2009届高考生物选择题专项训练（一）每日10题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1．下列说法与图示不相符的是 A．若A表示血液中的二氧化碳浓度，则B可以表示呼吸频率的变化
B．若A表示血糖的浓度，则B可以代表胰岛素的浓度
C 若A表示甲状腺激素的浓度，则B表示促甲状腺激素的浓度
D．若A表示轻度污染后水体中的有机物含量，则B可以表示微生物的数量
2．如下图所示，为了鉴定男孩8与本家族的亲子关系，需采用特殊的鉴定方案。下列方案可行的是
A．比较8与2的线粒体DNA序列 B．比较8与3的线粒体DNA序列
C．比较8与5的Y染色体DNA序列 D．比较8与2的X染色体DNA序列
3．为了研究用基因重组等方法生产的干扰素对癌症的治疗效果，有人计划进行如下实验
(1)从癌症患者身上取得癌细胞，并培养此种细胞 (2)给培养中的癌细胞添加干扰素 (3)观察干扰素是否对癌细胞的生长带来了变化
上述的实验计划中存在不足。下列可供选择的改进方法中，正确的是
①将培养的癌细胞分成两组，一组添加干扰素，一组不添加干扰素，分别观察生长情况 ②直接给癌症患者注射干扰素，进行临床实验
③设置一系列不同质量分数的干扰素，分别添加给培养中的癌细胞，观察生长情况 A．②③ B．①② C．①③ D．①②③
4.一项新研究发现，海带的提取物——海带多糖因抑制免疫细胞凋亡而具有抗辐射作用。
对以上事实正确的解释是 A.海带多糖可显著降低免疫细胞中酶的活性，从而可以抑制免疫细胞凋亡 B.恶性肿瘤患者在放射治疗中受到的辐射损伤，会导致淋巴细胞的细胞周期缩短 C.对放射治疗的癌症患者给予海带多糖辅助治疗，有利于其免疫功能的恢复 D.恶性肿瘤患者进行放射治疗的毒副作用，主要表现在诱发细胞基因突变
5、以下对生物激素调节及其应用方面的说法中，正确地是
A.某农民种的小麦在杨花期受到大风袭击，影响了传粉，该农民给小麦喷洒了一定浓度的生长素，他认为这样能避免小麦减产
B.甲状腺激素分泌不足时，蝌蚪会停止生长，因而不能形成青蛙成体；幼年人会患呆小症；成年人耗氧量会增加
C.切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加
D.激素间的协同作用对于维持动物内环境的稳态、正常的新陈代谢和生长发育等都有
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非常重要的意义；而.激素间的拮抗作用对机体是不利的，机体能通过反馈调节来缓解这种作用
6．下图中甲为神经元细胞模式图，乙为突触模式图，据图叙述不正确的是 （ ）
A、乙图中的结构只能在甲图中的⑤部位上形成
B、乙图中.先电刺激A神经元，用电位测量仪测量B神经元的电位有变化 C、乙图先电刺激B神经元，用电位测量仪测量A神经元的电位没有变化 D、甲图中5的末端膨大形成突触小体，完成“电信号→化学信号”的变化 C．通风，增加大棚内氧气浓度 D．遮光，降低光照强度
7．以下各项中，前者随后者变化的情况与右图走势相符的是 A．前者是细胞体积，后者是外界蔗糖溶液的浓度
B．前者是生态系统抵抗力稳定性，后者是该生态系统生物种类 C．前者是物质运输效率，后者是该细胞表面积与体积的比 D．前者是细胞外液的渗透压，后者是血浆中钠离子的含量 8．下图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系。下列对图示的分析，不正确的是
A．DNA合成的抑制物能作用于AB段
B．为获得多倍体，使用秋水仙素溶液作用于BC段 C．DE段的每条染色体含有一个DNA分子
D．该图示表示细胞有丝分裂过程中染色体的变化
9．给已去掉雄蕊尚未受粉的甲梨树授以另一品种乙梨树的花粉，下列对甲梨树当年结的
果实及种子的叙述．正确的是 A．果实的口味与乙相同 B．果实的口味与甲相同 C．种子的基因型与乙相同 D．种子的基因型与甲相同
10．下图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是 A．记忆细胞增殖并分化为效应B细胞的过程，最可能从第2天开始 B．记忆细胞增殖并分化为效应B细胞的过程，最可能从第18天开始
C．该抗体的合成受遗传物质控制，其中由A、G、T、U四种碱基参与组成的核苷酸种类 有7种
D效应B细胞都是由B细胞增殖分化来的
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2009届高考生物选择题专项训练（二）每日10题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1．某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，
以“研究×××病的遗传方式”为子课题，最好选择调查的遗传与方法是 A．白化病，在学校内随机抽样调查 B．红绿色盲，在患者家系中调查
C．进行性肌营养不良，在市中心随机抽样调查 D．青少年型糖尿病，在患者家系中调查
2．右图是某同学检查1000个洋葱根尖处于有丝分裂的分裂期细胞，据此，就洋葱根尖有丝分裂可作出的正确判断是（ ）
A．洋葱根尖细胞有丝分裂的细胞周期进行得比较旺盛
B．洋葱根尖细胞有丝分裂的细胞周期中分裂期持续时间比分裂间期长
C．洋葱根尖细胞有丝分裂的分裂期中的前期持续时间最短 D．洋葱根尖细胞有丝分裂的分裂各期中相对持续时间长短是：前期>末期> 中期>后期
3．下列实例中，不能说明“酶的作用条件较温和”的是
A．平原地区的人进入西藏后产生“高原反应” B．人发高烧后食欲下降 C．唾液淀粉酶进入胃后不再催化食物中的淀粉水解 D．用沸水浸泡的加酶洗衣粉洗涤效果不佳
