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阅读练习设计 学科：学科：部编版一年级语文下册 设计：钟老师 页码： 学生姓名 ： 得分：
（一）大自然的______
春天的树上，长出嫩嫩的芽儿；夏天的树上，挂满肥肥的叶片；秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄；冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1．填空。
(1)一年有 、 、 、 四个季节。 (2)夏天的树上，叶片是 的；冬天的树下， 落地化成土壤。 (3)大自然的邮票是指 。
2．在下列选项中选择一个最合适的词语，把短文的题目补充完整。 A．落叶 B．邮票 C．叶片 D．一年四季 3．找出文中描写颜色的词，在下面画上“____”。 4．你最喜欢哪个季节的树叶？为什么？(3分)
（二）人有两件宝
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人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
（一）这是一首儿歌，一共有（ ）句话。 （二）填空：
（1）人有两件宝是指（ ）和（ ）。做工靠（ ），思考靠（ （2）做事情要用（ ）又用（ ）。这样才能（ ）。 （三）词语搭配：
（1）认真地 劳动 （2）一双 手指
辛勤地 双手 一根 手表
勤劳的 头脑 一只 小手
聪明的 思考 一块 手套
（三）阅读短文，回答问题。
）。 3
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猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，哪怕是极小的声音，它也能分辨出。猫有一双明亮的眼睛，能转来转去，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1．短文共有( )句话。
2．用“____”画出描写猫的耳朵的句子。
3．短文写了猫的___________、___________、__________和__________。 4．这篇短文主要写( )(4分)
A．猫的耳朵很灵敏。 B．猫有一双明亮的眼睛 。C．猫是捉老鼠的能手。
（四）夏天
初夏，石榴（liú）花开了。远看，那红色的花朵像一簇（chù）簇火焰。近看，
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一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊（rǔi）在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、 这段话共有（ ）句。
2、 用“ ”划出第2、3两句句子。
3、石榴花在（ ）开放。它的花蕊是（ ）的， 花朵是（ ）的。
4、我喜欢石榴花是因为 。
5、石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。
（五）阅读短文，回答问题。
金丝熊
前些时候，爸爸给我买了一只金丝熊，金丝熊长着漂亮的耳朵，圆圆的
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鼻子，浓浓的绒毛，样子十分可爱。
我和弟弟经常喂它东西吃，有时喂它白菜，有时喂它油菜，有时还喂它花生米，它吃得可香啦。
有一天，金丝熊把它住的纸箱咬了一个大洞逃跑了。我们可急坏了，到处找它。后来在厨房的柜子下面捉住了它，真有意思。
1．短文共有______个自然段，第______自然段写了金丝熊的样子。(4分) 2．用“ ”画出描写金丝熊样子的句子。(3分) 3．连一连。(6分)
浓浓的 鼻子 圆圆的 耳朵 漂亮的 绒毛
4．“我”和弟弟经常喂金丝熊__________、__________和__________。(3分) 5．“我们”到处找金丝熊是因为金丝熊 _______ ____。
（六）斧子
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。