2013-2014学年高中语文苏教版必修5单元检测:专题二(含答案)(2)

2019-04-15 23:55

参考答案

1. 答案:A 解析:B项,暮霭/和蔼(ǎi);C项,拔擢/涤濯(zhuó);D项, 闵凶/怜.....悯(mǐn)。 .

2. 答案:C 解析:A项,“金榜提名”应为“金榜题名”;B项,“殒首”应为“陨首”;D项,“状元及地”应为“状元及第”。

3. 答案:A 解析:本题考查正确使用成语。A项,“方寸之地”指人的心,此处为望文生义。B项,“忙里偷闲”指在忙碌中抽出一点时间来做别的不关重要的事,或者消遣。C项,“短小精悍”形容人身躯短小,精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。D项,“妙笔生花”比喻杰出的写作才能。

4. 答案:C 解析:A项,否定失当,应去掉“不再”。B项,“共谱血脉亲情”缺主语。D项,“改善”缺少宾语,可在“缺乏”后加上“的状况”。

5. 解析:“驾神舟重霄直上”前三字属动宾结构,后四字结构形式是“处所+动词”。符合题干语意与对联基本要求,整句连贯即可。

答案示例:驭蛟龙碧海深潜

6. 解析:画面是一只手握着两棵树,树的上半部枝叶茂盛,下半部是筷子形状。将两者联系在一起思考,由此联系到生活、社会。

参考答案:这是一幅把两棵绿树当筷子使用的画面。使用一次性筷子,就像手持刀斧砍伐森林。它警示人们:破坏自然环境就是自毁家园。

7. 答案:(1)茕茕独立 形影相吊 (2)风移影动 珊珊可爱 答案:

8.D 解析:D项,“贾”解释为名词“商人”在文中讲不通,在本句中应该解释为动词“做生意”。

9.B 解析:①③两句表现周维城对父母的孝敬,能体现其美好德行;⑤表现了周维城待人心胸宽广,为人善良的美好德行。②④两句介绍他的娶妻与子女情况,不是写其德行。⑥不是周维城的事迹,而是江宁焦翁。

10答案:A 解析:从原文“其先绍兴人,徙杭州,世为贾”可以看出周维城祖上并非时代住在杭州,而是迁徙到杭州的,所以A项说法是错误的。

11.解析:第(1)题翻译时要注意“传”是动词,“为??作传”的意思;“遗”是动词“留给”的意思。第(2)题翻译时要注意“肆”“饮食”“俟”“资”“遣”等词。

参考答案:(1)所以为他(周维成)作了传,以便留给后来修志的人。(2)前后几天救了很多人,(并)留在店铺中供他们吃喝,等到洪水平息,资助安排他们回家。

参考译文:嘉庆元年,我游历富阳,知县恽侯请我修订县志,还没来得及撰写文稿,恽侯就奉旨调离,我离开了富阳。富阳的高傅占,是个正人君子,因为对我说周维城的事很完备,所以为他(周维城)作了传,以便留给后来修志的人。

周丰,字维城,他的祖先是绍兴人,迁移杭州,世代从商,有了些资产。其父周重章,一场大火,家产荡尽,流离寄居富阳。周重章是富家子弟,突然贫困,抑郁无聊,放荡不守规矩,不问家计,于是就更加贫穷了,不久死于富阳。周丰儿时,有天,天寒无比,父亲半夜从外面回来,又没有得到什么吃的东西,周丰就把父亲的脚搂在自己的怀中躺下。十多岁时,周丰的父亲死了以后,他就开始学习经商。早晨有个老人经过店铺,跟他交谈,觉得他是个奇特的人,当即将女儿许配于他。周丰侍奉母亲,对于母亲的起坐行步,总先弄清她的目的要求;吃饭时,一定亲自看母亲吃完后,然后自己再吃。事情虽然很多,也一定时时到母亲那里,探望问候而去,离开一会儿,随即又回来了。母亲偶尔有不满意的,或者端坐不语,周丰非常害怕,惶恐不安,围绕母亲,喊“阿母”不停止,其声音悲切如婴儿。看母亲高兴,才非常高兴,又过了很久,然后才退下。他的子孙见到这样的情形,说他躺下将睡的时候,一定呼“阿母”,将醒时,又像这样,大概是出于不自觉。??周丰从商致富,有子三人,孙六人,八十四岁时去世。

周丰在乡里,能行善事,有长者风范。曾经有一次跟共同经商的人回家,周丰已经资助过他,不久,有人检查这个人的包裹,发现其中有周丰店铺的物品,并告诉了周丰。周丰赶

忙叫检查者像原来那样藏好,告诫检查者不要说出来。这个人来了,周丰还像原来一样对待他。

高傅占说:富阳人多称赞周丰乐善好施,但是周丰曾经说:“跟吴翁焦翁相比,我感到羞愧。”吴翁,是徽州人,在富阳经商,每年年末,都在夜晚怀揣银两走里巷,看见贫困之家,就悄悄地将银两放于其家,不让他们知道。焦翁是江宁人,带着三百金到富阳经商。当时江水暴发,焦翁急忙喊打渔的人,救一人就得到一金。前后几天救了很多人,(并)留在店铺中供他们吃喝,等到洪水平息,资助安排他们回家,三百金顷刻用尽。这两人名字,现在拿来问富阳人,没有能知道的。周丰又曾经说:“我生平感谢岳父对我的知遇之恩。”

