Xx小学 四年级语文（上）高效课堂导学案
课 题 主备人 知识 三维目标 与 技能 过程 与 方法 情感态度价值观 教学重点 教学难点 25、古诗两首 课时 2 导学用具 电子白板 辅备人 1.正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2.学会本课生字词，理解诗句中重点词语的意思。 3.理解诗句内容，体会诗歌表达的思想感情。 通过反复朗读，体会诗句中的意思。 通过想象与联想，重建诗歌所描绘的画面。 体会诗歌表达的思想感情。 理解诗句内容。 理解诗句内容，体会诗歌表达的思想感情。 导 学 流 程 第一课时 一、出示目标 电子白板出示本课学习目标。 二、自主学习 师：同学们，又一年即将结束了，我们将迎来新的一年。新年的第一天是什么节日？ 1.初读课文 指导看书上的插图，问：这篇课文图上有什么？ 学生交流。 2.再读古诗，在不理解的词语旁边做上标记。 学生讨论交流不理解的词语。 重点解释：除、屠苏、曈曈、新桃、旧符 三、合作探究 二度设计 Xx小学 四年级语文（上）高效课堂导学案
自由读诗句，小组讨论：说说你知道哪句诗的意思？ 学生讨论交流。 教师小结整首诗的意思。 1.全班齐读全诗。 2.分组接背诗句。 3.指定学生背诵。 4.小组比赛，哪组背得好。 5.同桌互相背 四、展示交流 1.全班齐读全诗。 2.分组接背诗句。 3.指定学生背诵。 4.小组比赛，哪组背得好。 5.同桌互相背 五、达标检测 正确、流利、有感情地背诵课文。 第二课时 一、出示目标 电子白板出示本课学习目标。 二、自主学习 1.初读感知，想象画面。 2.说说你脑海中的画面有些什么，这首诗主要写了什么内容? 学生交流。 三、合作探究 1.这首诗中，哪些地方你明白了，哪些地方你没有明白？ 交流讨论。 绝、灭、蓑笠翁等词要重点解释。 Xx小学 四年级语文（上）高效课堂导学案
2.小组合作学习，讨论诗句意思。 小组归纳汇报： 冬天到了，北风呼呼地吹着，接着下起了鹅毛大雪，一连几天也不停，到处是白茫茫的一片。所有的山上都看不见一只鸟在飞，所有的路上也看不见行人的足迹。但在冰天雪地里，一个身披蓑衣，头戴斗笠的老翁，却孤零零地坐在一条小船上，独自在寒冷的江面上钓鱼。 四、交流展示 听音乐感受诗的意境，边听边读。 抽生诵读。 五、达标检测 学习完本篇课文，你有哪些收获，写下来？ 作业 设计 1. 柳宗元是唐宋八大家之一，他的优秀诗文还有很多。课后同学们从他的作品中再找一二首自己喜欢的诗。 2.查阅这两首诗的创作背景，再次感受古诗的情感。 板书 设计 元 日 燃爆竹 饮屠苏 换旧符 江 雪 寒江垂钓图 景——寒冷凄凉 人——孤独悲凉 情——顽强不屈 课后 反思