能力2、掌握PHP文件系统编程和文件上传 目3、掌握PHP中类和对象的使用 标 独立阅读、学习文档 方法 根据学习资料的指导，独立完成任务 能力目? 在完成任务中总结知识 标 社 交流、沟通、团结、协作的能力 会能 耐心、细致、认真的作风 力目 创新、拼搏、吃苦耐劳的精神 标 学习学时 学习内容 单安排 元 1 2 任务一：cookie和session函数的应用 任务二：PHP文件系统编程和文件上传 教学方法建议 “模块展示”—“任务分析”—“教师演示”—“模仿练习”—“检查纠错”—“总结提高” 3 任务三：PHP中类和对象的使用 媒体 学生的基础 具备计算机应用基础知识 工程项目 具备应用Dreamweaver进 教师的能力 具备应用Dreamweaver进行静态站开发制作的能力、行静态网站开发制作的能熟悉HTML语言、熟悉SQL数据库语言及操作、熟悉JavaScript语言 力和使用PHP开发动态网站的能力。
学习情境4：PHP操作MySQL数据库 学习目标 知1、掌握MySQL操作函数 识目2、了解数据库、表的增删改查操作 标 3、掌握PHP中的MySQL操作函数 参考学时 16
4、掌握使用PHP从WEB访问数据库。 专业1、了解MySQL数据库管理工具：管理和查询表中的数据 能2、掌握在PHP中连接到MySQL数据库，并使用PHP从WEB访问数据库。 力 目标 独立阅读、学习文档 方法 根据学习资料的指导，独立完成任务 能力目? 在完成任务中总结知识 标 社 交流、沟通、团结、协作的能力 会能 耐心、细致、认真的作风 力目 创新、拼搏、吃苦耐劳的精神 标 学习学时 学习内容 单安排 元 1 任务一：MySQL数据库操作 教学方法建议 “模块展示”—“任务分析”—“教师演2 PHP从WEB访问数据库 任务二：在PHP中连接到MySQL数据库，并使用 示”—“模仿练习”—“检查纠错”—“总结提高” 媒体 学生的基础 具备计算机应用基础知识 教师的能力 工程项目 具备应用Dreamweaver进具备应用Dreamweaver进行静态站开发制作的能力、行静态网站开发制作的能熟悉HTML语言、熟悉SQL数据库语言及操作、熟悉JavaScript语言 力和使用PHP开发动态网站的能力。
学习情境5：PHP项目实战 学习目标 知识1、了解和制作留言模块、注册登录验证模块系统的设计、实现。 参考学时 8
目标 专业能1、了解和制作留言模块、注册登录验证模块系统的设计、实现。 力目标 独立阅读、学习文档 方法 根据学习资料的指导，独立完成任务 能力目? 在完成任务中总结知识 标 社 交流、沟通、团结、协作的能力 会能 耐心、细致、认真的作风 力目 创新、拼搏、吃苦耐劳的精神 标 学习学时 学习内容 单安排 元 1 任务一：留言模块系统的设计、实现 教学方法建议 “模块展示”—“任务分析”—“教师演示”—“模仿练习”2 任务二：注册登录验证模块系统的设计、实现 —“检查纠错”—“总结提高” 媒体 学生的基础 具备计算机应用基础知识 教师的能力 工程项目 具备应用Dreamweaver进具备应用Dreamweaver进行静态站开发制作的能力、行静态网站开发制作的能熟悉HTML语言、熟悉SQL数据库语言及操作、熟悉JavaScript语言 力和使用PHP开发动态网站的能力。
五．学习情境教学进程安排 学习领域
