（ ）
A.语言 B.主题 C.语气 D.情感
27、.情景再现、内在语、对象感，是从准备稿件到播音使播音员思想感情处于_________状态的一种重要方法。（ ） A.运动 B.创作 C.构思 D.想象
28.狭义备稿，是指播音前______稿件的准备工作。( ) A.整体 B.局部 C.具体 D.重点
29.播音是一种______的创作活动。( ) A.口头语言 B.艺术语言 C.广播语言 D.有声语言
30、.播音语言由于其特殊性、稳定性，一听就能分辨出来，我们称为( ) A.固定强调 B.新闻腔 C.播音腔 D.电台腔
31、从主要方面看，播音语言的一定时代气氛和精神，我们称为( ) A.时代特色 B.时代感 C.时代气氛 D.时代精神
32、情景再现的四个步骤的第一步是( ) A.设身处地 B.现身说法 C.理清头绪 D.触景生情
33.播音语言在表达过程中的正确状态是( ) A.旁白 B.转述 C.解说 D.扮演
34.播讲目的就是全篇稿件的( ) A.指导 B.意义 C.目的 D.内在语
35、.属于播音创作范畴的背景是从______来看的。( ) A.稿件反映的时代 B.作者写稿时间 C.播出的时代 D.收听的时间
36.以语言为工具传达的语义是__________阶级社会的特征的。( ) A.带有 B.不含 C.决没有 D.脱离
37．播音员凭借的稿件有两类：一类是______；一类是______。( ) A.历史性的 当今性的 B.新闻性的 历史性的 C.新闻性的 文学性的 D.感性的 知性的 38．对播音员来说，感受就是指( ) A.形象感受 B.逻辑感受
C.感之于外，受之于心 D.整体感受
39．思想感情的运动状态，是“心随物转”的，是以______为依据的。( ) A.感受 B.语言 C.表达 D.基调
40．承前启后，就是语言层次转换的内在语，它通过______显示出来。( )
A.关联词语 B.情景再现 C.对象感 D.语句的不同衔接 41．整体感受是感受的( ) A.混合 B.抽象 C.深化 D.概括4
42.关联词语对________有着不可忽视的作用。( ) A.形象感受 B.逻辑感受 C.具体感受 D.整体感受
43播讲目的就是全篇稿件的内在语，它落实在语句主次关系上，体现在________中。( ) A.停连 B.重音 C.语气 D.节奏
44播音创作的灵魂是( ) A.、具体感受 B.整体感受
C.思想感情的运动状态 D.思想感情的表达方法 45有声语言的“标点符号”是( ) A.停连 B.重音 C.语气 D.节奏
46.“备稿六步”中最关键的是( )
A.明确宣传目的和针对性 B.划分层次 C.概括主题 D.把握基调
47.具体态度，就是______的内在语，它的判断和评价以不同的分寸来表现。( ) A.全篇稿件 B.语言层次转换 C.不同语句 D.不同词语
48.播音语言的依存性特点，决定着播音员运用语气以______为依据。( ) A.停连 B.重音 C.节奏 D.稿件
四、名词解释
1、狭义备稿 2、内在语 3、情景再现 4、语气 5、对象感 6、基调 7、节奏 8、停连 9、语势 10重音
11、广义背稿 12．形象感受 13．层次
14．具体感受 15.感受
16.播音创作过程的十六字方针 17.归并
18.并列性停连 19.理清头绪 20.播讲目的 21．反义性重音 22．视觉感受 23．逻辑感受 24、.播出背景
五、简答题
1简述情景再现的4个过程。 2停连的表达方式 3、什么是备稿六步 4、内在语的作用
5、停连、重音、语气、节奏四者之间的关系 6、停连的作用是什么？ 7、怎样把握内在语 8、怎样确定重音的位置
9、什么是背景的“上情”和“下情” 10、简述备稿六步
11、简述从哪几个方面入手培养我们的知识结构呢？ 12、举例说明语势的五种形态
13、.简述你对播音语言分寸感的理解。
14．简述情景再现使思想感情处于运动状态过程中，需要注意哪几个方面的问题。 15．简述如何获得对象感。 16. 简述正确的话筒前状态。 17．简述什么是“广义备稿”。