4．右图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置。对该图分析不合理的是
A．该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌 B．甲、乙两装置应置于相同且适宜的温度下 C．在相同时间内，C、E瓶中浑浊程度相同 D．A瓶中加入NaOH是为了吸收空气中CO2 5．在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是
A．利用花药离体培养得到单倍体植株
B．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 C．抗虫棉的培育 D．人工大量生产人参皂甙干粉
6．下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是
A．探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少 B．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法
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C．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件
D．实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度 7．下列有关概念间的关系图，正确的是A
8．关于右面概念图的分析正确的是 释放的能量
B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质 C．大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞 D果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关
A．①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水 解
物质跨膜运输的方式
被动运输 ①
自由扩散 ②
氧气进入红细胞 ③ ④ 质粒核 酸A 酶分解者噬菌体原核生物B蓝藻生产者细胞分化抗体蛋白抗原质C过敏原可遗传的变异细胞癌变D基因突变
9．要将基因型为AaBB的生物，培育出以下基因型的生物：①AaBb；②AaBBC；③AAaaBBBB；④aB。则对应的育种方法依次是
A．诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养 B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
10．江苏里下河农科所通过如右图育种过程培育成了高品质的糯小麦。相关叙述正确的
是
A．该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变
B．a过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限
C．a、c过程都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子
D．要获得yyRR，b过程需要进行不断的自交来提高纯合率
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2009届高考生物选择题专项训练（三）每日10题
题号 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1．右图为某一遗传病系谱图，正常情况下该病不可能的遗传方式是 ．．． A．常染色体显性遗传 B．常染色体隐性遗传 C．X染色体显性遗传 D．X染色体隐性遗传
2．右下图是一个反射弧的部分结构示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是 A．甲发生一次偏转，乙不偏转 B．甲、乙都发生两次方向相反的偏转 C．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转 D．甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转 3．下列关于植物激素的叙述中，正确的是
A．植物激素直接参与细胞代谢。
B．在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节。 C．任何一种植物激素都可以单独调节植物的生长发育。
D．植物体内生长素合成量的多少只影响细胞的伸长，并不影响其它植物激素的合成。 4．生态捕虫板（又称黄板或粘虫板）是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂（机
油加入少量黄油）的黄色硬塑板，它是根据昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫的。该过程涉及的信息属于 A．化学信息
B．物理信息
C．行为信息
D．其他信息
5．下列有关生物技术在实践中的应用的叙述，正确的是
A．制葡萄醋的温度要比制葡萄酒的温度高些
B．使用加酶洗衣粉在任何条件下洗衣效果都比普通的洗衣粉好
C．凝胶色谱法是一种根据不同蛋白质对光的吸收率不同而分离蛋白质的有效方法
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