抹光明的色彩。 点评：
一个深秋的傍晚，一个老年女乞丐在风雨中飘摇颤动，父亲拉住“我”与其分享一把伞。文章语言传神，没有刻意雕琢修饰，朴实自然的叙述中，表达了“我”真实、真挚的心理感悟变化历程。“一把伞”，传达的是动人的情，读来委婉蕴藉。篇末点题，将文章的主题凸显出来，与开头呼应，体现了作者构思的精巧。（程灿）
分享，为成长添一抹亮色（6）
杨花落尽，斑斓岁月里。仍记得你与我分享的那一抺青色。
那年仲夏，来到爷爷的老家浙江，古朴的青石板，泛黄的墙面，沉淀下我一颗躁动不安的心。
原以为成长就是头也不回的疾行，如今才发现，成长亦可在悠悠古巷中穿行。 缓步于这个浙北乡村，在巷口摆着一家小小铺子，卖的是浙江特有的青团，看店的是个和我年纪相仿的女孩，见我在她家门前驻足，远远地从街边跑来，眯着眼冲我笑:“青团要吃吗，要吃我给你蒸。”
随即她拉了一张长凳让我坐下，与我攀谈。得知我初次来浙江，她开始和我讲述这里的人文历史。原来当年郑板桥也曾造访此地，过种闲适的生活，春尝芦笋，秋吃瓢儿来。
我心下一惊，本以为她只是请我吃青团，与我分享浙江的特色。 没想到的是，她竟与我一同分享她所喜爱的人文诗赋。 “斜风细雨不须归”，她道。 “满架秋风扁豆花”，我言。
我们一起凝望着蒸炉，上面升腾着缕缕白雾，一股竹叶的芳香在空气里满溢。她起身，去拿蒸炉里的青团，细细烟雾中，这样一个小小的女子有了一种别样的韵味。
我品尝着糯口的青团，她徐徐的说：“人就这一辈子，我们何不像郑板桥一样过好每一天，自给自足，随缘自适。如今的人们行走的太快了，我多么希望人人都可以敲下世界的静音键，让心灵澄净。”
青团的芳香在空气里四溢，但她的言语也在我的心中扎根，原来成长亦可以慢慢抽芽，携一抺烟雨青色徐徐绽放。
女孩分享与我的，不仅是青团的美味，还有她的智慧，让我淡定从容地去面对一切。 分享青团，分享智慧，给我的成长添一抺亮色。
【点评】一次邂逅，一次分享，却收获满满。悠悠的古巷，淳朴的女孩，芬芳的青团，一颗心如盐着水般浸润了另一颗心，于是，分享让成长路上芬芳四溢。
小作者以诗意的语言为我们叙述了一个美好的故事。 开头的“杨花落尽”，“斑斓岁月”， 四字短语，言简意赅，凝练典雅，营造了诗意的氛围。而对女孩的描写则为文章添“一抹亮色”：先是简笔勾勒，“跑来”，“眯着眼冲我笑”，那个热情淳朴的少女形象便跃然纸上；继而画面描写，细细烟雾中去拿青团的女孩便“有了一种别样的韵味”；而后的语言描写，女孩徐徐道出人生感悟，则更是让人物形象更为饱满了。
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整篇文章，干净澄澈，让人听见时间汩汩流动的声音，更听见成长中花儿绽放的声音。
（冒爱琴）
分享，为成长添一抹亮色（7）
和煦的朝阳在天地之间渲染出诗情画意般的柔情，古色古香的古殿静静伫立，分享着源远流长的儒家文化，民族精神......
