手拉手，交朋友
一、活动一：我的好伙伴 （一）导入
小朋友们好！我今天和你们一起来交朋友，一起玩的。谁能说说你们班一共有多少个小朋友？作为你们的大朋友，黄老师想让大家来认识我。大家好，我叫黄小敏，你们可以叫我黄老师。你叫什名字呀？声音真动听，来，握握手，送你一份小礼物。恩，我想和你交个朋友，你能自我介绍吗？哇，你太棒啦，还说了年龄，你的坐姿真端正，老师想和你交个朋友，你能介绍自己吗？声音不仅洪亮，而且说得好，来，老师抱抱！这份大礼送给你啦！其他小朋友想要礼物吗？老师的魔法袋里可装满了各种各样的礼物噢！这些礼物要送给那些上课坐的最端正，最积极，不做小动作，不说悄悄话，认真听老师指令，就给谁小红花，就给谁神秘的小礼物，看谁的礼物最多哦！“瞧瞧，这位小朋友听懂老师的话，马上做好了，礼物送给你啦！
看着可爱的你们， “好朋友”小猪佩奇也来到了现场，他给大家带来了是一首好听的儿歌《好朋友》，来，跟着老师一起做，跟随音乐鼓掌！
今天，我们就一起学习《拉拉手，交朋友》。板书课题
你们有好伙伴吗？现在我很想了解，你们是怎么认识的？与好朋友一起做什么呢？说得真好！老师为你感到高兴！美好的回忆！看你的表情，就知道你喜欢交朋友！我们可以和朋友一起看书、跳绳、下
棋、游玩、上学。（图片展示）
师：那现在和自己的好朋友一起来玩一玩“闯一闯大冒险”的游戏。这个小朋友的坐姿可端正啦，请你邀请你的好伙伴一起来！瞧，地上摆满了空瓶子，顺利地走过去，不要碰到瓶子哦！否则，就挑战失败啦！
师：虽然失败了，但你真勇敢，老师抱一抱！当时你心里最希望的是什么？希望有一个人在旁边提醒，来，叫你的好朋友来帮帮你！相信一定可以。哇，闯关成功啦，掌声送给这对好伙伴，小小礼物送给你俩！有了同学的帮助，感觉有何不同？
师：是的，当你遇到困难的时候，有了朋友的帮助，心里觉得特别踏实。我们同学与同学之间就需要互相支撑，拉手同行，这样才能进步，取得胜利。我建议让我们把掌声送给曾经帮助过我们的好朋友。 二、活动二：“网”到一个新朋友
1.有朋友太好了，接下来，我们来做个“网”朋友的游戏，可以交到新朋友哦！别急，老师先宣布游戏规则
出示游戏中的“网鱼”儿歌
来，跟老师读，看谁读得最好，做得地标准？请他上来表演，得礼物。
（1）一网不捞鱼（手举过头），二网下小雨（手放平），三网网住网住网住条小绿小绿小绿鱼啦！ 整理常规。
（1）两个“渔夫”手牵手成“渔网”；请一个坐姿最端正的小朋友上来，和老师一起演一演，等会请四个安静的小朋友扮演小鱼噢！请认真看哦！请你这条安静的小鱼，你这条认真的小鱼，来，你一直做得很端正，请你，你一直看着老师。其他的小朋友要想玩游戏，得礼物，就要像他们这样，做老师喜欢的学生哦！“小鱼们”排好队钻。 （2）“小鱼”被网住了，就要介绍自己；（我叫XX，喜欢吃XX,最爱XX,）然后回到鱼筐（跳绳代替）
老师要考考大家啦，当小鱼被网住时，要说什么呀？哇，老师真为你感到高兴，你不仅听得仔细，说得也很好，礼物送给你！老师还有一个小小的问题：渔夫网时，要大声地说什么？真棒，听得真认真！你来当渔夫，邀请你的好朋友一起来！
（2）我们先请一组同学上来示范，刚刚黄老师在讲话的时候，小小魔法棒悄悄地告诉我，第一组的小朋友听得最认真，来，你们上来表演做快活的小鱼！其他的小鱼可要保持安静，认真看啦！等会下一轮，就让守纪的小朋友来玩噢！
（3）交流：刚才的游戏中你认识了哪些新朋友？
（4）还想再来吗？听听魔法棒的声音：这个小朋友刚刚很安静，你来。刚刚你做得很端正，请你。你没有下座位，你来。请你，你来。 加大难度了噢，
通过刚才的游戏，我们向别人介绍了自己，又认识了很多新朋友，真是能干的小学生！下课的时候，你们也可以去玩玩这个游戏，认识更多的新朋友！ 3.互换名片，交朋友
师：为了让更多的同学更好地认识自己，我们可以做张名片，送给身边的伙伴。来，拿出名片，写上自己的名字。看看这些小朋友做的，老师也做了名片。接下来，就进行送名片活动。注意哦！游戏要求： （2）播放《我的朋友在哪里》，在送名片中可以 “敬个礼，握握手、勾勾手、抱一抱、拍拍手，击击掌，等动作，也可以说，很高兴和你做朋友”。就送名片给别人。音乐声一停止，同学们就要马上回到自
己的座位上。请看，老师先送名片，小朋友们，谢谢你们的鼓励，老师太高兴啦！我交到了一个新朋友—XX。
（3）师：你想让哪些同学来认识你呢？赶快行动起来，送出你的名片吧。
（4）来，谈谈送完名片和收到名片的感受？
（5）师：今天，教室里还来了许多听课的老师，你们想和他们交朋友吗？赶紧去和他们握握手，拉拉勾，做朋友！谁是最勇敢人呀？快快快！朋友在哪里啊？朋友就在那里。你真棒，老师为你感到骄傲！你真勇敢，老师喜欢你！
朋友能给我们带来无尽的快乐，我们的朋友在哪里？他就在我们的身边，要想获得朋友，需要我们主动寻找，大胆表达你会发现大家都会愿意和你交朋友。 5、心里大表白
看着你们灿烂的笑容，交到朋友，很开心！你想对自己认识的朋友说些什么？来，说出我们的祝福吧！请你，你的祝福真美好！真棒！爱心送给你！说得真不错，值得大家学习！来，我们握握手。
6、小结：
结束：歌曲《幸福拍手歌》
师：同学们这节课学得开心，能和朋友一起做游戏、一起学习……是一件多快乐的事呀！老师今天也交了许多好朋友，来全体请站起来跟随歌词做动作表演，表达我们交到朋友的幸福！来，跟着老师做动作！ 这节课，我们向别人介绍了自己和自己的好伙伴，又认识了很多新朋友。