全国卷第41题
全真训练（四）
（2014〃新课标全国全国Ⅱ卷）
阅读下列材料，完成下列要求。
材料 世界近代史教材目录对比（节选） 目录A 目录B 第一章 17世纪英国资产阶级革命 第一章 16世纪资本主义曙光下的西方〃 第一节 革命的社会经济前提 同一时期东方中国和日本 第二节 斯图亚特王朝的专制统治 革命形 第一节 世界地区隔绝状态的突破〃商业革势的成熟 命 第三节 革命的开始 第一和第二次内战 第二节 文艺复兴 共和国的建立 第三节 宗教改革 第四节 共和国时期的阶级斗争 第四节 欧洲诸国专制制度的形成〃尼德兰第五节 克伦威尔的独裁统治 革命 第六节 斯图亚特王朝复辟和1688年 政变 第五节 16世纪的中国与日本 第二章 （略） 第二章 17世纪迄工业革命前的东西方世界 ——摘编自《世界历史〃近代部分》，1972年版 第一节 17世纪英国革命〃1689—1742年的英国 第二节 （略） ——摘编自《世界史〃近代史编》，2011年版 比较两份目录并结合所学知识，指出其中一处不同，并分析出现这种不同的原因。（所指出的不同之处明确清楚；原因可从一个或多个角度进行分析，观点明确，合理充分。）
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全国卷第41题
全真训练（五）
（2015〃新课标全国全国Ⅰ卷）
阅读材料，完成下列要求。
材料 有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用，引用了如下公式：
生产力=科学技术×（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理）
这一公式表明，科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素。
——摘编自齐世荣总主编《世界史》
运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨。
（说明：可以就科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行论证；也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确。）
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全国卷第41题
全真训练（六）
（2016〃新课标全国全国Ⅰ卷）
阅读材料，完成下列要求。
材料 人民订立契约建立国家，他们是国家的主人，人民主权不可转让，也不可代表，议员不能是人民的代表，只能充当人民的“办事员”。英国人“只有在选举国会议员的期间，才是自由的；议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了”。人民主权不可分割，否则主权者将被“弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物”。 ——据卢梭《社会契约论》
结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，简述须有史实依据）。
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全国卷第41题
全真训练（六）
（2015〃新课标全国全国Ⅱ卷）
阅读材料，完成下列要求。
玄奘（602—664），为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历经艰辛，十余年中，行程数万里，游历百余国。回国后，他译出佛经1300多卷，精炼而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍。 鉴真（688—763），深明佛学，50余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他排除千难万险，历时12年，经6次努力，最终到达日本。鉴真东渡，对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大影响。 ——据袁行霈等主编《中华文明史》等
解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的其他相关史实，加以论述。（要求：写出观点，观点合理，明确，史论结合。12分）
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全国卷第41题
全真训练（六）
（2015〃新课标全国全国Ⅲ卷）
材料 近代以来，在列强的压力下，中国被迫开放了一系列通商口岸。自1898年至1910年，清政府又主动开设了30余个商埠。
——据严中平等编《中国近代经济史统计资料选辑》等
从材料中提取一个有关自开商埠的信息，并加以简要分析。
（评分要求：所提取信息明确清晰，必须源自材料；论据准确，史实引用合理，围绕所提取的信息；论证充分，逻辑严密，表述清楚。）
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