（1）苹（Marxilea guadrifolia）
苹常生池塘、水沟、水田中，根状茎在淤泥中匍匐生长，向下生不定根，向上生叶，叶有长柄，上生四片小叶，叶柄随涨水伸长，故叶片总是露出水面，呈田字形，孢子囊群生于特化的孢子囊果内，孢子囊果形如小豆，生于叶柄基部，大小孢子囊在同一孢子囊果内。
（2）槐叶苹（Salvinia natans）
槐叶苹也常生于池塘、水田、小溪中。它的外形颇似槐树的羽状复叶。植物体（孢子体）有茎、叶之分；无根。茎细弱匍匐生长，每节生三叶，上面二片叶绿色，扁平，浮于水面，下面一片叶裂为细丝，形如须根，沉于水中，叫沉水叶（吸水叶），功用如根。大孢子囊生于大孢子果内，小孢子囊生于小孢子果内。
四、作业：
1．绘蕨的孢子囊，表示各部分。 2．绘蕨原叶体，表示各部分。
3．简述蕨类植物孢子体，配子体与苔藓植物的区别。
参考文献
一、淡水藻类标本的采集方法
（一）采集：
淡水藻类分布极广，大体上分为水生和气生的两大类。水生的，生长在各种水体（沟渠、池塘、沼、湖泊、水库、泉水、溪流、瀑布、河流等）中；气生的，生长在潮湿或干燥的岩石、墙垣、高等植物的茎叶表面，混生在苔藓植物之间以及土壤和长年积雪的地面和夹层中。此外，还有共生在其他生物体内的，可以说在任何地方都可以采到藻类，只是在不同的环境下，藻类区系有不同罢了。
采集不同生境中的藻类，应根据它们的生长情况采用不同的采集方法。
1．着生藻类——对于生在其他物体上较大型的藻类，一般用手或镊子采取，应尽可能采取整体植物，包括它们的基部和着生部分。因此，生长在岩石上的最好是用小刀刮取，生长在水草上的最好是用剪刀剪取生有藻类最多的一部分一同保存，生长在土壤上的最好是用刀铲取，尽可能少带泥土（如专作土壤藻类研究，则应分层土进行培养）生长在树树杆上的最好用刀削取，生长在高等植物叶上的最好是选手一有藻类最多的整个叶片（尽可能记上此种高等植物的名称），保存方法：水生的一般用浸液，气生的一般用干制（方法见后）。
微型藻类也有不少是着生的，更有一些是混生在其他植物（如苔藓）之间的，不但有水生的也有气生的，在有这些藻类生长的部位常具有各种颜色的斑块、斑点、颗粒、粘质层、壳皮状薄膜等标志，应选择藻类生长最多的部分有刀刮取、削取或用剪刀剪取。混生在苔藓植物之间的可连苔藓一同采取。岩石上不易刮下的种类，如急流中石上的兰藻、褐藻、红藻；
可敲取或拾取小型石块一同保存。
2．漂浮藻类——在各种静水水体中常漂浮着一些丝状藻类的藻块，采集时应注意采取同一藻块上不同颜色的部分或不同颜色的藻块，特别是变成黄褐色的部分，因为这些部分常为生殖时期的植物体，标本是液浸。
如为细长、分枝的藻类，不宜折取标本的一段应尽可能采取整体，如太长，可同时采取较多的标本作成干制标本。
3．浮游藻类——在水面较宽、较深的水体中，一般用25号筛绢来回捞取，在同一水体中，最好在不同部位和不同深度的地方捞取标本，然后放在同一标本瓶中固定。
在小水体和浅水域（如湖泊、水库的浅水港和沼泽等）中采取浮游藻类不宜用网来回捞取，最好是用碗取水注入网中过滤，要多在水草丛生的下部取水，尽可能不带入泥沙。没有网时，可用镊子多次采取水草在瓶中搅洗，也可采得较多的藻类。
浮游藻类标本中常有不少鞭毛类种类，对这些类藻类的固定以随采随即固定为好。
