新课标下如何上好小学语文课
摘要：本文以“新课标下如何上好小学语文课”为研究选题，就目前小学语文课程的教学现状及存在问题进行深入分析，并在此基础上对如何上好小学语文课提出几点建议，以其抛砖引玉，与广大教育界同仁商榷共勉。
关键词：新课标；小学语文；角色转换
中图分类号：g623.2 文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2011）07-204-01
伴随着我国教育体制改革的不断深化和发展，我国义务教育的教学内容、教育方式、教育理念等都发生了前所未有的变化。特别是新课程标准实施以后，教师不再是科学文化知识的单一传授者，而是学生学习活动的助手和支持者。就小学语文教学而言，《语文课程标准》强调：教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在这一教育理念的指导下，新课程改革给语文老师带来了巨大的挑战和机遇。 一、新课程之下小学语文课教学现状
首先，传统教学方式导致课堂教学收效甚微。传统课堂教学，教师在课堂上很喜欢讲，也善于讲，一节课大部分时间都是以教师讲授为主，很少给学生留有充足的时间去思考和消化。
其次，作文指导陷入程式化让师生都疲于应付。作文教学一向是语文教学的半壁江山，从命题指导到批改讲评，老师们为作文教学付出了巨大的心血和汗水，可是小学生的作文水平不但没有提高，