2013年高考历史万能答题模板(2)

2019-04-21 09:49

材料2:说此制(三公九卿制)中有“公天下”的因素,有如下几方面: (1)官僚制度——自秦朝以来,中央官吏不再行世卿世禄制度,而代之以官僚制度??

(2)皇权的制衡制度??主要制衡方式有三种:一为太傅制度;二为廷议;三为法律??廷议也叫做朝议、朝会和大议等,是皇帝与大臣们在朝堂上定期集会议事的一种形式。所议有政治、经济、民族、文化、救灾、战争等等,参加廷议的官吏有文有武,职位自丞相、太尉、御史大夫、诸侯王、众卿、将军,下至大夫、博士、令长等??

(3)诸卿的设置和执掌??

材料3:秦汉至明清时期的地方行政管理制度是郡县制,大小官吏都是来自地主阶级和庶人,这与西周时期的宗法贵族世袭分封制度有根本的不同??柳宗元对于这一变化(郡县制代替分封制)十分看重,给予了极高地评价。他在《封建论》一文中说:两汉“有叛国而无叛郡”,唐朝“有叛将而无叛州”,证明了郡县制是一种好的制度。

——以上材料均摘自张传玺《中国古代国家的历史特征》

(1)根据材料1,请你给“皇位世袭制”和“皇族特权制”作简明扼要的定义。

(2)根据材料2和所学知识,分析自秦汉开始的选官制度是如何体现“公天下”的。

(3)你认为应该如何客观地评价材料2中提到的“朝议”制度?

(4)根据上述材料和所学知识,简要说明中国古代中央集权制的积极作用。 解析:本题旨在考查学生用文明史观准确理解、分析、评价历史事件的能力。第(1)问应抓住材料1中“宗法制度”“行嫡长子继承制”“大封其子弟为九国”“诸侯王??拥有军、政大权”等信息来作答;第(2)问应结合所学知识,从汉代“察举制”、魏晋南北朝时的九品中正制、隋唐开始的“科举制”等选官制度的变革来说明废除官僚世袭制所体现的“公天下”;第(3)问可以从材料2中关于“朝议”的情况以及参加人员范围广来说明其具有集思广益和减少决策失误的优点,但是最后的决定权掌握在皇帝手中,“朝议”制约皇权是有限度的,故评价应从这两个方面予以说明;第(4)问可结合材料3的观点及所学知识,围绕中央集权制度在巩固国家统一、维持社会稳定等方面的作用简要说明即可。 答案:(1)皇位世袭制,是中国古代按照宗法制度的规定,由皇帝嫡长子继承皇位的制度。皇族特权制,是皇族(皇帝的父母、兄弟、子女等)获得特殊的政治、经济、军事等特权的制度。

(2)汉代“察举制”由地方官吏向中央推荐人才,中央予以考察任用;魏晋南北朝时的九品中正制由品评官评定人才优劣;隋唐开始的“科举制”是用考试的办法选拔官员。自秦汉开始,选官制度重在唯才是举,打破了官吏世卿世禄制,体现了“公天下”。

(3)朝议是皇帝与大臣们集体议政的一种方式。一方面,大臣议政可以集思广益,减少决策的失误;另一方面,朝议召集与否、朝议的结果采纳与否和采纳的程度如何,都完全取决于皇帝一人,因此,朝议的作用也是极其有限的。 (4)中央集权制体现了我国古代的政治文明,巩固了统一的多民族国家,维持了社会稳定,在历史上发挥了积极作用。

2.阅读下列材料:

材料1:光绪二十七年(1901年),中国留学生在日本横滨出版的杂志《开智录》发表了一篇题为“义和团有功于中国说”的文章,文章中写道:“压之愈力,则起之愈骤,自然之理。故北部山东、直隶之人民,日唱外人之侮我,上天亦代为不平,当联络民气,共竭腕力,顺天之命,尽人之责,幸则杜绝列强,不幸亦振起国民排外之思想,此义和团之所由作也。”

材料2:孙中山认为,在义和团的排外主义中表现了“对于欧美的新文化之反动”,“其勇锐之气,殊不可当,真是令人惊奇佩服。所以经过那次血战之后,外国人才知道,中国还有民族精神,这种民族是不可消灭的”。

请回答:

