A危机发生 B危机应对 C解决危机 D恢复期
30.把那些需要接受服务而又不知道到哪里去寻找资源的案主与其所需要的资源联系起来。这是社会工作者的( )。 A.使能者角色 B.联系人角色 C.行动者角色 D.治疗者角色
31.社会工作者小兴针对社区矫正对象成立的“星星点灯小组”属于( )。
A支持小组 B.治疗小组 C成长小组 D教育小组
32基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这是小组工作的哪种工作模式?( ) A社会目标模式 B治疗模式 C互动模式 D发展模式
33制定小组规范，塑造信任的小组气氛，是小组哪一阶段的工作任务?( )
A小组工作准备阶段 B小组工作开始阶段 C小组工作中期转折阶段 D小组后期成熟阶段
34.某校的“从毛毛虫到蝴蝶”的提升青少年耐挫力小组，在小组聚会的后期，小组中原本已经解决的问题这时又出现了，组员们在活动中不同程度的表现出不自信、退缩的行为。此时，社会工作者应该( )。 A处理组员的离别情绪和感受 B马上结束小组
C转介组员们给其他社会工作者进行小组辅导 D不予关注 35.小组中期转折阶段，社会工作者担任的角色不包括( )。 A领导者 B协助者 C引导者 D辅导者
36下列属于教育小组的是( )。 A户外拓展小组 B单亲家庭志强小组
C残疾人维权意识培训小姐 D为毒瘾者提供的“美沙酮治疗小组”
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37.“解决一些特定的社会问题，包括完成一项具体的工作，满足社区需要”指的是社区工作的( )。 A.任务目标 B社会目标 C具体目标 D过程目标
38.在小组括动的某个阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情，这出现在小组的哪个阶段?( )
A小组工作准备阶段 B小组工作开始阶段 C小组工作中期转折阶段 D小组后期成熟阶段
39.寻找到社区问题存在的现状、特点、成因，发展解决社区问题的方法，是社会策划中( ) 的任务。
A明确组织的使命和目标 B分析环境和形势 C确定需要 D界定和分析问题
40社区工作者小群在工作中，从来不居高临下地指挥、命令居民为其所认定的目标而努力，而是尽自己最大努力让居民明白具体情况，与居民一起讨论和互相交换意见，使居民对事情有客观的了解，并让居民作出合乎自己愿望的决定。小群的这种做法属于( )。 A社区自决 B社区监督 C社区控制 D社区计划
41.发动社区内的不同人士和团体广泛参与，通过参与过程使他们达到自助和互助的目标，改善社区关系，增加社区归属感，被称为( )。 A社会行动 B社区照顾 C地区发展 D社会计划
42社区工作者接触居民在维持对话过程中，多种技巧可以被运用，要求社区工作者能够在意居民，并顾及居民的情况，为居民着想，这属于( )技巧。
A聆听 B同理 C.分享感受 D体谅
43.在社区工作方法中，重新评估社区需要和问题，对工作过程进行总结，确定未来工作方向。这是哪一阶段工作的内容7( ) A评估阶段 B巩固阶段
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C准备阶段 D启动阶段
44.某社区中，有些老人在两棵树之间系上绳子，把被子放在上面晾晒.觉得这样能够有充足的阳光照射，可以杀菌。但其他居民对于他们这种做法很是不满，觉得影响小区的整体环境，还妨碍其他人遮阴纳凉，双方因此发生了争吵，针对社区中存在的问题，社会工作者运用地区发展模式是( )。 A撰写居民文明公约，变由社区大会讨论 B召集双方居民代表一起讨论协商解决问题 C建议在小区空地开辟一块专门晾晒衣服的地方 D制订多个解决方案，交由双方居民代表投票
45我国的民政部属于( )类型的政府主管社会保障(福利)事务的行政机构。
A独立的社会福利行政主管机关
B社会福利与其他公共行政职能混合的行政主管机构 C社会福利、卫生、劳工合并的行政主管机关 D社会福利与卫生合并的行政主管机构 46以下属于社会工作间接服务方法的是( )。 A个案工作 B心理咨询 C社会工作行政 D社区工作
47.某社区的“蒲公英在飞扬”小组是为本社区内有行为偏差的青少年所成立的，旨在帮助他们重树信心、健康成长。组员们针对实际问题列出了几种可能提供的服务方案，接下来应该( )。 A选择理想的可行方案 B制订行动计划 C争取资源 D决定资源需求
