2、把难写的字试着写一下。
3、分类临写，每一个字写两遍，要把字写正确，端正，美观。 4、学生范写，点评。 5、教师示范书写。 6、学生临摹，试写。 三、学生练写，师巡视指导。
1、回顾写字时正确的坐姿和铅笔的执笔方法。 2、实践练习，教师巡视纠正。 四、总结评价，展示作品。 五、板书设计：
上平下平：提伙 上伸下伸：像讲 上伸下平：池 脸 上伸下缩：满伤 上平下伸：锋旅 上缩下平：摇 帽
第十七课
教学内容：
分类练写左右结构的汉字：减 鸣 柱 归 野 邻 坪 坛 和 虹 妇证 教学目的：
1、知道左右结构的字在书写时要注意的事项。 2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。 教学难点：
知道左右结构的字在字形结构上的特点，能写好作业中的字。 教学准备：
田字格卡片 教学时数：一课时 教学步骤：
一、认识要书写的生字。。
1、出示生字卡片：减 鸣 柱 归 野 邻 坪 坛 和 虹 妇 证。 2、说说这些字有什么特点。 二、指导练写左右结构的字。 1、把结构特点相同的字连起来。 分类分别是：
左高右低：坪坛 左高右低：减鸣 左偏下：野邻 右偏上：柱归 右偏下：和 虹 右偏下：妇 证 2、把难写的字试着写一下。
3、分类临写，每一个字写两遍，要把字写正确，端正，美观。 4、学生范写，点评。 5、教师示范书写。 6、学生临摹，试写。 三、学生练写，师巡视指导。
1、回顾写字时正确的坐姿和铅笔的执笔方法。 2、实践练习，教师巡视纠正。 四、总结评价，展示作品。 五、板书设计：
左高右低：减鸣 左偏下：
左高右低：坪坛
左高右低：减鸣 左偏下：野邻
右偏上：柱归 右偏下：和 虹 右偏下：妇 证
第十八课
教学内容：
练写喜 景 等 事 重 蓝 歪 教学目的：
1、知道“喜 景 等 事 重 蓝 歪 举 养 宽 觉蒙”在书写时要注意的地方，要把字写得紧凑，上、中、下三个部分要对正。
2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。 教学难点：
知道“喜 景 等 事 重 蓝 歪 举 养 宽 觉蒙”的书写要点，能在作业本上写好这些字。 教学准备： 田字格卡片 教学时数：一课时 教学步骤：
一、认识要书写的生字。。
1、出示生字卡片：喜 景 等 事 重 蓝 歪 举 养 宽 觉 蒙 2、说说这些字有什么特点。
二、指导练写“喜 景 等 事 重 蓝 歪 举 养 宽 觉 蒙”。 1教师指导观察字型。
2提示书写要点。
A横写轻一点，紧凑一点。B注意上、中、下三个部分宽窄的变化。 C注意上、中、下对正。 3观察字型，指导读帖。
景和等：长横在中部，在书写的时候要注意横平，事和重：长横在字的上部，把下面的部分盖住。
蓝和歪：长横在下面，把上面的部分托住。 举和养：上中下对正，撇捺伸展。
宽和觉： 上中下对正，竖弯钩伸展。蒙：中间有短横。 4教师示范书写，学生临写，师生共同评价。 5仔细观察，练习试写难写的字。 三、学生练写，师巡视指导。
1、回顾写字时正确的坐姿和铅笔的执笔方法。 2、实践练习书写，教师巡视纠正。 四、总结评价，展示作品。 五、板书设计：
喜 景 等 事 重 蓝 歪 举 养 宽 觉 蒙
写得紧凑