4．雪藻——在长年积雪的地区，不论是高山或两极都可发现成片的“红雪”、“绿雪”或“黄雪”，甚至达若干里宽。在这些雪里经常生长着一种或一种以上占优势的极耐寒的特种藻类。由于这些藻类具有不同的色素遂成不同颜色的雪。因此在采集时，对不同地区有色的雪，即或是同一颜色也可能是不同的藻类，一定要分别采取标本，即在同一地区中有不同颜色的各部分也应分别采取标本，采集雪样最好用塑料代表上较多的雪带回驻地，在雪未溶化前即固定。固定的方法是在较大的容器中用等量的雪和配好的固定液搅匀，在雪逐渐溶解置24小时后，吸取底部沉淀的藻类放在标本瓶中加入新鲜的固定液固定。不同颜色的标本应分别保存并在采集记录中注明在野外采集时的颜色，分布区域的面积和垂直分布的深度。如有可能，可在野外摄取采色照片。如带回驻地不便，亦可用标本瓶随采随加固定液固定。即将标本瓶中已装好的1毫升福尔马林和2毫升的甘油加水至10毫升摇匀，再加上有色的雪10毫升，对多种颜色的雪最好是至少采两瓶标本。
（二）保存:
供一般分类研究用的淡水藻类标本有液浸的和干制的两种： 1．液浸标本：
我们所用的保存液的配方为：福尔马林1毫升，甘油10毫升，水86毫升。一般淡水藻类都可用此液保存。注意保存液的用量应为藻类标本的量（去水的）的2倍。
如标本瓶的容量为21毫升好装上藻类标本7毫升（约为瓶高的1/2），保存液14毫升（约为瓶的2/3）。采集的标本最好是采集时或采集后不久即加上保存液，不宜放太长，特别是在夏季。
另一法是在外出采集之前，每个标本瓶中装上福尔马林1毫升，甘油2毫升，采集时，如采用网采的浮游藻类即将代水的标本注满瓶中，摇匀即可，如系丝状藻类则先在瓶中注入约达2/3高度的水摇匀，再放入去水的藻类把瓶装满，再来回颠倒标本瓶，使固定液渗透到
标本的各部，如系雪藻，则先注入1/2高的水，摇匀后，再放有色的雪、装满、摇匀。
标本号数的标签，应用软软的铅笔（H或HB）写好放入瓶内，并在瓶盖上用铅笔写上同样的号楼。
2．干制标本
即不经固定，天然风干的标本，标在通风处干后即可放入牛皮纸状中保存。除在纸代内放上采集号签外，并在纸代左上角注上同样的采集号数，气生藻类一般都以干制为好，水生的大型藻类如轮藻，刚毛藻等如量大瓶小便固定时也采用此法，最好是要采取较多的整体植株，成束地风干。
（三）其他应注意事项
1．采集的记录应尽可能逐项详细填写。
2．所采的标本如不能及时固定，可不在瓶中装满标本盖上盖子，只可装上至多至瓶高2/3的部分，留下1/3的空间，同时带回驻地后应立即将盖子打开，让瓶内通风。
3．干制标本一般都应多采一点，绝对不可先用保存液固定，后再风干或烘干。 4．应注意采集小水体、浅水体，特别是沼泽区中水草上的以及急流中石上的藻类。 5．标签上的号数要用“H”或“HB”这样的铅笔写，字写大，写清楚。 二、蕨类植物原叶体的培养和标本制作法
蕨类植物的原叶体固然在野外可以采得，但机会较少，往往不易采到，故可用孢子在室内培养，以一平底瓦缸或玻璃缸，内盛水，将一瓦片放入水中，凸的一面向上，缸内水的用量使瓦片两边浸没在水中，将蕨类植物的孢子散布在瓦片上，缸口用木板盖上使空气温度变高，放在比较阴湿而温暖之处，约两周即得绿色的叶状体，即原叶体。
原叶体的保存可用浸制，但欲观察其两性器官，必须染色做成整体封藏的玻片标本，其方法与步骤如下：
1．将活的原叶体在F?A?A固定液（F?A?A固定剂的配方冰醋酸福尔马林各5cc加70%酒精90cc，即成）固定在12至24小时；
2．用50%酒精洗12小时，换一次；
3．换清水洗净，约需12小时，最好换两次水； 4．以代氏苏水精染色10分钟（配制方法另附）； 5．以清水冲洗10分钟；
6．先在35%，后在50%的酒精各浸3分钟；
7．盐酸酒精中浸几秒钟（以适当的颜色深度为依据）； 8．70%、95%、100%酒精中各浸3－5分钟；
9．二甲苯一一酒精（各半分配制起来）中浸3－5分钟； 10．二甲苯中浸3－5分钟；
11．封藏于加拿大树胶中做成玻片标本。
盐酸酒精的配制，以50%酒精20cc，加以几滴盐酸，即配成有少量盐酸的酒精，不宜过浓。
附：代氏苏木精的配制
