初中综合实践教科版七年级上册《4 给秸秆和落叶找去处》优质课公
开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
通过本课学习让学生了解植物秸秆和落叶在对人类产生作用的同时存在的不足,增进学生对植物秸秆和落叶综合开发利用的了解,提高对大气环保的意识。 2学情分析
授课对象为七年级(下)学生,他们正值生理及心理发生较大变化的阶段,对新知识探究欲望较强,合理安排该课对学生新知识积累有较大促进。 3重点难点
了解植物秸秆的综合利用,探索秸秆和落叶的新用途 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动
活动1【讲授】 给秸秆和落叶找去处 问一问:
同学们,我们食物中的玉米、小麦以及酿酒的高粱收获果实后剩下的植株还能做什么?帮助大树成长的绿叶秋天老黄后能到哪里去了?
今天让我们一起来给农作物秸秆和落叶找个去处吧 导入本课主题《探索自然--给秸秆和落叶找去处》 活动一:探索秸秆和落叶产生的原因的? 1、非自然死亡的植株都留下了什么? 2、农作物收获后剩下的残体包含哪些部位? 结论:
无论是非自然死亡的植物,还是农作物收获后留下的残体(包含植株干和果壳等),它们统称为秸秆。
3、落叶是如何产生的?
对环境的不适应是落叶产生的主要原因。