国家公务员考试行测篇章阅读精选练习(4)

2019-04-16 17:01

度增加而降低,但到一定深度后温度就不再改变,形成深海等温层。而海水压力却只与深度有关,深度愈大,海水压力就愈大。因此,如果从海面向下观察,就会发现,声速先是随深度增加、温度降低而变慢,当下降到一个最低值时,海水温度不再改变,这时,声速就会随海水压力增大而变快。

这样,声波传播的速度在整个海洋中变成了上下两层,在上面的一层中,水层越深,声速越慢;在下面的一层中,水层越深,声速则越快。在这两层交界的地方,就形成了一个特殊的声道轴,由于声波在传播中总是向声速慢的界面弯曲,因此声道轴上方和下方的声音都会折回声道轴。在上面的一层中,水层越深,声速越慢;在下面的一层中,水层越深,声速则越快。这样,声能被限制在声道上下一定的深度范围内传播,不接触海面和海底,这就像在声道轴上下各放一块反射声音特别好的大平板一样,声音总是在这两块平板之间来回反射,能量不受损失,可以传到很远的地方。这就是“深海声道”。

深海声道经常受到复杂海况的影响,海洋深度的变化、海底山脉的阻挡都是障碍。一般说来,如果海的深度变浅,对声道会有明显的影响,但如果不浅到声道的下界,影响就不大,如果越过了下界,声道中的部分声波能量就会受损。海底愈浅,声能受损就愈严重。如果海底穿过整个声道,那么声道效应就没有了,声道就消失了。

1. 下列对“深海声道”的理解,正确的一项是( )。

A. 深海声道是可以让声音以由快变慢再由慢变快的速度清晰地传播到大洋很深处一定范围内,并总是向声速慢的一面弯曲的特殊界面

B. 深海声道是位处深海一定深度范围内,环绕地球达半圈并且能使声音在其中传播到数千公里之外而没有减弱迹象的特殊声道

C. 深海声道是以深海等温层为界面形成的,因而能保证声波迅速而不受损失地传播到深海一定范围内的特殊的声道轴

D. 深海声道是声能不接触海面和海底而不受损失地在大洋深处的一定深度范围内传播,从而让声音可以传得很远的特殊声道

2. 在海水下的声速与温度和海水压力的关系是( )。

A. 温度愈低,声速愈慢 B. 温度愈低,声速愈快

C. 海水压力愈小,声速愈快 D. 海水压力愈大,声速愈慢 3. 根据文意,不属于深海声道“奇异”特点的一项是( )。 A. 深海声道可以使声音传播到很远而没有减弱的迹象 B. 在深海声道中声速基本上不再受温度和海水压力的控制

C. 在深海声道中传播的声音能折回声道轴而能量不受损失

D. 声能在深海声道中总是被限定在声道上下一定的深度范围内传播

4. 联系上下文,下列对文中画线句子的理解,与原文意思不符的一项是( )。 A. 在声道轴上方,随海水深度的增加,海水温度会越来越低,声速也因此而越来越慢

B. 在声道轴下方,声速和海水深度成正比,和海水温度成反比

C. 这样的声速差别正是使声道轴上下方的声音不断折回声道轴的重要原因 D. 声道轴上下方声速的变化基本上是太阳照射和海水压力影响的结果 5. 根据本文提供的信息,以下推断正确的一项是( )。

A. 深海声道形成于大洋深处,这就意味着海洋越深处,声道轴上下方的范围就越大,就越容易形成深海声道,声道效应也就会越明显

B. 深海声道对声波传播非常有利,因此,谁控制了全球深海声道,谁就能从某种程度上控制深海制海权,谁就能提升自身的军事实力

C. 声道效应会受海底障碍的影响,如果人们想获得某一声道效应,可以在条件允

许的情况下,采取必要措施清除障碍,以使声道畅通

D. 声波竟然可以顺着深海声道环绕地球达半圈,所以我们可以建成环球深海声道,并利用方向可控的声波来发展通讯事业

国家公务员网参考答案

1. D 2. A 3. B 4. B 5. C

你能想像一只绿色老鼠的样子吗?科学家最近通过基因变化技术使老鼠长出了绿色的毛,试验的成功让科学家们相信,将相关基因移植入毛囊可以改变毛发的颜色,这意味着对毛囊进行基因变体疗法可能大有作为。

