8.将所有学生的年龄增加1岁。
1. π学号，姓名（δ专业=?国际贸易?（学生））
2. π课程号，课程名称，学分（δ成绩=100（选修） 课程）
3. π学号，姓名，专业（δ课程名=?数据库原理?（课程） 选课 学生）
4. π学号，姓名（（选修?π课程号（δ学号=?200201001?（选修））） 学生）
5. Select Count(*) from 课程，选修 Where 课程.课程名=?数据库原理? AND 选修.
成绩>=90 AND 课程.课程号=选修.课程号
6. Select课程号,Count(*) From 选修 GroupBy 课程号
7. Select 学号,成绩 From 选修 Where 课程号=?3? Order By 成绩 Desc 8. Update 学生 Set 年龄=年龄+1
7． 现有关系数据库如下： 学生(学号，姓名，性别，专业、奖学金) 课程(课程号，名称，学分) 选修(学号，课程号，成绩)
（一）用关系代数表达式实现下列（1）—（7）小题：
① 检索“国际贸易”专业中获得奖学金的学生信息，包括学号、姓名、课程名和分数； ② 检索学生成绩得过满分(100分)的课程的课程号、名称和学分；
③ 检索没有获得奖学金、同时至少有一门课程成绩在95分以上的学生信息，包括学
号、姓名和专业；
④ 检索没有任何一门课程成绩在80分以下的学生的信息，包括学号、姓名和专业； ⑤ 查询“计算机”专业的学生的学号、姓名； π学号，姓名（δ专业=?计算机?（学生））
⑥ 查询选修了“数据库原理”这门课程的学生的学号、姓名和专业；
π学号，姓名，专业（δ课程名=?数据库原理?（课程） 选课 学生） ⑦ 查询至少选修了学号为2002003这位学生选修了的课程的学生的学号及姓名； π学号，姓名（（选修?π课程号（δ学号=?200201003?（选修））） 学生） （二）用SQL语言实现下列（1）—（6）小题：
① 检索没有获得奖学金、同时至少有一门课程成绩在95分以上的学生信息，包括学
号、姓名和专业；
② 检索没有任何一门课程成绩在80分以下的所有学生的信息，包括学号、姓名和专
业；
③ 对成绩得过满分(100分)的学生，如果没有获得奖学金的，将其奖学金设为1000
元；
④ 查询“数据库原理”这门课成绩在60分以下的学生人数；
Select Count(*) from 课程，选修 Where 课程.课程名=?数据库原理? AND 选修.成绩< 60 AND 课程.课程号=选修.课程号
⑤ 查询选修了3号课程的学生的学号及其成绩，查询结果按成绩降序排列； Select 学号,成绩 From 选修 Where 课程号=?3? Order By 成绩 Desc
⑥ 定义学生成绩得过满分(100分)的课程视图AAA，包括课程号、名称和学分； 8． 现有图书借阅关系数据库如下：
图书（图书号、书名，作者，单价，库存量）
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读者（读者号，姓名，工作单位，地址） 借阅（图书号，读者号，借期，还期，备注） 其中：还期为NULL表示该书未还。 (一)用关系代数表达式实现下列1-4小题：
① 检索读者号为R016的读者姓名、工作单位；
π姓名,工作单位(σ读者号=?R016?（读者）)
② 检索借阅图书号为B5的读者姓名；
π姓名 (（σ图书号=?B5?（读者））∞借阅)
③ 检索读者“李林”所借图书的书名；
Π姓名,书名(（σ姓名='李林'（读者））∞借阅∞书))
④ 检索读者“李林”所借图书中未还的书名；
π姓名,书名(（σ姓名='李林'∧还期IS NULL（读者））∞借阅∞书))
⑤ 查询读者“李林”共借多少本图书（已还的不算） (二)用SQL语言实现下列1-6小题：
① 检索读者号为R016的读者姓名、工作单位；
SELECT 姓名,工作单位 FROM 读者 WHERE 读者号=?R016?