一年级，稚嫩的身影出现在母校，偌大的校园，使我惊慌失措，眼前一片灰暗，匆忙地转头，却触上你高大威武的身躯。漫长的岁月模糊了我的记忆，却依旧铭记那抹朱红色的炽热高墙，抬头，大成殿，三个潇洒的大字，正源源不断地与我分享独立自主的勇气与力量，我的世界，一点点绽出熠熠的亮色。
六年级。我们穿戴着整齐的校服，相约文庙，拥抱晨曦，走进孔子课堂。初升的暖阳，将你柔柔地笼罩，在天边渲染出层层叠叠的柔情。一旁的孔子的肖像，穿越千年的罅隙，成就了历史的见证。就这样，大成殿与我分享，分享着儒家的经典，民族的文化，在心中播种，发芽，绽放出亮丽的经典之花。大成殿，你不仅是对过去的延展和呼应，更是对我未来的根植与播种吧。
如今，每每路过母校，总爱静静驻足。大成殿如鸟翼般张开的屋檐，在温润如玉的天空下似要展翅腾飞。古色古香的铜铃在微风中轻轻摇曳。回首六年的种种，你与我一同分享成功的喜悦；你将成功的勋章戴上我稚嫩的肩膀，谆谆分享予我：人生的美丽在于自身气度的内敛，品德的高尚；你沉默不语地对我倾诉着。分享着“学之大成，人之大成”的深刻内涵。
或许，大成精神，是在分享中传播着我国源远流长的伟大教育家孔子的思想底蕴；是在分享给我们“大德大爱”的人生引领，“大美大成”的生长途径，“大智大行”的人生目标。
我的世界。如碎汞般的阳光正满地奔跑，熠熠生辉的亮色翩然而至。在大成精神的关爱与分享下，我的成长，增添起一抹亮色。
大成殿，你是我成长道路上最辽阔的一方天空，是我灵魂深处最亮丽的底色，最荣耀的尘埃。
我愿大成永在。 我愿大成常明。
守护世世代代的莘莘学子，分享起民精的文华，为成长，为世界增添一抹亮色！ 【点评】在大众选材与“人”分享之时，本篇作者选取与“物”分享，眼前一亮，富有新意。作者赋予母校大成殿以灵性，截取成长历程中的三个典型阶段“一年级”“六年级”“如今”，让无声无息的建筑在作者笔下成为有情可感的载体，她赐予“独立自主的勇气力量”，分享着“儒家经典、民族文化”，倾诉着“人生的美丽”，成长之路娓娓道来之后水到渠成地提炼出“大成精神”之精辟内涵。结构清晰，立意深远。语言大气，美感十足。这一切实质正源于作者内心真切的呼唤，本真体悟。这是成长历程中母校给予的人文熏陶、精神财富，全篇用第二人称与母校直面的倾诉，在赞赏感激中分享着人生的亮色。让读者也情不
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自禁地羡慕起来。行文至尾由己及众，深化主旨，实属文章的“一抹亮色”。读着读着，不禁联想到与《十三岁的际遇》有异曲同工之妙，令人赞叹，以为妙绝！(顾艳云)
分享，为成长添一抹亮色（8）
寻常的日子里，有了分享，那滋味，就像是为成长添上一抹亮色。
分享·纯味
夏日里，总有一个小男孩，在楼下，手拿着风车快乐地跑着。阳光将风车幻化成七彩的绸缎，徐徐展开。他高兴地笑着、嚷着......如银铃般的笑声传地很远、很远......我驻足凝望，他又欢快地跑到眼前，仰着胖嘟嘟的小脸对我说：“姐姐，你一定很喜欢这风车吧，来，送你。”仿佛是怕我不接受似的，他用小小的拳头包裹我握着风车的手，满脸的笑容是那么明媚烂漫。不觉讶然，小男孩将风车连同他的快乐分享给我，如夏日里的薄荷水，缠绕舌尖，清凉悠远，韵味无穷；让我咀嚼出成长路上平凡又美丽的纯味。
分享·甜味