(1)概述上述材料对义和团的评价。

(2)结合所学知识,对上述材料的观点进行评论。

解析:第(1)问由材料1中的,“日唱外人之侮我??尽人之责,幸则杜绝列强,不幸亦振起国民排外之思想”以及材料2中的“义和团的排外主义”“其勇锐之气??所以经过那次血战之后,外国人才知道,中国还有民族精神,这种民族是不可消灭的”可知,这两则材料既指出义和团有“盲目排外”的一面,又肯定其有反侵略的民族精神和勇气。第(2)问实际上要求对第(1)问所形成的答案进行评论。学生可以有自己的看法,既可以肯定这一观点,也可以否定这一观点,还可以既肯定这一观点的正确之处又指出其不足之处。无论是何种评论,思考时都要结合义和团运动的历史背景、斗争目标、历史意义、局限性等,做到言之成理,言之有据。回答时要结合答题模板:“是什么”——你的观点,“为什么”——理由,“怎么样——结论。

答案:(1)指出义和团的“排外主义”,肯定其反侵略的民族精神和勇气。 (2)第一种观点:评价是公允和客观的。在民族危机空前加深的背景下,义和团举起反帝斗争的旗帜,是爱国的。义和团运动虽然失败了,但它打击了清朝

统治,粉碎了列强瓜分中国的迷梦,体现了中华民族不屈的抗争精神。材料既指出了义和团运动盲目排外的局限性,又肯定了其历史作用。

第二种观点:评价不够客观,不合乎实际。在民族危机空前加深的背景下,义和团虽举起反帝旗帜,但提出“扶清灭洋”口号,反映了农民阶级笼统的排外性及对帝国主义和清政府的模糊认识。义和团运动未能挽救民族危亡,也未能阻止中国半殖民地半封建化的进程。材料过高评地价了义和团运动的历史地位,没有揭示农民阶级的局限性。

第三种观点:评价既有合理之处,又有不足之处。在民族危机空前加深的背景下,义和团掀起了反帝爱国运动,打击了清朝统治,粉碎了列强瓜分中国的迷梦,体现了中国人民不屈的抗争精神,是爱国的。但它提出的“扶清灭洋”口号反映了农民阶级笼统的排外性及对帝国主义和清政府的模糊认识。材料肯定了义和团的反帝爱国精神,但未能从根本上揭示农民阶级的局限性。

3.阅读下列材料:

材料1:诏曰:“天下大定??诸遭乱为人奴隶者复为民。冻馁者里中富室假贷之,孤寡残疾者官养之,毋失所??流民复业者各就丁力耕种,毋以旧田为限??”

??七年春正月甲戊,都督佥事王简、王诚、平章李伯升屯田河南、山东、北平??是月,平阳、太原、汾州、历城、汲县旱蝗,并免租税??五月丙子,免真定等四十二袆府州县被灾田租。辛巳,赈苏州饥民三十万户。癸巳,减苏、松、嘉、湖极重田租之半。六月,陕西平凉、延安、靖宁、鄜州雨雹,山西、山东、北平、河南蝗(蝗灾),并蠲(免除)田租。

??(洪武十三年)秋八月,命天下学校师生,日给廪膳(指官府发给银粮补助生活)。

——摘自《明史》

材料2:欧美强矣,其民实困,观大同盟罢工与无政府党、社会党之日炽,社会革命其将不远??若能将平均地权做到,举政治革命、社会革命毕其功于一役,则社会革命已成七八分了。

——摘自《孙中山全集》

材料3:在整个西方国家中,德国的社会保障体系和立法历史最久,实施最早,由于希特勒法西斯主义的肆虐,直到本世纪(20世纪)50年代中期以来才逐步完善社会保障制度,并形成“福利国家”。概括起来,联邦德国的社会保障分社会保险和社会救济两大类。在社会保险方面包括:(1)养老保险,(2)医疗保险,(3)失业保险,(4)工伤保险,(5)失业救济??在生老病死、伤残孤寡、教育就业失业等各个领域,均有促进、鼓励、保险、赔偿、补贴及救济等各项配套立法。

它以社会承担为主,三分之二的开支由具有法人地位的各种社会保险机构来承担,其他三分之一由政府和慈善机构负责。

——黄安年《当代西方国家社会保障制度的演变》 请回答:

(1)依据材料1,归纳明太祖在民生方面的举措。

(2)依据材料2和所学知识,简要评价孙中山的民生主义。

(3)依据材料3,归纳德国社会保障制度的特点,并结合所学知识对其进行评价。

(4)从上述材料中你能得出哪些认识?

