含义：关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一
与世界观：哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。（哲学是系统化理论化的世
界观）
世界观与方法论：世界观决定方法论，方法论体现世界观。 区别：研究对象
与具体科学 联系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学
为具体科学提供世界观和方法论的指导。
思维和存在何者为第一性
基本问题：思维（意识）与存在 （划分唯物主义、唯心主义的唯一标准） （物质）的关系问题 思维和存在有没有同一性 （划分可知论、不可知论） 围绕物质和意识谁是第一性 哲 基本观点
唯物 基本 古代朴素唯物主义 （金木水火土等）
基本 主义 形态 近代形而上学唯物主义（原子等）（唯心史观—半截子唯物主义） 学 派别 马克思主义哲学 唯心 基本观点
主义 基本形态：主观唯心主义（人的主观精神）和客观唯心主义（客观精神）
概 两个对子：唯物主义和唯心主义，辩证法和形而上学
科学的世界观与方法论，人生的根本指南，建设中国特色社会主义的理论基础
产生的历史条件：阶级基础（无产阶级）、自然科学基础（三大发现）
理论来源（黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义）
论 第一次唯物主义与辩证法的有机统一
基本特征 实现了 第一次唯物辩证的自然观与历史观的有机统一 马克思 实践基础上的科学性和革命性的统一
主义哲学 体系 辩证唯物主义：辨证唯物论、唯物辨证法、辩证唯物认识论 构成 历史唯物主义：历史观、人生观、价值观 毛泽东思想：精髓（实事求是）、活的灵魂 马克思主义中国化的最新理论成果
中国化的重 邓小平理论：主题、哲学思想（解放思想，实事
求是，改革开放）
大理论成果 中国特色 “三个代表” 主题
社会主义 重要思想 本质：立党为公，执政为民 理论体系 科学发展观：是马克思主义关于发展的世界观和
方法论的集中体现
专题二 唯物论
含义：不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在 固有属性 ：运动 物 唯一特性：客观实在性
质 世界的真正统一性就在于它的物质性
规律含义：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系
普遍性：自然界、人类社会、人的思维在运动中都遵循固有的规律
规律 客观性：不以人的意志为转移，不能被创造、被消灭
遵循规律，按规律办事。
人的主观能动性原理：人在客观规律面前并不是无能为力的。我们要把尊重客
观规律和发挥主观能动性相结合，在认识把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类
规律客观性与主观能动性辩证关系原理 是物质世界长期发展的产物 本 是人脑的机能
意 质 是客观存在的反映（主观映象）：意识的内容是客观存在的，形式是主观的 意识活动有目的性、计划性
人能够能动地认识世界 意识活动有主动创造性、自觉选择性
识 世上只有尚未认识之物，没有不可认识之物 意识的作用 对改造客观世界 正确意识促进客观事物的发展 （能动作用） 人能够能动地 有指导作用 错误意识阻碍客观事物的发展 改造世界 对人体生理活动有调节和控制作用 物质决定意识 一切从实际出发 物质与意识 辨证关系 意识有能动作用 重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识
客观规律性与 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提 把尊重客观规律 主观能动性的 与发挥主观能动性有机 辨证关系 发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件 结合起来
物质决定意识原理，规律的客观性，普遍性原理 一切从实际出发 为什么 是做好各种事情的基本要求
实事求是 是无产阶级政党制定和执行正确路线、方针、政策的前提和依据 （方法论） 如何 尊重物质运动的客观规律
充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探
求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理
要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严
谨的科学态度结合起来，既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想
专题三 认识论
含义：人们改造客观世界的一切物质性活动
客观物质性：构成要素（主体、对象、手段）、活动过程及结果 特 主观能动性：有目的、有意识的活动，在改造自然、社会过程中 实 点 社会历史性：处在一定社会关系中的人的活动，是历史的发展着的 践 （第一个特点是坚持了唯物论，第二、三个特点是坚持了辩证法） 类型：生产实践、变革社会的实践、科学实验活动
