29．（5分）小明在做“观察水的沸腾”实验时，用到的器材如下：铁架台、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、石棉网等。
（1）组装器材时如何确定铁圈（石棉网）的高度？ 。
（2）实验时用温度计测出不同时刻水的温度，并记录在如表中，其中第3min时温度计的示数如图甲所示，示数为 ℃
（3）某时刻观察到烧杯中出现图乙所示的现象，表明水 沸腾。 （4）请在图丙方格纸上画出水的温度随时间变化的图象。
（5）小明回家后发现妈妈正在炖汤，汤沸腾后妈妈将火调小，汤仍在沸腾。小明又把火调得更小，这时虽还在加热，汤却不沸腾了你觉得不沸腾的原因是 。
30．（6分）为探究物体在水中受到的浮力大小与浸入水中的体积和深度的关系，小明和小华把装满水的溢水杯放到台秤上，溢水杯口下方放置一空量筒。用细线系住金属块并挂在弹簧測力计上，测力计示数为G．然后将金属块缓慢浸入水中，且始终不与杯接触，如图。
（1）金属块浸没前的过程中，测力计示数逐渐变小，说明浮力大小逐渐 。据此，小明认为金属块受到的浮力随浸入水中的深度增大面增大；而小华则认为浮力随浸入水中的体积增大而增大，根据以上实验你认为下列说法正确的是 。 A．只有小明的观点合理 B．只有小华的观点合理 C．两人的观点都不合理 D．两人的观点都合理
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（2）接下来他们继续实验，增大金属块浸没在水中的深度，发现测力计的示数始终不变且为F，据此可得出 的观点不具有普遍性。这个过程中金属块受到的浮力F浮= 。 （3）为了深入研究，他们测出量筒中水的体积V排，水的密度用ρ水表示，其重力G排= ，通过比较数据发现F浮=G排，换用不同的物体和液体重复上述实验，都能得出F浮=G排，说明决定浮力大小的根本因素是G排。
（4）从金属块开始浸入直至浸没一定深度的过程中台秤的示数变化情况是 。 31．（9分）某班同学做“探究电流与电阻的关系”的实验，某小组连接了如图甲所示的实物电路。
（1）请在答题卡的方框内画出对应的电路图（电阻箱符号为
）
（2）连接电路时，开关应 。连好电路后，将电阻箱调至某一阻值，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为一个适当的值U0，记录电流表的示数和 。 （3）改变电阻箱的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使 ，并记录相应数据。
（4）再次改变电阻箱阻值，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片都不能达到（3）中的要求，引起这种情况的直接原因是 。
（5）重复步骤（3）多次实验，根据所得数据画出电流随电阻变化的图象如图乙所示。你认为该小组实验时的U0= V。
（6）进一步研究发现由图线上的任一点和坐标轴围成的矩形“面积”大小都相等，由此可以得出的实验结论是 。
（7）实验结束后，小组间交流时，发现邻组在相同的坐标系中画出的图象如图丙所示，你认为图象不同的原因是 。
32．（6分）学过透镜知识后，小明实验小组在光学实验室（暗室）想对学过的知识进行深入研究，可用的器材有：光源S（视为点光源）、圆形凸透镜（直径为D）、光具座、光屏（足够大）。经讨论他们决定先从測凸透镜的焦距开始。
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（1）在光屏中央画一个与凸透镜直径相同的圆，找出圆心O′。
（2）将光源、凸透镜和光屏放在光具座上，调节它们的高度，使光源、凸透镜光心和 在同一水平直线上。
（3）固定凸透镜的位置，将光源从紧贴凸透镜的位置缓慢向外移动，直到光屏上的光斑 ，就可以从光具座上读出凸透镜的焦距，此时各器材在光具座上的位置如图甲所示，该凸透镜的焦距为 cm。
（4）为了验证测出的焦距值是否准确，小明提出可以左右移动光屏，若光屏上的光斑大小不变，则测出的焦距准确。若向右移动光屏，光斑变大，说明本次测出的凸透镜的焦距比真实值 。 （5）在移动光屏的过程中，小明发现在光屏上光斑外侧还有一个暗环，他猜想可能是凸透镜的边框造成的，于是他拆除边框直接将凸透镜固定在光具座上，进行实验验证，发现暗环仍然存在。你认为暗环是如何形成的？ 。若光源S在左焦点上，光屏在右焦点处，如图乙所示，请你算出此时暗环的面积等于 。
参考答案与解析
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题给出的选项中只有一个选项符合题意） 1．如图的常见器具都应用了杠杆，其中属于省力杠杆的是（ ）
【知识考点】杠杆的分类．
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【思路分析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
【解答过程】解：A、托盘天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，不省力也不费力； B、独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； C、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； D、船桨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。 故选：B。
【总结归纳】此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。 2．以下与人有关的数据，合理的是（ ）
A．头发丝的直径约为60μm B．人体的正常体温约为39℃
C．中学生的体重约为50N D．通常人骑自行车时的功率约为800W 【知识考点】温度；长度的估测；重力大小的估测；功率的计算．
【思路分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
【解答过程】解：A、一张纸的厚度在75μm左右，头发丝的直径与此差不多，在60μm左右。故A符合实际；
B、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小。故B不符合实际；
C、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右。故C不符合实际；
D、通常人骑自行车时施加的动力在15N左右，骑行速度在5m/s左右，骑车功率在P?=15N×5m/s=75W左右。故D不符合实际。 故选：A。
【总结归纳】物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
3．舞台表演常会用干冰制造白雾，以渲染气氛，白雾的形成属于物态变化中的（ ） A．汽化 B．液化 C．升华 D．凝华 【知识考点】液化及液化现象．
【思路分析】先看雾是什么状态的，然后看它是由什么状态的物质形成的，再根据物态变化的定义来分析。
【解答过程】解：雾是悬浮在空气中的小液滴，它是由空气中的水蒸气遇冷形成的，气态变为液态的现象叫液化。 故选：B。
【总结归纳】此题考查的是我们对于生活中物态变化现象的判断，这是物态变化这一单元最基本的知识。
4．流体的压强与流速有关，下列现象与这一物理知识无关的是（ ）
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WFs=?Fv tt