解析:第(1)问主要根据材料1中的“诸遭乱为人奴隶者复为民”“冻馁者里中富室假贷之,孤寡残疾者官养之,毋失所”“流民复业者”“屯田”“免租税”“学校师生,日给廪膳”等信息进行归纳。

第(2)问结合答题模板,首先要明确三民主义的性质;其次明确三民主义反映了谁的要求,也就是主体;再次要注意三民主义的积极作用及局限性。 第(3)问中的第一小问从材料3中提取信息,根据“德国的社会保障体系和立法历史最久,实施最早”“联邦德国的社会保障分社会保险和社会救济两大类”“以社会承担为主”等回答。第二小问要求回答的内容是“评价”,主体是“德国社会保障制度”。由答题模板可知,评价要分两个方面:一是分析德国实行社会保障制度对人民、对社会、对德国社会经济发展的积极影响;二是从对政府财政和人民及社会的消极影响方面考虑。第(4)问是开放性设问,答案较为灵活,但一定要回答和题目材料紧密联系的内容。

答案:(1)举措:释放奴隶为平民;扶助困难人群;鼓励流民复业耕种;实施屯田;减免遭受自然灾害地区的租税;学校师生饮食由国家供给。

(2)民生主义是资本主义的土地纲领,反映了资产阶级在经济上的利益和要求,有利于资本主义的发展;民生主义在当时的条件下根本无法实现,也不可能解决农民的土地问题,这是辛亥革命因没有广泛的群众基础而最终失败的重要原因之一。

(3)特点:在欧洲最早实行;立法实施;保障范围广泛;以社会承担为主。评价:社会福利制度在一定程度上保障了人民群众的利益(或使低收入阶层获得生活、工作上的保障),有利于缓和社会矛盾,有利于社会的稳定;有利于促进联邦德国经济的发展和人民生活的改善;扩大了社会消费,推动了社会生产。但同时,福利政策的长期实行造成巨额财政赤字,使社会成员劳动积极性下降,使国家生产和国民收入增长缓慢。

(4)只有关注民生,保障人民的基本生存条件,才能促进社会稳定和经济发展;民生问题事关社会稳定、政权巩固,古今中外各国政府都关注民生问题;要减少福利政策带来的弊端,福利政策应与促进社会发展相结合;要不断完善社会保障体系;要坚持以民为本、保护人民利益;要关注社会公平,缩小贫富差距等。

4.阅读下列材料: 材料一

1851年英国举办“万国工业博览会”,有10个国家接受邀请,此为世界博览会的开始,后来逐步发展成为世界性盛会,为了显示国力,英国政府耗用4000多吨铁和400吨玻璃,建造了一座长逾1800英尺、高逾100英尺的“水晶宫”。此次博览会令人瞩目的展品当属引擎、印刷机和纺织机械等产品。在19世纪,原材料、机械、工业制品及雕塑作品成为世博会的主要展品,蒸汽机、混凝土、铝制品、橡胶、缝纫机、印刷机、火车、电动马达等相继成为展会上的新宠。—摘编自霍勒斯·格里利《水晶宫及其经验》

材料二第一届伦敦世博会上,中国的展品包括瓷器、屏风、象牙雕刻、珐琅彩铜器、大理石群像等,“荣记湖丝”获得“制造业和手工业”奖牌。1876年费城世博会中国馆展出了丝、茶、瓷器、绸缎、铜器、雕花器和景泰蓝等。1889年巴黎世博会中国馆正中可见“大清国”三字,门口对联有“中国有圣人”、“此乡多宝玉”字样。1893年芝加哥世博会中中国村内的中国戏院,带有明显西方风格。1904年圣路易斯世博会的中国馆是满族王公住宅的复制品,摆有中华圣母像。“中华圣母”着慈禧太后服饰,保留圣母玛利亚的面貌,圣母左手抱身着中国服饰的耶稣。在1915年巴拿马世博会上,西湖48景相册等获金奖,另有中国绘画作品42件,包括唐朝吴道子、宋朝马远、明朝唐伯虎等人的作品。—摘编自马敏等编《博览会与近代中国》等

材料三

(1)根据材料一并结合所学知识,简要说明“万国工业博览会”举办的背景及其意义。(8分)

(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括指出世博会上中西展品的特点,并分析中国展品特点形成的原因。(12分)

(3)根据材料和所学知识,指出19世纪和20世纪世博会所体现的社会发展理念的变化,并分析这种变化的原因。(12分)

(1)背景:英国完成工业革命,成为世界工业强国;世界各国联系加强。 意义:提升了英国的国际影响;开创举办世博会的先河;提供了各国展示文明成果的重要平台,有利于科技创新和经济文化交流。(8分)

(2)特点:中国:以传统工艺、美术、手工业品为主;有西方色彩。 西方:以先进科技成果、工业品为主。

原因:中国文化源远流长,农业文明高度发达,手工业技术精湛;现代化滞后,工业发展程度低;中西文化交流增强。(12分)

(3)变化:19世纪关注科技与工业的发展;20世纪更关注人类和平、和谐以及人与自然的关系。

原因:世界大战造成的灾难;科技作用的两重性受到关注:冷战凸显对抗的危险;经济全球化,片面追求经济发展导致环境、资源问题;技术革命展示了新的发展前景。(12分)


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