抗癌公司是美国加州圣迭戈的一家生物技术公司,这里的科学家将一种水母基因移植到老鼠的毛囊中,使老鼠长出了在蓝光下呈现荧光绿的毛发。该公司总裁罗伯特?霍夫曼说:“这些毛发之所以是绿色的,是因为其中有荧光绿色的蛋白质。”这种荧光绿蛋白质就是使水母在暗处发绿光的那种基因。霍夫曼将这种水母的基因移入一块剪下的老鼠皮上,他用一种名叫胶原酶的物质将老鼠皮组织软化,胶原酶可使毛囊更容易接受水母的基因,然后将老鼠皮放入培养液中。培养液含有一种腺病毒,这种病毒与平常引起感冒的腺病毒相似。该病毒很快进入老鼠皮上的水母基因细胞中。霍夫曼采取措施使病毒迅速复制,这样病毒细胞就可以将自己携带的基因成分载入老鼠的细胞中。霍夫曼在显微镜下观察细胞的变化过程,他发现,老鼠皮的毛囊中明显出现了绿色蛋白质的斑点,这是每根毛发生长的基础。此后,这块老鼠皮上80%的地方长出了绿色的毛。然后,霍夫曼将这块长有绿毛的老鼠皮移植到活老鼠缺少毛发的皮肤上,移植的毛发在老鼠身上不断生长,逐渐遍布全身。

目前,该研究最乐观的前景可能就是让灰白头发恢复成黑发。研究人员已通过基因疗法使白老鼠长出了黑色的毛,这对于治疗灰白头发是重大进步。但这种基因变体技术还要在老鼠身上再做几年试验才能用于人类。科学家们认为,一旦人类掌握了关于头发颜色的基因,基因疗法就可以用于美发。黑头发是因为真黑素在发挥作用,红头发和褐色头发也都有其生成色素,但目前还没破解金发的分子构造。一旦科学家们发现了所有决定头发颜色的基因,那么人们就可以随心所欲地改变头发的颜色,只需激活或减少相关基因,而不是通过染色物质。

霍夫曼同时指出:“毛囊是个了不起的工具。”他相信基因工程能使毛囊产生任何形式的蛋白质,比如胰岛素和干扰素(一种免疫系统蛋白质)。小小的毛囊其实是个巨大的工厂。通过基因疗法,毛囊里不仅能长出健康的头发,还有可能承载某些基因来治疗白化病、糖尿病、癌症等。实际上,把基因疗法用于美发要比治病困难得多。美发需要把头上所有的毛囊都进行处理,而治病只在几个毛囊上进行处理就可以了。

言语理解文章阅读练习题(22)

1. 根据文意,下列对文中的“相关基因”和“自己携带的基因成分”的理解,正确的一项是( )。

A. 一种水母基因 水母细胞的基因成分

B. 关于头发颜色的基因 病毒细胞的原有的基因成分

C. 一种水母基因 病毒细胞的原有的基因成分

D. 关于头发颜色的基因 水母细胞的基因成分 2.文中说“毛囊是个了不起的工具”,下列不能作为这句话的依据的一项是( )。 A.毛囊能通过基因工程产生任何形式的蛋白质

B.小小的毛囊其实是个巨大的工厂,能制造胰岛素和干扰素 C.毛囊里能长出健康的头发

D.毛囊里可能承载某些基因来治疗白化病等顽症

3.下列理解符合原文意思的一项是( )。 A.一种水母身上带有能在暗处发绿光的荧光绿蛋白质,将该蛋白质植入老鼠毛发,就能使之发绿光

B.霍夫曼把一种类似感冒病毒的腺病毒,植入活老鼠缺少毛发的皮肤上并迅速复制,这样就使老鼠皮的毛囊中明显出现绿色蛋白质的斑点

C.霍夫曼采用的基因变体疗法就是通过基因变化技术对老鼠的毛囊进行基因改造,从而改变毛发的颜色

D.科学家们认为,基因疗法能否用于美发,关键在于人类对头发颜色的基因的掌握,如果不能发现所有决定头发颜色的基因,那么人们就很难改变头发的颜色

4.根据原文所提供的信息,以下推断正确的一项是( )。

A.科学家能通过基因变化技术使老鼠长出绿色的毛,意味着目前也可以通过同样的技术使老鼠长出其他各种颜色的毛 B.人类的黑头发是因为真黑素在发挥作用,将来科学家只需激活或减少相关基因,而不是通过染色物质,就可能让灰白头发恢复成黑发

