① ② ③ ④
⑤ ⑥
对我国的意义:(有利于)提高我国的国际地位,综合国力,国际影响力,国际形象;创造良好的国际环境, 维护国家安全;进一步对外开放,促进国际合作,维护国家利益.
②对地区,世界的意义:(有利于)经济全球化,世界多极化,国际关系民主化;建立国际政治新秩序,维护 共同利益,促进世界和平与发展. 对党的政治意义:
(有利于)提高党的执政能力,巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性,密切党同人民群众的联系,真 正做到\三个代表\做到立党为公,执政为民;关系中国社会主义事业兴衰成败,关系中华民族前途命运, 关系党的生死存亡和国家的长治久安. 第三,思想文化意义
(有利于)为社会主义精神文明建设,提供精神动力,智力支持,思想保证,;发扬爱国主义,民族精神;树 立正确的世界观,人生观和价值观;建设社会主义先进文化,提高国民素质,以德治国.
高考语文满分答题技巧总结
诗歌鉴赏简答题：
根据题目类型的不同，选择不同的答题方法。
◆第一种类型：分析意象类（意象即诗中描写的人、景、物） 常式问：这首诗歌营造了哪些意象？
变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？或：这首诗歌描写了什么样的景物？ 注意诗歌中有固定含义的意象：
⒈离别类：双鲤、尺素（远方来信），月亮（思乡或团圆），鸿雁（游子思乡怀亲或羁旅伤感），寒蝉（悲凉），柳（喻离别留念或代故乡），芳草（离愁别恨），鹧鸪鸟（叫声似“行不得也哥哥”，指旅途艰辛或离愁别绪），南浦（送别之地），芭蕉（离情别绪），燕（惜春或恋人思念或物是人非的变迁，或传书叙离情或游子漂泊），关山（思家），长亭短亭（送别），阳关曲（送别的歌声）。
⒉情爱类：莲（音同“怜”表达爱情），红豆（男女爱情或友谊），红叶（传情之物）。 ⒊人格类：菊花（清高），梅花（不怕摧残敢为人先或保持冰清玉洁）,松（傲霜斗雪坚守节操）， ⒋悲情类：梧桐（象征悲凉），乌鸦（衰败荒凉），杜鹃鸟或子规（象征凄凉哀伤或思家思归），碧血（蒙冤枉而死或忠心不泯灭），猿（悲伤）。
⒌其它类：昆山玉（人才），折桂（科举及第），采薇（隐居生活），南冠（囚犯），柳营（军营）。东篱（高雅，洁身自好）
■第二种类型：分析意境类（意境＝意象＋情感） 常式问：这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？
变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想？ 这首诗歌描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？ A. 意境（氛围）特点术语有：
孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒瑰丽雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等。
B. 思想感情术语：
迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
■第三种类型：分析主旨型（含情感及寄寓义）
诗歌就题材（内容）的不同，可分以下10类，据此可了解诗歌主旨：
?咏史怀古诗:凭吊古迹古人来借古讽今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一样建功立业。（写古迹古人，多用典故）
?托物言志诗：不直接表露思想情感，而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中。（常有松、竹、梅等意象）
?边塞征战诗：或抒写报国立功壮志；或征夫思家的思念；或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。
?羁旅思乡诗：写游子漂泊的羁旅愁苦；或所见所闻所感触发的思念故乡的乡愁。（常有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写
?送别留念诗：或表达别时留恋；或表达别后思念;或表白理想信念;或表达彼此勉励。 ?田园山水诗：借写山林田园的闲适美好，表达对世俗与现实的不满、向往宁静平和的归隐思想，或表达自己遗世独立，保持节操品性的情怀。
?即事感怀诗：或忧国忧民；或反映离乱；或渴望建功立业；或仕途失意闺中怀人；或讴歌河山。 ?闺怨闺愁诗：或表达对戍边丈夫的思念,或写春光(青春)易逝,光阴不再的感伤,或表达对战争的厌恶。（我们认为不会考，但是课本中有，我们还是要了解一点。）
■第四种类型：表达技巧类(着眼于全篇整体或局部) 常式问：这首诗歌采用了何种写作手法？
变式问：这首诗歌运用了怎样的艺术手法（技巧）？或：诗人是怎样来抒发自己的情感的？ 写作手法（技巧）是一个十分宽泛的概念，大致包括4类： 第一种：描写景物的方法：
⒈从直接与间接的角度看有：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写；
⒉运用修辞手法：比喻对比夸张比拟）（高考常考）借代双关反问设问、反问、互文； 3．运用表现手法来写：衬托对比渲染烘托引用典故（高考常考）象征、铺陈，白描。 4．从景物的动静角度来写：动景静景结合，或以动写静，以静写动；（高考常考）
5．从观察的层次来写：远看与近观结合，仰视平视与俯视结合；空间的上下结合，高低结合。 ⒍从调动感觉的角度来写：视觉（形和色），听觉（声），嗅觉（气味），味觉，触觉；或通感。 第二种：描写人物的方法
⒈从直接与间接的角度看，方法有：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写； 2．运用具体描写手段：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、细节描写 ⒊运用修辞手法来写人：比喻对比夸张比拟借代双关反问设问、反问、反语； ⒋运用表现手法来写：衬托对比渲染烘托象征、铺陈，白描。
文学常识和名句名篇
第一节 文学常识 第一部分 三年高考题荟萃
（10年重庆卷）