48.社会服务机构在募款时必须要能了解捐款人的动机与行为，下面哪项不是出自个人需要的动机?( )
A认为捐款可以得到别人的肯定，有利于建立社会形象 B通过捐款可以建立自尊和自我肯定 C认为捐款可以满足自尊的需要 D认为大家应谊有福共事、有难同当
49某社会工作者小胡设计了一个题为“快乐游戏”的活动方案，目的是通过游戏促进贫困家庭孩子进行情绪管理和建立自信心。小胡将活动方
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案交给了担任某公司经理的表哥，希望他的企业能捐款，帮助购买一些游戏道具。这种筹资方式属于( )。 A项目申请 B电话劝募 C私人恳请 D特别事件筹款
50.社会服务机构向立法和权力机构、社会媒体交代机构履行社会责任和义务的情况，这种交代属于( )。 A财政交代 B政治交代 C服务交代 D行政变代
51.以下不属于个别督导的技巧是( )。 A督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说 B督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告 C督导者应接纳被督导者的感受
D为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能时被督导者进行批评 52.以下不属于团体督导优点的是( )。 A每位被督导者都能获得机会和足够的时间接受督导 B可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点 C被督导者可以向其他被督导同事学习 D可以进行充分的角色扮演
53在督导过程中，( )是没有权威现象的督导方法。 A个别督导 B团体督导 C朋辈督导 D同事督导
54下列哪项是督导前期要做的工作?( )
A回顾被督导者的长处和弱点，帮助其更加清醒地把握自我，加强自我改进
B建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定，督导者要和被督寻者一起分享督导的目的，清楚描述双方的角色、期望与要求，并征求被督导者的意见
C了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等，督导者通过了解被督导者的处境.找到督导的起始点，简单明白地说明自己的工作手法和目的，让被督导者放松心情，接受督导
D督导者与被督导者分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展，支特被督导者做好服务。
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55督导老孙有着丰富的工作经验，他帮助社会服务机构管理者清楚地了解被督导者的利益、问题，提出改善建议，同时积极参与社会服务机构政策的规划工作，向上级主管反映政策的不足和缺陷。在这个过程中，老孙扮演的角色是( )。
A倡导者 B资源提供者 C缓冲器 D机构变迁推动人 56定量研究中研究者的角色是( )。 A社会现象的旁观者 B社会行动的参与者 C社会行动的组织者 D社会关系的协调者 57.关于问卷设计的原则，下列说法错误的是( )。
A考虑问卷调查的障碍因素，如被调查者是否愿意、是否有能力回答问题
B问卷设计应该以回答者视角为主 C问卷设计应该以调查者视角为主 D.问卷设计应该让回答者容易理解和回答
58研究问题、目标和意义应当在研究报告的( )部分提出。 A标题 B导论 C文献回顾 D研究方法
59以下哪个不是定性研究常用的方法?( ) A座谈 B问卷调查 C深度访问 D焦点小组
60.以下哪项不是问卷设计中问题的排列顺序一般遵循的原则?( ) A易于回答的问题放在前面 B封闭式问题放在前面 C开放式问题放在前面 D敏感性问题放在后面
二、多项选择题(共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分;少选，所选的每个选项得0.5分)
61.下列社会工作的价值观描述正确的是( )。 A是社会工作者所持有的助人观念
B它包括社会工作者对助人活动的看法，对自己和服务对象的看法
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