图7
第二部分为调节比较器电压使得常温下不报警 调节比较器电压可以改变报警的温度值，根据需要假设要调高报警电压，只需将比较电压调高即可。
图8
如下图即为当比较电压为2.3v时，加热热敏电阻，使得电路工
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作时候的状态。
图9
六．设计的体会及其改进建议
测控电路课程设计是培养我们综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对我们实际工作能力的具体训练和考察过程.从选定方案设计完成，从理论到实践，对我们来说充满挑战，但是从中却学到很多的东西，不仅可以巩固了以前所学过的知识，还学到了很多在书本上所没有学到过的知识，并且锻炼了自己的动手能力。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合的重要性，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，才能提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。课程设计过程中遇到问题是再所难免的，但是从遇到的各种各样的问题中，我们也发现了自己的不足之处，同时也让我们在实践中发现了不少解决的方法，充实了我们的经验，让我们在以后遇到相同的问题时能够顺利解决。三周的课程设计很快的就过去了，刚开始课程
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设计的时候有些无从下手，我不断地去翻看课本，去图书馆、互联网查找相关资料，不仅是查找资料，也是把自己忘记的，没有掌握的重新学习一遍，努力地想把课程设计做好，其中遇到了很多难题，比如电路的连接，以及选择怎样的器件。课设很快就过去了，在这期间发现了自己分析不够严谨，以及以前的学习不够认真，对知识模棱两可，这次课程设计培养了我的耐心，以及学习的热情，发现自己的不足，以后会更加努力学习自己的专业知识。
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