问题一：偶然与必然
有人认为，哥伦布是因为“迷路了”，才偶然“发现”了美洲。也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲。
（1） 据材料并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。（8分） 问题二：发现与相遇
15、16世纪以来，人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。
（2）“发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的？“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法的合理性是什么？（7分） 问题三：交流与发展
哥伦布 明清时期的中国 世界市场 历史机遇
（2） 结合所学知识，运用以上四个词语，以“交流与发展”为主题写一则历史短文。（10分） 要求：①紧扣主题，观点合理；
②史实准确，史论结合； ③条理清晰，合乎逻辑； ④字数在120字左右。
28 （25分）文化产业是市场经济条件下繁荣发展社会主义的重要载体。阅读材料，回答问题。 材料一
材料二 近年来，《沂蒙》、《南下》等“红色”影视剧，从新的角度诠释革命英雄人物，顺应了当代观众的审美要求，实现了社会效益与经济效益的统一。2010年山东省“两会”期间，如何进一步加快文化产业的发展成为人大代表和政协委员关注的热点。
材料三 上海世博会上，各国展馆纷纷展示本民族文化的独特风采，如丹麦“小美人鱼”、卢森堡的“金色少女”像??同时，许多外国展馆也都嵌入了中华文化元素，如意大利馆的“福”字，挪威馆的“中国红”??（1）描述图9所示经济信息；揭示图9 中两条曲线之间的内在联系。（9分）
（2）假如你是人大代表或政协委员，运用政治生活常识，谈谈在推动文化产业发展方面应如何履职。（6分）
（3）透视《沂蒙》、《南下》等影视剧的成功，有人认为“没有否定就没有创新，创新就是否定”。结合材料二，运用辩证否定观的知识评析该观点。（5分）
（4）结合材料三，从文化生活的角度分析为什么文化既是民族的，又是世界的。（5分）
29.（35分）我国西南地区自古就与内地联系密切。如今，这一地区经济发展迅速，为祖国的繁荣富强做出了重要贡献。阅读材料，回答问题。 材料一
材料二 滇缅公路是滇西各族人民用血汗和生命铸成的抗战生命线，由汉、彝、白、傣、回等十个民族共同修筑而成。当时，许多青少年学生也自愿奔赴工地筑路。各族人民为滇缅公路付出了巨大牺牲，每公里就有4~6名工人献出生命。
（1） 据图10回答，秦朝在西南地区采取了那些管理措施?这些管理措施具有怎样的历史意义？（5分） （2） 根据图11和材料二，说明抗战全面爆发后我国公路分布的变化及新建公路在抗战中的主要作用。
在滇缅公路修建中，各族人民表现出怎样的精神？（6分）
材料三 在举国欢庆新中国成立60年周年之际，当人们回眸那段不平凡的历史时；爱国热情得到了再一次激发，民族精神获得了又一次振奋。
（3） 从文化传承的角度，说明中华民族精神为什么能永不泯灭。（6分）
材料四 青年学生素有光荣的爱国传统，历来以爱国报国为己任。而在爱国情感的表达上，当代青年具有新的时代特点，他们正用新的方式表达对祖国的无限爱意。
（4）结合材料四，运用“认识社会与价值选择”的相关知识，分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点的哲学依据。（7分）
材料五 西南地区能源资源丰富，区域内的重庆市近年来经济发展迅速。图12为重庆市1999~2008年主要资源消费量变化和单位GDP能耗变化图。读图回答（5）~（6）题。
（5）判断重庆市能源消费总量变化和单位GDP能耗变化的趋势，并分析单位GDP能耗变化的主要原因。（6分） （6）指出重庆市能源消费结构特点；结合西南地区能源资源优势，说明该市今后能源消费结构调整的方向。
（5分）
（选做部分） 30．（10分）【地理——旅游地理】
图13 为我国某沿海地区地形示意图。当地拟在此建设滨海旅游区，开发项目主要包括海水浴场和滨海地质公园（滨海地质公园是利用海岸带的地质地貌景观建设的集观光、科普为一体的主题公园）。读图回答问题。
（1）现有A、B两处拟选地址，根据地质地貌条件，海水浴场和滨海地质公园分别是适宜建在何处？并说明理由。（6分）
（2）滨海地质公园的管理者应采取哪些防范措施保护游客安全？（4分）
31 （10分）（地理——自然灾害与防治）
图14 为登陆我国南部沿海地区的某台风路径示意图。读图回答问题。
（1）台风过境A地前后，该地气压和风速有何变化？（4分） （2）该台风在AB两地引发的主要次生灾害有何不同？说明B地预
防这些次生灾害的工程措施。（6分） 32．（10分）（地理——环境保护）
图15 为某流域示意图。读图回答问题。 （1）指出A支流的主要污水来源，并分析这些污水排入河流所产生的危害。（6分） （2）分析B流域中农业土地利用整体布局所产生的生态效益。（4分）