18、谈谈你对播音语言规范性的理解。 19、.对比性重音。
20、.简述什么是分合性停连。
21、.简述什么是并列性重音并举例。 22、.什么是播音员思想感情的运动状态？ 23．简述播音语言的特点。
24．简述播音中的节奏及表现类型。 25．简述什么是呼应性停连并举例。 26．简述什么是对比性重音并举例。 27．简述节奏运用的常见方法。 28.简述播音语言的“三性”、“三感”。
29简述什么是强调性停连并举例。 30.简述什么是比喻性重音并举例。
六、论述题
1、浅论如何获得对象感（请结合实践） 2、论述重音处理的原则和方法
3、请结合自己的实践论述节奏运用的方法。 4、试论备稿六步的展开过程
5、试论造成节奏单一的主要原因有哪些？你是否有这样的问题？应如何改进？ 6、停连、重音、语气、节奏四者的关系 7. 论述情景再现的过程是如何展开的。 8．请举例试述停连的类型。 9．论述节奏运用的方法。
10．请举例说明语势的五种形态。
11.试述播音语言的特点，以及如何掌握和运用它。 12.论述内在语在全篇稿件中的重要性及其作用。 13.论述基调的重要性。
14请结合自己的实际，谈谈在话筒前容易出现的毛病。 15．请结合自己的理解表述正确的播音创作道路是什么？ 16 .谈谈你对“停连是有声语言的标点符号”的理解。 17．试述正确的思想感情运动状态。
18、.结合实际谈谈具体感受和整体感受的关系和作用。 19 结合实际，谈谈正确的话筒前状态。
七、应用题
1.请按备稿六步写出《五十万元支票还失主》这篇报道的分析笔记。 《五十万元支票还失主》
今年7月11日，河北省尉县粮食局直属库青年女工方振兰陪母亲在北京304医院看病。这天，小方在街上拾到一张50万元的支票。她发现支票上有密码，无户头，盖有“华光商厦”的印章。小方在单位是干会计工作的，思忖这么大数的支票丢了，失主一定很着急。面对母亲病重急需用钱，她毫不动心，急忙去华光商厦送还支票。华光商厦的员工们面对失而复得的巨额支票非常感动，要以重金酬谢，却被小方婉言拒绝了。
小方陪母亲做完手术后，回单位默默地干着自己的工作，直到7月21日，尉县粮食局党委收到了一面写有“拾金不昧，风格高尚”的锦旗和一封盖有北京华光商厦印章的感谢信时，人们才知道小方的感人事迹。尉县粮食局为表彰方振兰同志，专门召开了“方振兰拾金不昧事迹报告会”，为方振兰升一级工资，奖励人民币1000元，授予她全系统“精神文明标兵”称号。尉县精神文明建设委员会号召全县共产党员、人民群众向方振兰同志学习。
2、请用下列符号标出各语句中的停连、重音位置。（12分） [注：标在原句中即可]
“.”语句重音 “Z”表示悠一下 “\\”挫号 ^间歇号，用语层次、段落之间
“/”停顿号，停顿时间比挫号长；如果用在有标点符号的地方，表示停顿时间再长一些。 “~”连接号，用于有标点符号的地方。
1）这位“县太爷”独自坐一部全县最好的小轿车，风行百里，直抵郑州，其他人也分乘两部小轿车尾随其后。 2）、他给了你那么多书、本、纸、笔，你应该学习他这种助人为乐、先己后人的精神。 3）、因为成为2008年夏季奥运会的主办城市，北京备受关注。《新闻周刊》告诉你，不要听信别人对北京说三道四，实际上，北京才是最有活力创意的城市。 4）、鲱鱼捕捞一直是荷兰北部沿海渔民的主要经济来源。这位渔民的妻子正在通过品尝来鉴定鲱鱼品质的好坏。
3、请用下列符号标出各语句中的停连、重音位置。（12分） [注：标在原句中即可]
“.”语句重音 “Z”表示悠一下 “\\”挫号 ^间歇号，用语层次、段落之间
“/”停顿号，停顿时间比挫号长；如果用在有标点符号的地方，表示停顿时间再长一些。 “~”连接号，用于有标点符号的地方。
1)、十一快到了，每年这个时候办喜事的比较多。
2)、山女，一位品学兼优的美丫头。一心梦想小学毕业上中学、中学毕业上大学，但命运给她安排的却是不愁吃穿地去陪伴一个痴汉。
3)、从今天起，每个周日的中午13点05分，一档号称将“目击并制造当代文化下凡”的电视栏目《城市语文》，将在湖南卫视与观众见面，
4)、年轻的水兵热爱祖国的万里海疆，在大海的怀抱里茁壮成长；他们守卫大海，就像守卫自己心爱的家乡！