② 检索借阅图书号为B5的读者姓名；
SELECT 姓名FROM 读者，借阅 WHERE书号=?B5? AND 读者.读者号=借阅.读者号 ③ 检索读者“李林”所借图书的书名；
SELECT 姓名,书名 FROM 读者，借阅，书
WHERE 姓名=?李林? AND 读者.读者号=借阅.读者号AND书.书号=借阅.书号 ④ 检索读者“李林”所借图书中未还的书名；
SELECT 读者号,书名 FROM 读者,借阅，书
WHERE 姓名=?李林? AND 读者.读者号=借阅.读者号 AND书.书号=借阅.书号AND 还期IS NULL ⑤ 查询读者“李林”共借多少本图书（已还的不算） SELECT COUN(*) FROM FROM 读者,借阅，书
WHERE 姓名=?李林? AND 读者.读者号=借阅.读者号 AND书.书号=借阅.书号AND 还期IS NULL ⑥ 将读者“李林”所借图书的信息从借阅表中删除；
DELETE FROM借阅 WHERE借阅.读者号=（SELECT读者号FROM读者WHERE姓名=?李林?）
⑦ 建立未还图书的读者姓名和单位视图。
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CREATE VIEW NO-BOOK AS
SELECT姓名, 单位ROM读者,借阅
WHERE读者．读者号=借阅．读者号AND还期IS NULL
七、 综合题
1． 设某单位销售产品所需管理的信息有：订单号、客户号、客户名、客户地址、产品号、
产品名、产品价格、订购数量、定购日期。一个客户可以有多个订单，一个订单可以订多种产品。
（1）请给出销售信息的E-R模型； （2）将E-R模型转换成关系模型。 (1)
1 客户 订货 n 订单 1 订购 m 产品 （2）客户(客户号,客户名,客户地址) 产品(产品号,产品名,产品价格) 订单(订单号,产品号,订购日期) 订购(订单号,产品号,订购数量)
2． 设计一个图书馆数据库，此数据库中对每个借阅者保存读者记录，包括：读者号，姓名，地址，性别，年龄，单位。对每本书存有：书号，书名，作者，出版社。对每本被借出的书存有：读者号，借出日期，和应还日期。 （1）给出图书馆数据库的E-R模型；
地址 借出应还读者 借阅 图书 读者号 姓名 性别 年龄 书号 书名 作者
（2）将E-R模型转换成关系模型。
读者 (读者号，姓名，地址，性别，年龄，单位) 书 (书号，书名，作者，出版社)
借阅 (读者号，书号，借出日期，应还日期) 3． 1）．用E-R图来表示下列某个工厂物资管理的概念模型，请标明键码和角色名称。涉
及到的数据包括： 实体集：
仓库：仓库号 面积 电话号码
零件：零件号 名称 规格 单价 描述
供应商：供应商号 姓名 地址 电话号码 帐号
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项目：项目编号 预算 开工日期 职工：职工号 姓名 年龄 职称 联系集：
仓库和零件是多对多的联系；仓库和职工是一对多的联系；职工之间领导与被领导是一对多的联系；供应商、项目、零件是多对多的三元联系 2）．将下列E-R图转换成相应的关系模式，并指明其键码。
1）E—R图
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开工日期 项目编号 预算 供应商号 电话号码 姓名 地址 职工号 被领导领导 领导项目 供应商 姓名 帐号 职工 年龄 供应 职称 管理 仓库 存放 零件 描述 仓库号 面积 电话号码 零件号 名称 规格 单价
2）ER图转换成相应的关系模式为： Press(Pressid, Pres姓名) 键码是Pressid Dept(Pressid,Name) 键码是Pressid+Name
4． 设有商店和顾客两个实体，“商店”有属性商店编号、商店名、地址、电话，“顾客”有属
性顾客编号、姓名、地址、年龄、性别。假设一个商店有多个顾客购物，一个顾客可以到多个商店购物，顾客每次去商店购物有一个消费金额和日期，而且规定每个顾客在每个商店里每天最多消费一次。试画出ER图，并注明属性和联系类型。 5． 某医院病房计算机管理中需要如下信息： 科室：名称、地址、电话，医生姓名 病房：病房号，床位号，所属科室名称
医生：姓名、职称、所属科室名称、年龄、工作证号 病人：病历号、姓名、性别、诊断、主管医生、病房号
其中一个科室有多个病房、多个医生；一个病房只能属于一个科室；一个医生只属于一
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