四川师范大学成都学院电子工程系课程设计报告
5.设计总结
在小组同学不断研讨和学习中，我们已经出色完成这次课程设计，这已经是我第二次做课程设计。回想大一进入电子工程系时候，那些对自己以后专业的盲动到动手写报告记录内容，参加小组一起设计智能洗衣机调控。我一次次感觉到自己更加迈上电子之路。
小组宗旨了是此次的设计并不奢望一定能成功，但一定要对自已学的各种电子知识能有一定的运用能力，我们做设计的目的是希望能检查下对所学知识的运用能力的强弱，开始慢慢走上电子设计的路，这一点是难能可贵的。
在做这次智能洗衣机时，它涉及到了我们大一、二学的几门课程的知识，比如单片机的知识，CPU的运用等??从理论知识到做出实物，我们从课本到实践过程中得到升华和提高。我们边讨论边做实物，像老师请教方法，和同学得出结论，并用完善的报告来记录，这些都是我们课程设计做的相当出色的条件。我们也对自己做相当要求，要求绝不含糊，认真体会自己这次课程设计的内容，从中得到更多提高！
锲而不舍，金石可镂！这个词来形容我们这次课程设计太合适不过了。在刚接触无从下手到后来逐步完善，时刻在每道工序上的不放弃，要求做到自己最好，这一些都得到了回报。一个人能力与精力是有限的，但是团队则不一样，我们小组齐心协力也让我们更轻松来做，培养我们的团队合作意识。经过这次课题设计，使我对我们这个专业有了更深的了解，也增加了我对电子专业的兴趣。
通过这次课程设计，我深深体会到了一点：理论与实践是永远不可能分开的。在完成好专业知识的同时，不忘经常亲自动手实践，这样才能更好的掌握知识，并学以自用，这样才能成为一个高端的电子专业人才。
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6.参考文献
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：作品实物图
附录1
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附录2：作品原理图
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附录3：作品PCB图
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