33．（10分）【历史——历史上重大改革回眸】 阅读材料，回答问题。
材料一 以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。
——王安石《本朝百年无事札子》
材料二 苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。
——王安石《上仁宗皇帝言事书》
（1） 据材料一，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。（4分） （2） 材料二体现了王安石怎样的教育思想？在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的？（6分） 34.（10分）【历史——近代社会的民主思想与实践】 阅读材料，回答问题。
生民之初；本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦不暇治，于是共举一民为君。夫曰共举之，则非君择民，而民择君也。??夫曰共举之，则且必可共废之。
——谭嗣同《仁学》
（1） 材料认为“民”与“君”是什么关系？这种思想与哪位西方启蒙思想家的主张最为相似？（6分） （2） 结合所学知识，说明这种思想在辛亥革命中是如何得到体现的。（4分） 35. . （10分）【历史—20世纪的战争与和平】
图16为1950~1980年美国军费开支变化图。阅读材料，回答问题。
（1） 导致A阶段军费上升的主要历史事件是什么？B 阶段军费下降的主要原因有哪些？（6分） （2） 中美关系在A、B两个阶段分别具有怎样的特点？（4分）
36.（10分）【思想政治——国家和国际组织常识】 阅读材料，回答问题。
2009年6月，胡锦涛在上海合作组织峰会上指出：中国愿提供100亿美元的信贷支持，帮助上海合作组织成员国应对国际金融危机冲击，推动本地区实现共同繁荣。
2009年12月，温家宝在联合国气候变化大会上指出：中国将坚定不移地履行承诺，到2020年单位GDP的二氧化碳排放比2005年下降40%~45%。
2009年中非合作论坛上，中国政府表示，将继续在力所能及的范围内增加对非援助、减免非洲国家债务，帮助非洲国家改善民生。
（1） 从成员性质和职能范围的角度分别指出上海合作组织的类型。（2分） （2） 如果以“活跃在世界舞台上的中国”为题写一篇时政评论，请结合材料列出要点。（8分）
37.（10分）【思想政治——公民道德与伦理常识】 阅读材料，回答问题。
“低碳”不仅是经济发展的生态原则，也是一种健康的生活方式。以下选取的是生活中的几个镜头： ①饭店里，有顾客拒绝使用一次性筷子。
②集市上，有购物者向销售者一次次索要塑料袋。 ③学校里，空无一人的教室灯火通明。 ④写字楼里，有人上下楼不乘电梯走楼梯。 ⑤农家院里，做饭、照明使用自家生产的沼气。
（1） 指出材料中不符合“低碳”要求的做法。（在答题卡上只写相应序号）（2分） （2） “低碳”体现了人类对人与自然和谐关系的追求。如果以“实现人与自然和谐是环境伦理的应有之义”为题写一篇小论文，请列出要点。（8分）
山东文综答案
第Ⅰ卷
1.C 2.A 3.A 4.B 5.D 6.C 7.D 8.B 9.B 10.C 11.A 12.D 13.B 14.C 15.A 16.C 17.C 18.B 19.B 20.B 21.C 22.A 23.D 24.C 25.A
第Ⅱ卷
【必做部分】 26.（25分）
（1）温带海洋性气候；终年受西风带控制，受暖流的影响 夏季气温较低；日照较少。
（2）
（3）①煤炭资源、水资源丰富（ 分）；②海洋运输（ 分）；③劳动力素质较高 （4）调整产业结构，发展高新技术产业和第三产业；保护生态环境。 （答对一个要点即可得 分，本小题满分不得超过 分。） （5）工业发展迅速（ 分）；利用外资，产品大量出口（ 分）；受大城市的辐射带动交通便捷（ 分）。 27.（25分）
（1）答案一：考生将哥伦布首航的结果作为一个孤立的事件来思考。 观点：是偶然的。
理由：哥伦布远航的目的地是东方（或印度、中国），结果却到了美洲。
（若答出其它理由，言之有理即可得分。只答出观点不阐明理由，不得分。） 答案二：考生能将哥伦布远航放在当时的历史背景下思考。 观点：是必然的。
理由：当时已经具备了“发现”美洲的历史条件。具体要点：商品经济的发展；寻金热；陆上商路受阻；传播天主教；科技条件具备等。（ 分）
（若能概括地答出“当时已经具备了?发现?美洲的历史条件”，即可得 分。只答出观点不阐明理由不得分。）
答案三：考生能将偶然因素和必然因素相结合，全面思考问题。 观点：既有偶然性，也有必然性。 理由：偶然性的理由参见答案一。 必然性的理由参见答案二。
（应明确答出“既有偶然性，也有必然性”的观点，若不表明观点，只列举理由，本小题最多得 分。） （2）以欧洲为中心（或“欧洲人的立场”）。
（若从“欧洲是主动的、优越的、先进的，美洲是被动的、落后的”角度回答，也可得分。） 站在全球的角度看待各种文明；尊重各种文明，平等对待各种文明。 （若有不同答案，言之有理可酌情给分。）