秋风裹挟着松叶的清香扑面的吹来，我在树荫下安静地描摹。不知是谁，轻呼一声：“嗳，快看，是松糖！”大家都好奇地跑去看，果真有晶莹的松糖，泛着星辉藏在松针间，心中顿时萌生出一股惊喜。同桌伸出手，撮来一撮松糖，望着我们馋猫的样子，“噗嗤”一声笑了。“来，每个人都有，我来分。”于是，一小撮，一小撮的松糖粘在指尖，尝一口，慨叹一句：“真甜呢。”每个人心中都洋溢着幸福惊喜。纷纷点头。仿佛是拂过蓝田生烟的暖玉。猛然发觉，这就是友情间浓浓的甜味啊！在或深或浅的风中，曼妙回味，总能绽放出丝丝分享的甜味之花。感悟成长路上明亮的一味。
分享·真味
登山至半山腰，口中的干燥似炎阳的蝉鸣。父亲从包中拿出最后一瓶水，递给我；说：“我不渴。”我迫不及待地拧开瓶盖，大口饮着，毛孔收缩又张开，散出丝丝热量。眼角的余光中，我瞥见了父亲。他极力咽着口水。心里很不是滋味，我赶紧擦擦嘴，将水递给父亲，他疑惑地看着我，我又说道：“不渴了。”他这才接住这瓶水，饮着，眼神似清亮了些，身子也渐渐缓和。我抿了抿略带干燥的嘴唇，心中是快乐，亦是满足。
原来，爱与被爱都是幸福的，只要有人分享，爱便会在便个人心中，偶然念及，心中仿佛注入可一股温润的清泉，品味成长路上人生的真谛。
分享风车间的童真快乐，分享松糖间的友谊甜蜜，分享父女间的平凡真实......无数的景和人，虽是生活中毫不起眼的一笔笔，却构成我生命中亮丽的一章章，点点滴滴汇聚，为我的成长添上一抹最亮丽的色彩！（顾艳云）
【点评】本文以“分享”为主线贯穿全篇，重点突出，立意鲜明；又以三个小标题独立成篇，结构清晰，一目了然。再看分享的三个片段，从“童真快乐”到“友情甜蜜”到“父女真情”，不同年龄，不同视角，不雷同，不矫情，分享着别样的美丽幸福，读来情真意切，不觉腻味。本文的语言在简洁明快的首尾照应中开启的是清新质朴的模式，同时又不乏细腻
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描摹。三个片段中用三个比喻“如薄荷水”“如暖玉”“如清泉”，分享着成长的感受，遥相呼应，匠心独运，使分享的滋味更耐人咀嚼，更悠远绵长。同时文章的衬笔——环境描写，将“阳光”“秋风”“蝉鸣”淡笔勾勒，却恰到好处地衬显出分享时的滋深味长。总之，行文乍一读波澜不惊，细再读耐人寻味，要用心体味哟！（顾艳云）
分享，为成长添一抹亮色（9）
阿弟，我愿与你分享同一份爱。 去年，暮春，我得知了你的存在。
那一霎那，扑地盖地般的嫉妒冲破了我唯一的防线。失去理智的我声嘶力竭的吼叫，伤了父母，亦乱了我的心。
老实说，在那之前，我从未想过会有一个生命挤入我的生活，也从未想过会有人夺去父母的唯一的宠爱。那种即将失去的感觉，从未那样强烈的出现过。
那时的我，只是一个被宠坏的孩子。
我的倔强与固执使得原欲开导我的父母手足无措。我敏感又自卑，一有人触及软肋，便会张牙舞爪的伤害他人。
直到，你降临。
那时的天泛着鱼肚白。随着你的降生，第一抺晨曦划破天际。
瞧着你软乎乎白嫩嫩的小手，我试着伸手去拥抱你，我清晰得感觉到这是一个生命。与我血脉相连。那一刻，多日烦躁恐惧不安的心忽然静了下来，我开始反思。
弟弟的出生，我到底该怎么对待呢？我还是有些茫然，但不排斥了。
之后数月，父母除了日常照料之外，也未曾轻视我一分，对你也未曾偏袒丝豪。不禁想起母亲的话。我们一样爱你们，你们都是我的孩子。“
半月前，你含混着叫出“姐姐”时，你可知我有多欢喜。
你的出生充足了我的生活，也许你的出生不是为了带走爱，而是给我带来了一份满满的爱。
弟弟，姐姐愿与你分享一份爱。
因为分享爱，我理解了责任，懂得了宽容，学会了微笑。
