苏教版四年级语文上册：《练习五》教学设计

苏教版四年级语文上册 练习5 教学目标： 1、认真读短文，补写小主人的话，明白文中蕴含的道理，并体会用上成语的好处。 2、熟背八个词语和鲁迅的名言。 3、照样子，练写半包围结构的字，提高学生书写水平。 4、指导学生进行口语交际（帮他出主意）训练，提高学生语言表达能力。 5、指导学生学好两点水和三点水旁的字，提高书写水平。 教学重、难点： 处处留心和口语交际部分内容。 教学时间：三课时 教学过程： 第一课时 课时目标： 教学处处留心部分 一、教学第一题（处处留心） 1、导入：生活中，我们离不开电脑，那你知道电脑包括哪些部分？ 2、指名学生说说，教师随机小结。 3、导：今天，它们却争吵起来，这是怎么回事呢？（出示文题） 4、学生读短文，初知大意。 （1）认真读一读短文，短文共写了哪几个“人物”？它们 分别是 1 / 5 苏教版四年级语文上册 怎么说的，怎么做的？ （2）指名读。 （3）分角色读。 （4）思考：从它们的表现中感受到了什么？ 5、集体交流，相机指导读好有关句子。 6、交流、评议。 7、将小主人的话补写下来。写完后再交流，评议。 8、思考：读了这个童话故事，你明白了什么？指名说说。体会成语的好处： （1） 出示句子： A．你一句，我一句B。再也按捺不住了，急匆匆的 。 （2）读一读句子，能否用一个恰当的成语来替换？ （3）换上成语再读一读，你有什么感觉？ （4）朗读换上成语的句子。 9、感情朗读这段文字。 二、布置作业。 预习第二题《读一读，背一背》，了解这些成语的意思。 第二课时 课时目标： 教学读读背背部分，写好钢笔字部分。 一、教学第二题（读读背背） 1、熟记词语。 2 / 5