作用：对认识有决定作用 方法论 坚持实践第一，积极参加实践
具有反复性 追求真理是一个过程。要求我们与时俱进，开拓创新 特点 具有无限性 在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 具有上升性 这是我们不懈的追求和永恒的使命 认 性质：真理与谬误
识 含义：标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映 真 客观的（最基本的属性）：真理只能有一个，真理面前人人平等 理 有条件的（空间）：有自己的适用范围（某一领域、层面） 具体的（时间）：具体的历史的统一
实践是认识的基础（马克思主义的实践观点是辨证唯物主义历史观的基本观点） 是认识的唯一来源：在变革客观对象的实践中获得对客观事物的认识
认识产生于实践的需要（新问题、新要求）
实践 是认识发展的根本动力
决定 实践的发展促进认识发展（新工具、提高认识能力）
实践与 认识 原因 认识的 是检验认识真理性的唯一标准
辨证关系 如何检验：把认识与结果加以对照 是认识的目的和归宿：改造世界
要求我们要树立实践第一的观点，立足实践，调查研究。
认识对实践有反作用，正确的认识促进实践发展，错误认识阻碍实践发展。因此我们自觉学习科学理论，重视理论的指导作用。
专题四 辩证法
总特征（基本观点）：普遍联系，永恒发展 概 根本观点：矛盾的观点 论 实质和核心：矛盾的观点
联系的含义：相互影响、相互制约、相互作用
世界是普 联系的普遍性：用联系观点看问题
遍联系的 联系的客观性：要求我们要从事物固有的联系中把握事物，不可忽视客观联
系，也切忌主观随意性。人对事物的联系也不是无能为力的，人们也可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。
联 联系的多样性：要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切
以时间，地点和条件为转移。
系 整体和部分相互区别又相互联系，密不可分。整体居于主导地位， 原理 统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能状态也会影响 观 整体与部分 到部分。
部分的功能及其变化也会影响整体的功能，关键部分的功能及其变
化甚至对整体功能起决定作用。
辨证关系 树立全局观念，立足整体，统筹全局。
方法论 重视局部的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展
含义：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。静止是运动的特殊状态 与物质 运动是物质的固有属性和存在方式 运 的关系 运动是物质的运动，物质是运动的承担者
动 原理：物质世界是绝对运动与相对静止的统一。运动是无条件的、绝对的、永
与静止 恒的；静止是有条件的、相对的、暂时的 的关系 方法论：反对不变论、相对主义和诡辩论
发展的普遍性：用发展观点看问题
发展的实质：事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡
发展的原因 原理内容：共同作用、根据、必要条件、通过 起作用
内因和外因 方法论：把内因和外因结合起来
前进性与曲折性 方法论：充满信心、热情支持；做好思想准备，克服困难
发展观 发展的趋势 原理内容：前途是光明的（原因），道路是曲折的（原因） 发展的状态 原理：量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果，事物的 发展一定要经过质变才能完成。
量变质变 方法论：做好量的积累，为实现实物的质变创造条件；抓住时机，
促成质变，实现实物的飞跃和发展
矛盾与发展：矛盾是事物发展的源泉和动力
矛盾的含义：对立统一 对立统一规律原理（矛盾双方既对立又统一，有斗争性
也有同一性，相互依赖的同时在一定条件下还能相互转化。要求我们在对立中把握统一，在统一中把握对立）
矛盾的基本属性 含义：相互依赖、相互转化；相互排斥、相互对立 关系：同一以差别为前提；斗争性寓于同一性之中，为其制约
同一性和斗争性 作用：推动事物的运动、变化和发展
原理内容：事事有矛盾、时时有矛盾
矛盾的普遍性 承认、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极解决矛盾
方法论 （坚持一分为二的观点）
原理内容：矛盾着的事物及其每个侧面各有特点（三种情形） 矛盾特殊性 方法论 是马克思主义的一个重要原则 具体问题具体分析 是马克思主义的活的灵魂
我们正确解决矛盾的关键
原理：主要矛盾在事物发展过程中处于支 矛盾观 意义：是我们正确认识事物的基础，是
主次矛盾 配地位，对事物发展起决定作用； 辩证关系 次要矛盾也会影响事物发展，主次 矛盾在一定条件下会相互转化。
方法论：抓住重点，集中力量解决主要矛盾；
学会统筹兼顾，恰当的解决次要矛盾 方法论：坚持两点论
原理：矛盾双方中矛盾的主要方面处于支 与重点论的统一
配地位，起主导作用，事物的性质 矛盾主次方 主要是由主要矛盾的主要方面决定