C.霍夫曼移入水母基因细胞时,用一种名叫胶原酶的物质将老鼠皮组织软化,如果不用这种胶原酶,他的实验就不能取得成功

D.如果利用毛囊进行的基因变体疗法在人身上的试验获得成功,那么人类对白化病、糖尿病和癌症等顽疾的治疗就会轻而易举了

5. 下列哪项最适合作该段文字的标题?( ) A. 彩色头发基因技术 B. 老鼠毛色变绿的原因 C. 毛囊的作用 D. 如何利用基因技术

国家公务员网参考答案

1. D 2. C 3. C 4. B 5. A

你能想像一只绿色老鼠的样子吗?科学家最近通过基因变化技术使老鼠长出了绿色的毛,试验的成功让科学家们相信,将相关基因移植入毛囊可以改变毛发的颜色,这意味着对毛囊进行基因变体疗法可能大有作为。

抗癌公司是美国加州圣迭戈的一家生物技术公司,这里的科学家将一种水母基因移植到老鼠的毛囊中,使老鼠长出了在蓝光下呈现荧光绿的毛发。该公司总裁罗伯特?霍夫曼说:“这些毛发之所以是绿色的,是因为其中有荧光绿色的蛋白质。”这种荧光绿蛋白质就是使水母在暗处发绿光的那种基因。霍夫曼将这种水母的基因移入一块剪下的老鼠皮上,他用一种名叫胶原酶的物质将老鼠皮组织软化,胶原酶可使毛囊更容易接受水母的基因,然后将老鼠皮放入培养液中。培养液含有一种腺病毒,这种病毒与平常引起感冒的腺病毒相似。该病毒很快进入老鼠皮上的水母基因细胞中。霍夫曼采取措施使病毒迅速复制,这样病毒细胞就可以将自己携带的基因成分载入老鼠的细胞中。霍夫曼在显微镜下观察细胞的变化过程,他发现,老鼠皮的毛囊中明显出现了绿色蛋白质的斑点,这是每根毛发生长的基础。此后,这块老鼠皮上80%的地方长出了绿色的毛。然后,霍夫曼将这块长有绿毛的老鼠皮移植到活老鼠缺少毛发的皮肤上,移植的毛发在老鼠身上不断生长,逐渐遍布全身。

目前,该研究最乐观的前景可能就是让灰白头发恢复成黑发。研究人员已通过基因疗法使白老鼠长出了黑色的毛,这对于治疗灰白头发是重大进步。但这种基因变体技术还要在老鼠身上再做几年试验才能用于人类。科学家们认为,一旦人类掌握了关于头发颜色的基因,基因疗法就可以用于美发。黑头发是因为真黑素在发挥作用,红头发和褐色头发也都有

其生成色素,但目前还没破解金发的分子构造。一旦科学家们发现了所有决定头发颜色的基因,那么人们就可以随心所欲地改变头发的颜色,只需激活或减少相关基因,而不是通过染色物质。

霍夫曼同时指出:“毛囊是个了不起的工具。”他相信基因工程能使毛囊产生任何形式的蛋白质,比如胰岛素和干扰素(一种免疫系统蛋白质)。小小的毛囊其实是个巨大的工厂。通过基因疗法,毛囊里不仅能长出健康的头发,还有可能承载某些基因来治疗白化病、糖尿病、癌症等。实际上,把基因疗法用于美发要比治病困难得多。美发需要把头上所有的毛囊都进行处理,而治病只在几个毛囊上进行处理就可以了。

