41．生物学实验中常用到吸水纸引流的方法，下列有关叙述中正确的是 A．在盖玻片一侧滴加试剂，然后将装片倾斜 B．引流的目的是让试剂浸透玻片标本C．所有玻片标本的观察均需要用吸水纸引流 D．吸水纸引流可防止装片中产生气泡 42．几个学生将等量的池水分别加到编号为Ⅰ—Ⅳ的4个烧杯中，再将4个烧杯分别放在不同的恒温水浴中，水浴的温度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃。然后分别向4个烧杯中加入6只大小、活力基本相同的水蚤。一个小时后，同学们同时分别在显微镜下观察水蚤的心跳，并记录速率（次/分）。实验结果如下表：
这个实验中的变量是 Ⅰ 5℃ 41 A水蚤的数量
Ⅱ 15℃ 119 B．水 的 酸 碱 度
C水的温度
Ⅲ 25℃ 202 D．每分钟的平均心跳
Ⅳ 35℃ 281 速率
43、下图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验装置，b为对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是 A．确保植株与外界空气进一步隔绝 B．排除土壤中微生物代谢活动的干扰
C．防止NaOH 溶液对植物根系的影响 D．避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉
44、在温室混合播种不同比例的大麦和燕麦，结果如下表：
如果在室温下，混合播种50%的大麦和50%的燕麦，其他条件不变，若干年后，温室中的两播种量的比例 收获种子的产量 种作物的产量为
A、大麦和燕麦各一半 B、大麦远远多于燕麦 大麦 燕麦 大麦 燕麦 C、燕麦远远多于大麦 D、大麦和燕麦均减少 20% 80% 42 133 40% 60% 81 56
60% 40% 98 32
80% 20% 105 13 五、多项选择题（本大题5小题，每小题3分，共
15分）下列各题的四个选项中至少有两个选项符合题目要求。多选、漏选、错选均不得分。 45、用普通光学显微镜观察切片，当用低倍物镜看清楚后，转换成高倍物镜后却看不到或看不清楚原来观察到的物体。可能的原因是
A.物体不在视野中央 B.高倍镜转换不到位 C.低倍物镜和高倍物镜的焦距不同 D.视野里光线变暗
46、植物进行扦插时，均去掉成熟的叶片，留芽和幼叶，这样可促进扦插枝条的成活，其原因是
A、芽和幼叶储存较多的营养物质 B、芽和幼叶能产生生长素，促进生根 C、芽和幼叶里有分生组织，细胞分裂快 D、去掉成熟叶片可降低蒸腾作用
47、右图为某生物兴趣小组的同学设计的一种“植物宝宝”（即 小生态瓶），这种“植物宝宝”在密封状态下能正常生长很长 烧杯 温度 6只水蚤的平均心跳速率（次/分）
6
一段时间。你认为在这段时间内，容器外必须提供的条件是 A．一定的光照 B．肥沃的土壤 C．充足的水分 D．适宜的温度 48．某同学探究了金鱼藻和凤眼莲对富营养化水体（即含植物所需的各种营养素过多的水域）中氮的吸收作用后，获得如折线图所示的数据。根据图中数据，可以得出的结论是 A． 凤眼莲和金鱼藻均能吸收水中的氮 B． 凤眼莲吸收氮的能力比金鱼藻强
C． 凤眼莲是治理富营养化水体最有效的植物 D． 实验时间不够长，不足以确定长期效果 49.近年来，我国西北某地频发蝗虫灾害，某农科院开展“降水量与蝗灾发生的关系”的研究，下列设计与研究目标有直接关系的是
A．研究降水量与蝗虫产卵量的关系 B．研究降水量与蝗虫卵孵化率的关系
C．研究降水量与空气湿度增加的关系 D．研究蝗虫性别比例与蝗虫产卵量的关系 六、科学探究题（共15分） 50、请阅读下面的资料：
西安市第8中学学生陈重光在平常的生活中细心观察，有了一个不简单的发现，并获2003年全国科技成果大奖。
陈重光家里为饲养小鸟而养着黄粉虫。一天，她发现铺在虫盒底部的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，“是黄粉虫在吃塑料吗?”于是，她大胆地作出推测：“黄粉虫能够吃塑料。”然后她开始了实验．．．．．．通过实验，她证明了黄粉虫确实能吃塑料，而且还意外地发现吃塑料的黄粉虫比其他黄粉虫生长还略快。
请回答：
(1)陈重光同学通过观察提出的问题是▲ ； 她作出的假设是▲ .
(2)请你也为验证这个假设设计实验步骤： 第一步：▲ ； 第二步：▲ 。
第三步：观察两组黄粉虫的取食情况。 （３）请推测：陈重光之所以得出“吃塑料的黄粉虫生长略快”的结论，其依据可能是▲ 。 (4)运用陈重光同学的实验结果，请你对环保部门提一条合理化建议。▲ ； 2008参考答案及评分标准
一、单项选择题（本题25小题，每小题2分，共50分） 题号 1 答案 D 2 D 3 C 4 C 5 A 6 B 7 A 8 B 9 B 10 11 12 13 D D A A 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 A C C D A C D D A D B B 二、填空题（本题5小题，每空2分，共20分）
26、韧皮部 上 27、蜂王（蜂后） 雄蜂 工蜂 雄
7
28、 极核 受精极核 29、1/4（或25%） 30、0．75 三、识图分析题（本题4小题，共30分）
31、（每空1分，共7分）(1)二氧化碳 (2)二氧化碳被生产者利用（或光合作用） 消费者（或动物）通过呼吸作用释放二氧化碳（或呼吸作用）(3)腐生细菌和真菌等（或细菌和真菌） 将有机物分解为无机物 有机物(储存能量)+氧气—→二氧化碳+水+能量 （写成无氧呼吸的反应式亦可） (4)煤和石油的过度使用 32、（每空1分，共7分）
⑴ 隐性 ⑵ bb Bb Bb BB Bb ⑶ 生殖细胞（配子，或卵细胞与精子） 33、（除特殊标注外，每空1分，共8分）
（1）B （2）体温38.2℃，扁桃体红肿, 白细胞数量13.2×10/L （3分） （3）①头孢拉定胶囊 口服：一次0.25—0.5克（或每次1—2粒），每6小时一次。 ②药品名称、适应症 、用法与用量、禁忌症、注意事项、有效期、生产日期、批准文号等（答出其中两点即可）
34、（第一空和最后一空各2分，其余每空1分，共8分）
（1）有机养分（或有机物等） 单细胞绿藻在光下能利用无机物制造有机物，迅速繁殖 （2） ①2号 ②缺氧 ③无性生殖（营养繁殖） 能保持亲代的优良性状 四、单项选择题（本题10小题，每小题2分，共20分）五、多项选择题（本题5小题，每小题3分，共15分）
题号 45 46 47 48 49 9
答案 ABCD BD AD ABD AB 题号 答案 3333344444 六、实验及探究题（15分）
（1）黄粉虫能吃塑料吗（1分） 黄粉虫能吃塑料（1分）
（２）第一步：将黄粉虫分为数量、大小相同的甲、乙两组；（4分）
第二步：甲组喂养麦麸和菜叶，乙组在适当减少麦麸和菜叶时，增加泡沫塑料餐盒（4分） （3）通过称量发现，乙组（食物中增加泡沫塑料的）黄粉虫体重增加较快。（或：通过测量平均长度，发现食物中增加泡沫的黄粉虫较长）（3分）
（４）要点：根据黄粉虫能够吃塑料的实验结论，可考虑用黄粉虫分解塑料，处理白色污染（2分）
8
5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 A B B C D D B C B B
9