小学科学《光是怎样传播的》说课稿(2)

个字来概括：直来直去。（设计意图：科学源于生活，但最终都是服务于生活，通过直来直去的概括，帮助学生记忆和画图）

六、板书设计

3.光是怎么传播的

光 直线 传播

直来直去

（设计意图：抓住今天这堂课光、传播、直线这三要素，用箭头形象展示，用直来直去予以概括，让学生所学知识留下深刻的印象。）