学习情境 资讯、计划、决策 资讯：明确任务（1学时） 计划：需求分析（1学时） 决策：方案设计（2学时） 资讯：明确任务（3学时） 计划：需求分析（1学时） 决策：方案设计（4学时） 资讯：明确任务（7学时） 计划：需求分析（1学时） 决策：方案设计（12学时） 资讯：明确任务（7学时） 计划：需求分析（1学时） 决策：方案设计（8学时） 资讯：明确任务（1学时） 计划：需求分析（1学时） 决策：方案设计（6学时） 实施 学生模仿任务进行制作（2学时） 检查、评价 检查：提问方式、课堂练习（0.5学时） 评价：教师综合评价，以分步打分。（1学时） 1．动态网站设计的基础（4） 2．PHP开发工具的使用及服务器环境配置（8） 学生模仿任务进行制作（4学时） 检查：提问方式、课堂练习（0.5学时） 评价：教师综合评价，以分步打分。（1学时） 学生模仿任务进行制作（8学时） 检查：提问方式、课堂练习（0.5学时） 评价：教师综合评价，以分步打分。（1学时） 3．PHP核心应用（20） 学生模仿任务进行制作（8学时） 检查：提问方式、课堂练习（0.5学时） 评价：教师综合评价，以分步打分。（1学时） 4、PHP操作MySQL数据库（16） 学生模仿任务进行制作（5学时） 检查：提问方式、课堂练习（0.5学时） 评价：教师综合评价，以分步打分。（1学时） 5、PHP项目实战（8）
4．教学方法建议 4.1教材及相关资源
本课程是选用现有教材，由电子工业出版社出版《PHP动态网站开发》，属21世纪高等职业教育信息技术类规划教材。
4.2教学组织模式
教学组织主要有教师讲授知识与学生实践两种模式相结合。 4.3教学方法
教学采用多媒体教室进行理论教学，以案例引入教学内容，通过制作过程的讲解来完成相关知识与技能的传授，同时通过大量的实践课程，让学生完成案例的独立操作过程，从而加深学生对理论知识的感观认识并熟练掌握网页制作的实践技能，优化教学过程、提高教学效果与教学质量。
4.4教学手段
运用多媒体电脑现代教育技术，将项目效果向学生展示，提高学生的学习和制作兴趣，提高教学质量和效率。
5、教学条件
5.1学生的能力基础要求
学生掌握计算机基础知识与相关的先修课程。 5.2师资的要求（专任、兼任）
为了实现课程目标要求任课教师具有高校教师任职条件，取得高校教师资格证书，具有扎实的理论功底、较强的科研能力和一定的企业实际工作经历，具有双师素质，能采用情境教学法、直观教学法、讲授法等教学方法指导、引导学生完成学习任务，实现学习目标。同时兼职教师应是行业企业一线的高技能人才，熟悉与本课程相关典型企业的组织结构，了解典型企业生产经营管理的流程，熟悉企业典型经济业务的业务流程，具备教师基本素质和具有较为丰富的实践和管理经验，熟悉不同岗位的工作任务、工作内容、工作方法、工作流程。能够将理论与实践相结合，具有相当的教学技能，能指导学生完成工作任务。
5.3教学资源的要求（软、硬条件） （1）学习与实习实训条件
多媒体教室及多媒体机房，每个学生一台多媒体计算机。 6.教学考核与评价 6.1考核评价方式
课程的考核评价采用“过程+结果”的方式进行，即学生综合成绩的评定包括两个方面：一是对学生在学习过程中知识目标、能力目标的实现程度进行考核评价，即为过程考核，在平时以适当方式（各门课根据实际情况）给出成绩；二是通过对学生提交的工作成果、理论作业、调查报告以及期末试卷测试成绩对学生知识、技能掌握程度进行考核评价。
6.2考核评价内容
考核评价内容主要包括：基本概念的理解程度，具体技能方法的掌握程度，相关工作方案设计实施能力，团队合作能力，工作态度（包括出勤），工作效率（包括进度），工作质量（失误率、正确率）等。
6.3考核评价方法
建立过程考评与期末考评相结合的方法，过程考评占40分，期末考评占60分。具体考核要求见下表：
期末考评（60） 过程考评（40） 考评方上机操作考评 平时素质 平时实操考评 式 60 10 30 考评实要求考生按设计要求进行制根据学生表现由指导教师对学生施 作。 集中考评 进行项目操作考评 考评标试题类型及其配分参考准 方案 （1）网站创建10分 （2）网页布局20分 （3）层应用10分 （4）表单制作10分 （5）超链接10分
根据遵守设备操作过程正确10分 安全规定和教任务完成良好20分 学课堂纪律情况进行打分10分