《组织行为学》 课堂讨论活动部分任务分配情况
一、 六人制+主持人 辩论分组:
主持人首先就话题的基本概念以及基本理论观点进行介绍，然后主持辩论的全过程，共计40分钟时间。主持人提炼出正反观点，并抽签分配观点。
话题一： 1班第一组 : 2班第一组 时间： 第三周的星期五第二讲第一节课。 话题二 ：1班第一组: 2班第二组 时间： 第四周的星期五第二讲第一节课。 话题三： 1班第二组: 2班第一组 时间： 第五周的星期五第二讲第一节课。 话题四： 1班第二组: 2班第二组 时间： 第六周的星期五第二讲第一节课。 话题五： 3班第一组: 4班第一组 时间： 第七周的星期五第二讲第一节课。 话题六 ：3班第一组: 4班第二组 时间： 第八周的星期五第二讲第一节课。 话题七： 3班第二组: 4班第一组 时间： 第九周的星期五第二讲第一节课。 话题八： 3班第二组: 4班第二组 时间： 第十周的星期五第二讲第一节课。 第一组组长： 组员： 第二组组长： 组员： 第一组组长： 组员：
行政
佘幸 钟艳 魏英
张阡榆 肖文洁 肖喻新
梁宵 李炳伶
许文彬 武丹
0901班分组表
刘优 杜尚昆 庞锐 张婷婷
曾进波 胡勇
刘佳露 辛桂荣
朱文武 比曲子以
查文雁 龚磊
周笑 陈白云
马晓琴 刘博林
行政0902班分组表
张羽鹏 张红丽
唐玥 叶璇 蒋扶瑶 仁千拉初
刘舒洁 袁晓娇
刘兰玲 樊小青
第二组组长： 张皓云
组员： 杜兵 杜豪 吴建华 王子江 陈相与 白志华 邓汉涛 邓超 杨青松
李泉
邹朝华
杨占森
黄书龙
陈超
行政0903班分组表
第一组组长：
江春 组员： 陈侃 邓永平 丁哲 王小娟 陈婷 彭兴霖 刘金龙 赵一 覃林 李丹
第二组组长：
周佳 组员： 陈丹 张祎 周芊芊 觉安拉姆 泽荣拥珍 刘思明 甘雄 冯玉龙 崔祖明 杨茂
行政0904班分组表
第一组组长： 李博
组员： 刘艳 卢林洁 康曦 李自才 蒋明成 郑雨燕 黄际忠 汪明财 杨绍龙
第二组组长： 阿红
组员：
刘超 李佳 徐自挥 王思棋 程潇潇
孙国强 蔡进 刘阳 程玉坤
赵欣鑫
二、 案例分析
每次不参加辩论的同学组织相应话题的案例分析。每次话题的两组同学应共同协商案例的选择，各自的案例应能相互补充以能有助于大家对于该话题形成全面且充分的认识。共30分钟时间。主持人仍要主持案例分析的全过程。
附录：
魏小琴 罗昊
八个话题（辩论+案例分析）
一、忠诚、诚实(
1、许多人都被教导：忠诚是一种美德。然而，忠诚，无论是对朋友、对学校和工作场所，还是对某种体制，往往 有害，而非有益。
2、永远说真话，这对于一个有效的领导者来说是不可能的。对政治家而言，完全诚实不是好的策略。 二、形象
1、 在现代社会，一个吸引人的外在形象远比形象后面的真实情况
重要。 三、成功
1、成功，无论是学术性的还是职业性的，源自人们适应新环境并改变它的能力。
2、生活当中各个领域的成功，更多时候来自冒险而非小心谨慎的计划。
3、鼓励年轻人只要努力就能成功往往是误导性的，甚至是有害的。 4、真正的成功是不能用外在的回报来衡量的。真正的成功只能通过 与自己所设定目标的关系来衡量。
四、领导
1、在某些职业领域，如商业、政治、教育以及政府部门，那些掌权者应该在五年之后都退到幕后。 对任何组织而言，确保成功的路径只有一条，那就是新领导带来的活力。 2、领导是外界的要求造就的。
3、在法律范围之内，公司领导者的唯一责任是为他们的公司赚尽可能多的钱。
4、对于掌权者而言，谨慎而有约束的行使权利才能实现有效的领导。 5、成功领导的最关键在于其坚守原则与目标的能力。任何领导，若轻易就被群众意见左右，则很难有所成就。 五、激励
1、某些著名的奖项如诺贝尔奖等对于社会而言事实上是有害处的，因为它其实意味着只有极少部分人的能得到这样的荣誉。
2、在任何领域，那些处于意见领导地位的人 ，往往是为表达与大众不同的观念与想法 ，而不是为某种信念所激励 。
六、创新
1、 服从往往会抑制个体的创新性与能量。
七、个体与整体
1、许多人认为只是很少一部分的人（比如家人、朋友、老师、名人）会对我们的思想和行为产生影响。 但是，事实上真正决定我们的态度和行为的是整个社会，而不是具体的某些个人。
八、竞争与合作
1、不少政界、体育界、产业界以及其他领域的领导人把他们的成功归于具备良好的竞争意识，但若能给其未来领导者灌输合作的精神一个社会会运行得更好。
2、最终来看，竞争对于社会是利大于弊。
3、团队比个体工作更有效率。团队所要求的个体之间的合作，比个人见的竞争更能激励人们。
这是王老师对《组织行为学》 课堂讨论活动部分任务分配情况所做
的具体安排，请大家按照王老师的规定和要求完成相应的任务！