我愿尽我一切，倾我所有，因为爱的分享，为生命渲染出一份亮泽，盈满我的成长。 【点评】这样的选材，让人眼前一亮，甚至可谓“与时俱进”！初读时，许是咧嘴一笑，再后来，竟有泪水盈眶。全文没有浓墨重彩的描写，也没有诗意盎然的语言，有的就是那份真实的心境，那份真诚的态度，一下子把读者的心熨得服服帖帖。“首孝悌，次谨信”，可每个人的成长又怎么会是一蹴而就的呢？年少的心怎堪另一个生命对父母之爱的“抢夺”？于是，嫉妒、愤怒、狂躁， 直到心静、反思、释然、升华，欣赏到别样的风景，收获到别样的爱。
小作者巧用心里独白勾连叙事描写，起承转合，流畅自如，为读者呈现出成长路上别样的心路历程，情浓，意深。（冒爱琴）
分享，为成长添一抹色彩（10）
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一种颜色，一种情愫，炽燃了梦想的天际，分享了成长中梦想的力量。
——题记
在青春的长梦中，我常常希冀能分享这样一抹色彩。不是暮霞妆在眼睑的绚丽的嫣红，不是浮云含在心间的飘逸的绵白，不是穹幕映在瞳眸的遂远的深蓝，而是在这一切鱼龙灯火都散尽后，仍留存的意蕴绵绵的一片墨色。
与作家分享，为成长添一抹亮色。
孩时，冬夜。缠绵无尽地冷，我却跌入了杨红樱的魔掌中。《淘气包马小跳》《女生日记》《寻找美人鱼》??那一个个黑色的文字，跃现于纸面，似无数小小的光团，天使般坠入凡间，让我心随其动。只是凝眸之处，思绪未及，便已震撼。我看到清风掠过纸面，细雨飘射心田，光亮耀人眼目，仿佛天空早已冲破寒冬的桎梏来到了莺歌燕舞的春天，一种情愫顺着夜色铺就的天阶滴滴淌落下来，淌在青青逼人的毛发里，淌在萌萌舒张的血液里，淌在涩涩见长的思绪里。
与自己分享，为成长添一抹亮色。
蔻时，春曦。晨光冲破迷雾，我燃着文字，携着纸笔，无比小心而又幸福地行走在青春的阡陌上。从前，不知道梦是什么样子，知晓以后，便爱得义无反顾。原来，所有的情愫都结在这纤细的笔尖上，在这方寸的文字间，所有的闪光，都源自对生活的热爱，对文学的追求，源自心中那个流光闪烁的梦。我想象中的文字，不就是这样么？于绮丽与浪漫，复杂与粗糙中，不忘清澈的初心。光阴漫在这样的分享与成长中，一路墨迹，一路书写，我希冀着去远方。
与梦想分享，为成长添一抹亮色。
韶时，秋日。阳光如醉金般洒在了一地，省第十五届中学生作文大赛如期举行。怀揣着梦想，我走进赛场。舒松手腕，笔尖飞舞，墨迹跳跃，心中的胆怯以光速烟消云散，淤积的心事被墨色所冲走，朵朵无暇的白云开始漂流，莺燕开始呢喃絮语，溪水开始欢快歌唱。玫瑰微微展露娇艳，灿烂的笑靥绽放笔尖；杨柳轻轻拂过湖面，温柔的水波荡漾纸间。梦想在这一刻满满膨胀。
未来还很漫长，我想我会一直撷着浅浅的笑，坐在属于自己的一片墨色里，以星辰的姿态一路分享，一路成长，亮成光的海洋。
【点评】“看花寻径远，听鸟入林迷”，文学之梦，未求已应。正因机缘与作家、自己、梦想分享了一份对文字的热爱，便享受了上天慷慨的福泽的倾注，文笔爽飒明亮，如短笛信吹，自成佳趣。墨色是文字泼下的华贵底色，亮色是热爱铺就的长天光路。炳耀的不单是绵延、跳跃、格致的片段花絮，不单是排比、比喻、设问、长短句的自如切换，更有纯粹、清澈，如幽兰般典雅，仍然持续的，掏掬奇妙文采的慧心挚梦。富艳原有踪，用分享的心便能窥伺大千。情由文生伴文行，爱走笔端意有依，不是飘于穹天的雾岚霞霭，而是扎于厚土的 苍翠松柏。(施兆琴)
分享，为成长添一抹亮色（11）
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