C．不患指甲-髌骨综合症 A 型血的可能性小 D．不患指甲-髌骨综合症 O 型血的可能性大
（四）回答下列有关转基因技术问题（12 分）
利用转基因技术将绿色荧光蛋白基因（G）整合到斑马鱼 17 号染色体上，带有 G 基因的 胚胎能够发出绿色荧光。图 14 和图 15 所示分别为实验所用的质粒上相关酶切位点以及含绿 色荧光蛋白基因（G）的外源 DNA 片段上具有的相关酶切位点。
BamH I 氨苄青霉素 抗性基因 Hind III
Sma I
目的基因
EcoR I EcoR I
BamH I
Sma I
EcoR I 含 G 基因的外源 DNA 片段
质粒 Hind III
图 14
图 15
37. 基于上述信息，该基因工程的目的基因是 。
38. 用图 14 中的质粒和图 15 外源 DNA 构建重组质粒，不能使用 切割，原因
是 。如果要防止质粒和含目的基因的外源 DNA 片段自身环化，则应选择下列方法 _(填编号)为好。 ①只使用 EcoR I 处理 ②使用 BamH I 和 Sma I 同时处理 ③使用 BamH I 和 Hind III Sma I 和 Hind III 同时处理 ④使用
39. 若将图 14 所示质粒转入大肠杆菌内，为筛选含有该种质粒的大肠杆菌细胞，除了在
培养基中添加营养物质外，还应添加
40. 如果要胚胎发出绿色荧光，则应将重组质粒导入到斑马鱼的 细胞中培养，筛
选。
如果要让行道树发出绿色荧光，则可以将重组质粒导入行道树的 （多选）细胞中。 A、
根 B、茎 C、叶 D、芽
由此看出动植物基因工程的受体细胞有所不同，请你分析选择不同受体细胞的原因：
（五）回答有关植物生理的问题（11 分） Ⅰ、图 16 是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图，据图回答下列问题（其中 字母代表生理过程，数字代表物质）：
图 16
41. 图中①、④、B 分别代表的是 、 、 ；
42. A 过程和 C、D 过程都能产生 ATP，请你分析它们在用途上的差异：
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Ⅱ、某课题小组研究温度和光照强度影响如何影响光合速率的，所以将 8 棵长势相同健康的 同种植物分成 8 组，用不同的温度和光照强度进行实验处理，一段时间后测定光合速率，结 果图 17 所示。
图 17
43. 据实验结果分析，在 实验条件下白掌的光合速率最小，不论在
适宜光照或强光照环境中，随着温度的上升，光合速率下降的原 因 。
44. 请描述该实验设计的局限性
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2017 学年第二学期奉贤区高中等级考调研测试
生命科学试卷答案 2018.3
一、选择题（本题共 40 分，每小题 2 分，只有一个正确选项）
1 B 11 C 2 A 12 C 3 A 13 D 4 B 14 C 5 B 15 C 6 C 16 B 7 D 17 B 8 D 18 C 9 D 19 C 10 B 20 C 二、综合题（共 60 分）（未标注的每空均 1 分）
（一）回答有关细胞结构和细胞分裂的问题（13 分）
21、磷脂 蛋白质和 DNA（写全才给分）
22、BCE （2 分） 23、AD（2 分） 24、甲 乙和丁（2 分）
25、丙在减数分裂过程中细胞质不均等分裂，产生的卵细胞体积大（1 分）。为受精卵（胚 胎）发育提供充足的营养物质（1 分）。丁在减数分裂过程中细胞质均等分裂，并能经过变 形形成精子（1 分）。尾部很长能够游动，有利于与卵细胞结合。（1 分） （二）回答有关生命活动调节的问题（11 分） 26、神经递质 信息交流
27、抑制神经元凋亡； 抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死 28、BD（2 分） 29、BD（2 分） 30、主动运输
31、ＡＢＣＤ（２分）
（三）回答有关人类遗传病的问题（13 分） 32、隐（2 分）
33、Ｘ（2 分） ０（２分） 34、２４１３（２分）
35、基因突变 ４６（2 分） 36、ＡＣＤ（２分）
（四）回答下列有关转基因技术问题（12 分） 37、绿色荧光蛋白基因／G 基因
38、Ｓma I Ｓma I 限制酶会破坏目的基因和质粒中的抗性基因／标记基因（２分） ③ 39、氨苄青霉素
40、受精卵 ＡＢＣＤ（２分） 动物受精卵具有全能性（１分），植物细胞一般都具 有全能性（１分），使目的基因有效表达（１分） （五）回答有关植物生理的问题（11 分）
41、氧气／Ｏ２ 五碳化合物／Ｃ５ 暗反应／卡尔文循环
42、Ａ过程产生的 ATP 为暗反应（C3 还原）提供能量（1 分）。C、D 过程产生的 ATP 为各 项生命过程提供能量。（1 分）
43、强光照、40℃ 温度过高，降低了酶的活性
44、未体现适宜的二氧化碳浓度、未体现平行重复原则（合理即可）、缺少弱光照强度系列 实验设计、缺少低温系列实验设计（4 分，每项 1 分
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