13.补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。（6分） （1）铺位韧如丝，_____________________ 。（《孔雀东南飞》） （2）地崩山摧壮士死，____________________。 （李白《蜀道难》）
（3）长桥卧波，未云何龙？复道行空，____________________。 （杜牧《阿房宫赋》） （4）____________________，废池乔木，犹厌言兵。（姜夔《扬州慢》） （5）骈体文在句式方面的特点是骗偶和“____________________”。
（6）英国著名作家弗吉尼亚?伍尔夫的第一篇意识流小说是《__________________》。 (1)蒲苇韧如丝，磐石无转移(《孔雀东南飞》)
(2)地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。(李白《蜀道难》)
(3)长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?(杜牧(阿房宫赋)) (4)自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。(姜夔《扬州慢》) (5)骈体文在句式方面的特点是骈偶和“四六言为主”。
(6)英国著名作家弗吉尼亚.伍尔夫的第一篇意识流小说是《墙上的斑点》。 （10年江西卷）
15．文学常识与诗文填空。(5题限选4题)(8分)
(1)小小说、短篇小说、中篇小说与___________，并列称为小说的“四大家族”。玛 蒂尔德是小说《____________》中的女主人公。
(2)岂日无衣?_________________。王于兴师，_____________，与子偕行! (《诗经?秦风?无衣》)
(3)《离骚》中屈原自述出生年月日的两句是：_____________________
(4)或取诸怀抱，___________________；或因寄所托，________。(王羲之《兰亭集序》) (5) _____________，只是朱颜改。问君能有几多愁?_______________ 。 (李煜《虞美人》)
答案：（1）长篇小说、《项链》。（2）与子同裳、修我甲兵（3）摄提贞于孟陬兮，唯庚寅吾以降（4）悟言一室之内、放浪形骸之外（5）雕栏玉砌应犹在、恰似一江春水向东流
3.（09年江西卷）文学常识与诗文填空，（5题限选4题）
（1）中国现代小说发轫于 时期，《百年孤独》是一部魔幻现实主义小说，作者是 。 （2）爱而不见， 。自牧归荑， 。（《诗经·邶风·静女》）
（3） ，时矫首而遐观， ，鸟倦飞而知还，（陶渊明《归去来兮辞》）
（4）杜甫在《登岳阳楼》诗中，集中抒发自己老病孤独，身世之悲的两句是 ， 。 （5）执手相看泪眼， 。念去去，千里烟波， 。（柳永《雨霖铃》）
答案（1）五四 马尔克斯 （2）搔首踟蹰 洵美且异 （3）策扶老以流憩 云无心以出岫 （4）亲朋无一字 老病有孤舟 （5）竟无语凝噎 暮霭沉沉楚天阔 4.（09年湖北卷）填空。
（1）古代作品中写山水之胜的，有《赤壁赋》中的“山川相？____________________”，还有《蜀道难》中的“上有六龙回日之高标，__________________________”。
（2）同是写秦朝暴政的，有《过秦论》中的“于是废先王之道，____________________”，还有《阿房宫赋》中的“使负栋之柱，________________________”。
（3）雨果是19世纪_____________（国别）浪漫注意文学的杰出代表，主要作品有《悲惨世界》、《九三年》等。
（4）我国现代小说中，祥林嫂、翠翠、方鸿渐依次是《祝福》、《边城》、《__________》中的主人公。
答案 （1）①郁乎苍苍 ②下有冲波逆折之回川 （2）③焚百家之言 ④多于南亩之农夫 （3）法国 （4）《围城》
5.（09年重庆卷）补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。
（1）山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 ，夜深还过女墙来。（刘禹锡《石头城》） （2）执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波， 。（柳永《雨霖铃》） （3）木直中绳，輮以为轮，其曲中规。 ，不复挺者，輮使之然也。荀子《劝学》） （4）悦亲戚之情话， 。农人告余以春及，将有事于西 （陶渊明《归去来兮辞》） （5）“名人传”的《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》均是法国作家 的代表作品。
（6）方苞、姚鼐是清代影响最大的散文流派—— 的代表。
答案 （1）淮水东边旧时月 （2）暮霭沉沉楚天阔 （3）虽有槁暴 （4）乐琴书以消忧 （5）罗曼?罗兰 （6）桐城派
第二部分 二年联考题汇编
3.（重庆市部分区县2010届高三第三次诊断性考试）按要求写出名篇名句以及文学常识中的空缺部分。
（1）古代诗歌作品写山水之胜的，有《赤壁赋》的“ ，郁乎苍苍”，也有《蜀道难》中的
“上有六龙回日之高标， ”。
（2）古人书写男女爱情，既有《迢迢牵牛星》中“ ，脉脉不得语”的凄苦，也有《鹊桥仙》
中“两情若是久长时， ”的旷达。
（3）公元1616年，东西方两位伟大的剧作家分别去世，一位是《罗密欧与朱丽叶》的作者、英国剧作
家 ；另一位是我国明代末期戏曲剧作家汤显祖，他的作品《紫钗记》《牡丹亭》《南柯记》《邯郸记》被世人合称为“ ”。 答案 （1）山川相缪
（2）盈盈一水间 又岂在朝朝暮暮 （3）莎士比亚
2010年5月更新
1.（河北省石家庄市2010届高三第二次模拟考试）补写出下列名篇名句和文学常识中的空缺部分。（两题任选 一题）
（1）有志与力，而又不随以怠， ，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》） 谨庠序之教， ，颁白者不负戴于道路矣。（孟子《寡人之于国也》） ，青楼梦好，难赋深情。（姜夔《扬州慢》）
中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 。（周敦颐《爱莲说》）
下有冲波逆折之回川
玉茗堂四梦（或“临川四梦”）