1. 根据文意,下列对文中的“相关基因”和“自己携带的基因成分”的理解,正确的一项是( )。

A. 一种水母基因 水母细胞的基因成分

B. 关于头发颜色的基因 病毒细胞的原有的基因成分 C. 一种水母基因 病毒细胞的原有的基因成分

D. 关于头发颜色的基因 水母细胞的基因成分

2.文中说“毛囊是个了不起的工具”,下列不能作为这句话的依据的一项是( )。 A.毛囊能通过基因工程产生任何形式的蛋白质

B.小小的毛囊其实是个巨大的工厂,能制造胰岛素和干扰素 C.毛囊里能长出健康的头发

D.毛囊里可能承载某些基因来治疗白化病等顽症

3.下列理解符合原文意思的一项是( )。 A.一种水母身上带有能在暗处发绿光的荧光绿蛋白质,将该蛋白质植入老鼠毛发,就能使之发绿光

B.霍夫曼把一种类似感冒病毒的腺病毒,植入活老鼠缺少毛发的皮肤上并迅速复制,这样就使老鼠皮的毛囊中明显出现绿色蛋白质的斑点

C.霍夫曼采用的基因变体疗法就是通过基因变化技术对老鼠的毛囊进行基因改造,从而改变毛发的颜色

D.科学家们认为,基因疗法能否用于美发,关键在于人类对头发颜色的基因的掌握,如果不能发现所有决定头发颜色的基因,那么人们就很难改变头发的颜色

4.根据原文所提供的信息,以下推断正确的一项是( )。

A.科学家能通过基因变化技术使老鼠长出绿色的毛,意味着目前也可以通过同样的技术使老鼠长出其他各种颜色的毛

B.人类的黑头发是因为真黑素在发挥作用,将来科学家只需激活或减少相关基因,而不是通过染色物质,就可能让灰白头发恢复成黑发

C.霍夫曼移入水母基因细胞时,用一种名叫胶原酶的物质将老鼠皮组织软化,如果不用这种胶原酶,他的实验就不能取得成功

D.如果利用毛囊进行的基因变体疗法在人身上的试验获得成功,那么人类对白化病、糖尿病和癌症等顽疾的治疗就会轻而易举了

5. 下列哪项最适合作该段文字的标题?( ) A. 彩色头发基因技术 B. 老鼠毛色变绿的原因 C. 毛囊的作用 D. 如何利用基因技术

国家公务员网参考答案

1. D 2. C 3. C 4. B 5. A

综合考察灵感思维的新线索、新结果、新结论,就会发现它往往带有一定的模糊性。凯库勒关于苯分子C6H6环状结构的重大发现,也不是一下成功的。 他受到幻梦中被蛇缠络的启示而产生了灵感,诱发了对苯分子结构为环状的假想,后经多次核验、修正,才得出今天所见的环结构图。K。现代科学发展整体化趋势说明,科学的深化要求更加精确化。但科学的深化又意味着问题的复杂化,而复杂化又难以精确化。因而,与之相伴而来的就是不精确性,即模糊性。人的理性思维,从整体上看,是具有一定模糊性特征的,它最突出表现在灵感思维上,因为灵感在发生过程中,要受知觉经验信息、课题信息,潜意识同显意识不时出现的交流信息,以及神经细胞的物理化学过程的影响。只要其中的某一项信息失准,其结果就难以精确。要精确,就必须由形象思维和抽象思维辅佐。当然,这些并非灵感思维的本质特征,因为失去创造性功能的“灵感思维”不是我们所说的灵感思维。这一点,钱学森已在《关于形象思维问题的一封信》中讲得很明启:“凡有创造经验的同志都知道光靠形象思维不能创造,不能突破了要创造要突破就得有灵感。”

1.文中“与之相伴”的“之”指代的是:

A.科学的深人化 B.科学的复杂化

C.科学的整体化 D.科学的精确化 2.填入文中K处最恰当的句子是:

A.由模糊到清晰,用模糊描述清晰,正是世界多样性和复杂性的表现 B.由模糊到清晰,用清晰描述模糊,正是世界多样性和复杂性的表现 C.由模糊到清晰,由清晰描述模糊,正是世界多样性和复杂性的表现 D.由清晰到模糊,由模糊描述清晰,正是世界多样性和复杂性的表现

3.下列几种理解与原文意思不一致的是。

A.灵感思维的发生过程受知觉经验信息、课题信息和脑高级神经系统的影响,是三维的 B.灵感思维的突出特征是它的模糊性,本质特征是它的独创性

C.灵感维往往不易精确,这是与不带模糊性的抽象思维活动相比较而言的 D.诗人的“神来之笔”、“军事家?‘奇谋”、科学家“顿悟”都说明灵感思维有特殊作用

4.教育当然需要传授知识,把人类已经获得的知识传授给新的一代。但更重要的是培养学生独立思考的能力,培养学生运用获得的知识去解决面临的新问题的能力,培养他们继续获得新的知识、善于总结新的经验、发展新的理论的科学的思想方法。这段话主要支持了这样一种观点,即教育

A.要向学生传授知识 B.使新的一代尽快成长

C.更重要的是要培养学生的能力

D.要总结经验,发展新的理论和科学方法

5.建筑陶瓷乡镇污染严重,浓烟蔽日,曾经是闽南沿海的一大特色。经过半年多的治理,闽南市拆除了制造污染的两千五百支窑炉烟囱,使当地的环境条件得到了很大改善。最能准确复述这段话主要意思的是:

A.制造陶瓷污染严重

B.闽南治海地区制瓷业很发达

C.闽南市加强治污力度,改善当地环境条件 D.经济发展与环境保护时常是不可兼顾的


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