十三 课程设计总结
1、通过本次课程设计，使我对从填料塔设计方案到填料塔设计的基本过程的设计方法、步骤、思路、有一定的了解与认识。它相当于实际填料塔设计工作的模拟。在课程设计过程中，基本能按照规定的程序进行，先针对填料塔的特点和收集、调查有关资料，然后进入草案阶段，其间与指导教师进行几次方案的讨论、修改，再讨论、逐步了解设计填料塔的基本顺序，最后定案。设计方案确定后，又在老师指导下进行扩初详细设计，并计算物料守衡，传质系数，填料层高度，塔高等；最后进行塔附件设计。 2、此次课程设计基本能按照设计任务书、指导书、技术条件的要求进行。同学之间相互联系，讨论，整体设计基本满足使用要求，但是在设计指导过程中也发现一些问题。理论的数据计算不难，困难就在于实际选材，附件选择等实际问题。这些方面都应在以后的学习中得以加强与改进。
以上足本次课程设计的指导过程中的心得与体会以及对课程设计完成情况的总结，希望在以后的学习当中能扬长避短，以取得更好的教学效果。
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十四 主要符号说明
E—亨利系数，atm
?G—气体的粘度，Pa/s
m —平衡常数 ?—水的密度和液体的密度之比 g —重力加速度，m2/s ?G,?L—分别为气体和液体的密度，kg/m3
WG,WL—分别为气体和液体的质量流量，kg/s
KYa—气相总体积传质系数， kmol/?m3?s?
Z—填料层高度，m ?—塔截面积，
???4D2
HOG—气相总传质单元高度，m
NOG—气相总传质单元数
KG—以分压差表示推动力的总传质系数，kmol/?m2?s?kPa?
aW—单位体积填料的润湿面积
kG—以分压差表示推动力的气膜传质系数，
kmol/?m2?s?kPa?
H—溶解度系数，
kmol/?m2?kPa?
kL—以摩尔浓度差表示推动力的液摩尔传质系数，m/s GG—气体通过空塔截面的质量流速，
kg/?m2?s?
R—气体常数，8.314kN?m/?kmol?K? DG—溶质在气相中的扩散系数， 16
m2/s
十五 参考文献
1 王明辉编著 《化工单元过程课程设计》 化学工业出版社 2007.8 2南京工业大学 化工原理精品课程 http://jpkc-jy.njut.edu.cn/huagong 3 时钧、汪国鼎、余国琮、陈敏恒编著 《学工程手册》化化学工业出版社 1996.1 4 冷士良、陆清、宋志轩编著 《化工单元操作及设备》 化学工业出版社 2007.8 5 王红林、陈砺、编著 《化工设计》华南理工大学出版社 2005.1
6 涂晋林、吴志泉编著 《化工工业中的吸收操作》7 潘国昌 郭庆丰 编著 化工设备设计 17
华南理工大学出版社清华大学出版社 1994.12 1996.12
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