五年级下册 第五课 《让色彩动起来》
教案与反思
美术教师
赵红梅
2011年5月
五年级下册 第五课 《让色彩动起来》
教学目标：
1、通过学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，即对比色并置会使画面产生强烈的动感，是学生运用色彩的对比色完成一幅有动感的作业。
2、通过欣赏艺术作品中色彩的对比，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力 3、培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。 教学重点：
如何用色彩的对比关系表现动感，即掌握色彩的强烈对比与画面动感的表现。 教学难点：
对比色的运用及画面动感的表现。 教法：自主 教学准备：
图画纸或彩色卡纸，油画棒，彩笔等。 教学过程 ： 一、导入
同学们我们生活在一个缤纷的色彩世界里，色彩伴随着我们的衣食住行为我们提供着视觉信息，比如说交通灯的颜色，为我们的安全出行提供了方便。同样，鲜艳的色彩会给我们的视觉产生一种旋律感与运动感。那么，我们在画画时，运用怎样的颜色才能使画面产生一种动感和韵律感呢？
今天让我们一起学习第五课《让色彩动起来》。 出示课题 二、新授
1、回顾所学色彩知识：在12色相环中找出三原色、三间色。 2、请找出色相环中的对比色
对比色的概念：在色相环中每一个颜色对面(180°对角)的颜色,称为\对比色(互补色)\。
动
强烈的色彩对比可使画面产生动感
静
红——绿；黄——紫； 蓝——橙； 3、连线：色彩的强烈对比
4、同样的内容，分别给你什么样的感受？
5、哪一幅给你的动感更强？
6、哪一幅给你的动感更强？
强烈的对比色并置,会使画面产生“动感”。
（打破视觉规律，产生动感）
7、究竟是什么样的色彩和内容才能让画面产生强烈的动感呢？ A、强烈对比色的运用
B、画面动感的表现（ 曲线、弧线、波浪线等动感线条的运用） 8、小组研究：
A、你曾经在哪见过充满强烈对比色彩的景物？ B、运用对比色创作的作品给你什么感受？
动感线条的运用
9、生活中的强烈对比色 10、艺术作品中的强烈对比 11、学生作品欣赏 12、作业提示：
选择自己喜欢的题材，运用对比强烈的色彩，创作一幅能让色彩动起来的作品 要求：运用强烈的对比色 画面动感的表现 13、展评