1．制备NH4（SO4）2、12H2O的饱和溶液100ml； 2．制备1克苏木精溶于6ml的无水酒精中溶液； 3．把后者一滴滴地加入前者的溶液中，加成为止；
4．把混合起来的溶液装入瓶内不加盖，暴露在空气和日光中一个星期； 5．过滤；
6．在过滤液中加25cc的甘油，然后存放到溶液的色泽很深，再过滤，而后封装在瓶内，这一个溶液要在二个月以后始能使用，故用前二个月必制备好。
四、各类植物主要特征比较表
六、孢子植物学名词解释
二划
二倍期——又称双相期：在植物核相交替中，细胞内染色体为双相即2N，这个时期叫双相期。
二倍核——又称双相核，植物体细胞中含有两组染色体（2N）数目的称双倍体，双倍植物的孢子体为二倍体。
三划
子实层——由子囊或担子（有时具侧丝）组成比较整齐的连续的一层，叫做子实层。 子实体——在子实层的外面或下面有许多密集交织的普通菌丝形成一个包被保护子实层，子实层与包被合起来成为子实体，此外任何具有一定形状产生孢子的真菌构造都叫子实体。
子囊果——子囊菌的子实体因产子囊，故称子囊果。子囊果通常有三种类型：①闭囊壳、②子囊壳、③子囊盘。
闭囊壳——为球形子囊果，无孔口，完全闭合，必须破裂后才能散出子囊孢子，如白粉菌属、曲霉属。
子囊壳——为瓶形子果，顶端有1孔口，可散出子囊孢子，此种形式的子囊果多埋生了子座内，如麦角菌、冬虫夏草。
子囊盘——子囊果通常成为环状、浅碟状或盘状，有时形状不规则，子实层裸露于外，盘菌属，羊肚菌属。
子囊——子囊是子囊菌所特有的一种孢子囊，呈囊状或棒状，在它里面通常产生一定数目（典型的是八个）的子囊孢子。
子囊孢子——产生于子囊内的孢子，子囊孢子是经过核配及减数分裂之后，以细胞自由形成之方式产生的。
子座——是一团垫状构造，由真菌菌丝交织而成（有时混有寄生组织），在它的上面或里面产生子实体。
四划
不等世代型——又称异形世代交替，即在植物世代交替中，孢子体和配子体的形态和大小不相同，孢子体发达，形状较大的种类如苔藓植物。
不动孢子——不具鞭毛，不能运动的孢子叫做不动孢子。
中央体——兰藻植物的细胞中，核质集合成一团，没有核膜和核会，这种没有组织的原始核，叫做中央体。
中肋——在扁平叶状的原植物体的中轴上，纵沟的加存部分。
中性孢子——为无性孢子的一种，如水云未经减数分裂而产生的游动孢子，仍萌发为孢子体，红藻中也有中性孢子。
分生孢子——为外生孢子的一种，典型的分生孢子是从菌丝的顶端缢断而成单细胞或多细胞，如青霉、曲霉、稻瘟病菌。
分生孢子梗——生有分生孢子的特化菌丝。
内生孢子——产生在孢子囊内的孢子，都属于内生孢子，这种孢子要在孢子囊壁发生开孔和破裂后才能散出，如子囊孢子、孢囊孢子等。
内生菌根——是高等植物的根和真菌共生的一种形式，真菌菌丝穿过高等植物根表皮或皮层细胞壁，侵入到细胞内和原生质混生在一起，如兰科植物有内生菌根。
双相型——又称二倍体式，即在植物生活史中，有二倍核的营养体（为单细胞体、多核体或多细胞体）与单倍核的单细胞配子时期的核相交替，如某些硅藻、海松、羽藻等。
双核期——植物体每个细胞中含两个单倍核而尚未融合的时期，如担子菌的次生菌丝等。
双核并裂——是担子菌的次生菌丝体特有的一种细胞分裂方式，次生菌丝体中部帝边生出一钩状突起，细胞中的两个细胞核，一个位于突起上方，一个位于突起下方，这两核同时进行分裂，这个现象叫做双核并裂（如上图）。
专性寄生——又称纯寄生，在发育过程中，全为寄生生活，而不能转为腐生，如白粉菌、锈菌等。
专性腐生——又称纯腐生，在发育过程中，全为腐生生活，而不能转为寄生，如火丝菌、马勃等。
五划
四分孢子——①孢子母细胞经过减数分裂后所形成的四个分离的子细胞。②某些红藻（如多管藻）孢子囊内产生的一种四个细胞成一组的不动孢子。