唉,民间并不缺少仁义之士。 答案:

12.解析:由戏剧有关知识可以知道它是舞台说明,将其本身具备的作用与文本内容联系可得出答案。

参考答案:舞台说明。交代故事的场景、上场人物等。

13.解析:从哈姆莱特对奥菲利娅说的话的具体内容与这样说的目的考虑。着眼于说话时的心态、环境条件等方面。

参考答案:哈姆莱特故意坐在奥菲利娅身边装出一副因痴情而精神失常的样子,胡言乱语。目的是让人们,尤其是国王等人认识到哈姆莱特是因恋爱失意而疯了,从而放弃对王子复仇的警惕。

14.解析:哑剧的内容是国王受害以及王后改嫁的经过。这与现实极其相似,哈姆莱特想以此揭露真相。

参考答案:哑剧再现的是国王受害以及王后改嫁的经过。写作目的是揭露奸王的罪恶阴谋。

15. 答案:写作提示:“生活”指为生存发展而进行各种活动,“境界”指事物所达到的程度或呈现出的情况。“生活的境界”这个作文题的重点是写我们对人生状态和生存目的的思考,展示各类人生活的现状,并对之进行评价,表达自己的感悟,描绘你想达到的或已经达到的生活状态,也可以表达对理想生活状况的向往。生活的境界有:宽容,回报,幽默,简单,平淡,自由等,善是生活中最高的境界。

从立意来看,有眼界才会有境界,有品味才会有感悟。为此,要写好本文,必须根植于一定的文化积淀和人生思辨,否则文章就很难写出思想的“境界”来。从构思来看,两种较为稳妥的方法是:横比和纵比。因为孤立、静止地说某人、某物、某事有境界,总给人以“贴标签”的感觉,而横比则可以让他人、他物、他事来衬托出“境界”,纵比则可以在动态的发展中展露出“境界”的提升历程,两种写法各有其妙处,但异曲同工。如果能将上述两者有机地结合起来,文章也就能“境界”全出了。

参考例文:

生活的境界

当收音机里播出《光辉岁月》时,当我的目光再次聚焦于那篇感动世界的《我有一个梦想》时,我晒太阳时懒洋洋的心境突然被触动了一下。看着这篇演说词,我的思绪飘到了近半个世纪前的那个国度??遥想着那个感动黑人、黄人和白人的故事,我仿佛看到了一个灵魂在升腾??

马丁·路德·金出生在美国较安宁的北部,尽管在那里黑人也不可能有同白人一样的权利,但他生活得似乎还不错,他还可以上大学,甚至能找一份像样的工作。本来他完全可以生活得很惬意,但为了黑人明天的希望,他毅然离家去了南方??

这时,我喝了一口茶。茶刚泡好,没什么味道,但我仿佛已感受到了那液体里的浑厚的力量。一切才刚刚开始,但我已看到了一个灵魂在慢慢升腾。放下茶杯,我继续思索着??

在南方的日子既痛苦又充实。他做了牧师,然而他的使命不仅是“将世人引向天堂”,他还要拯救黑人,拯救这个国度。为了给黑人争取平等权利,他奋斗着,努力着,终于在那场轰动全美的“公交车事件”中成了黑人的领袖。接下来的斗争更加艰苦,他一次次被捕,又一次次地抗争??

深吸一口气,呷了一口茶,茶已泡开,有点苦,可茶气已浸润到我的心灵。我的脑海里再次浮现出那个灵魂,但更圣洁,更伟大??

1963年8月28日,是黑人永远也不会忘记的日子,他们在马丁·路德·金的领导下向华盛

顿“自由进军”。在庄严的林肯纪念堂前,他发表了著名的演说——《我有一个梦想》,他们胜利了,黑人的春天即将到来??茶似乎越来越浓,颜色也越来越深??我终于有些欣喜起来,为那些可敬的人们。

可是当我吸了一口茶气,颤抖着把茶杯放回时,落空了,只听“砰”的一声,茶杯碎了。下意识地看着那一页的末端,马丁·路德·金被刺!我惊住了,以为这是故事的结局,但当我准备收拾碎片时,一阵风吹过,下一页——黑人胜利了!

杯碎,人亡,但风吹过,满屋茶香。马丁·路德·金之死,给人们留下了无限遗憾,可他的灵魂常在,精神永存,他已达到了人生的最高境界——为黑人而生,又为黑人而死。他是黑人民权运动的领袖,更是人类精神的领袖??

“I have a dream??”我双眼噙满泪水,喃喃地念着,我的心也随着那一缕茶香去朝觐这位人类精神的领袖,让自己人生的境界提升再提升??

【点评】本文中的“茶”是作者着意营造的一个意象,它在文中起到了两个作用:一是推进情节。伴随着“茶”的“淡——浓——杯碎——茶香四溢”,马丁·路德·金的“投身——抗争——献身——精神永存”的思想境界的升华历程也渐次展开,明暗两条线索,交相辉映,妙合无痕。二是化虚为实。作者在对马丁·路德·金思想历程的叙述中,胸中始终涌动着一脉情感的真气,但作者并没有直白地把它喷发出来,而是将它融进了对茶的细腻描绘之中,品茶即品人,茶之味即作者之情,这就将抽象的情感化为了具体可感的形象,含蓄隽永,回味绵长。


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