第五章《物质的三态》
一、学习目标
1、知道物质的三种状态，并了解物质三种状态的特征； 2、在自然界能判断物质所处的状态； 3、会使用酒精灯对物体加热炉
4、知道物质在一定的条件下可以由一种状态转变为另一种状态。 二、课前自主学习
1、在下列物质中，水、冰、水蒸气、盐、酱油、醋、红糖、墨水、橡皮和空气，固态的有________________________________，液态的有________________________________，气态的有________________________________________。 2、使用酒精灯的注意事项
（1）酒精灯火焰的________部分温度最高，应该用_____给物体加热；（2）绝对禁止用一盏酒精灯去_____另一盏酒精灯；（3）酒精灯的火焰必须用_____盖灭，不可用嘴吹灭；（4）万一洒在桌上的酒精燃烧起来，不要惊慌，就立即用___________扑盖。 3、（1）你有办法把冰变成水吗？___________________________________________________；
（2）你有办法把水变成冰吗？___________________________________________________。 三、课堂互动
1、交流互动课前自主学习内容 2、活动：学生动手使用酒精灯 3、活动：观察水的三态及其特征
4、交流讨论水有哪些状态？不同状态的水，它们的形状、体积有何特点？在自然界中其它物质呢？
并填写在下列表格中。
物态 固态 液态 气态 体积（固定/不固定） 形状（固定/不固定） 5、物质的所处的状态是否固定不变的呢？若物质的状态能改变，则请你们举例 四、课堂中疑惑
五、课堂反馈
1、水有________、________、________三态；物质由一种状态转变为另一种状态叫做_____________.
2、在酒精灯的使用过程中,不正确的是……………………………………（ ） A、用火柴点火 B、用灯帽盖灭火焰
C、用内焰来加热 D、用湿布可以扑灭小型酒精灯火苗
3.把糖、醋、酱油、碗、勺子、味精、水蒸气等物质按物质的状态进行分类 物质的状态 上述物体 物质的特点
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