八年级物理导学案
内容：第四章第四节——升华和凝华
一、导学目标
1、使学生知道升华和凝华的概念及发生的条件； 2、会正确分辨自然界中的各种升华和凝华现象； 3、了解升华和凝华在生活中的应用。
二、导学重点
升华和凝华的概念及发生的条件
三、导学难点
分辨自然界中的各种升华和凝华现象
四、突破难点的方法
让学生通过演示实验的观察分析，最后得出结论。
五、导学过程
（一）、复习巩固
1、说出汽化和液化的概念及条件？
2、说出汽化的两种方式——“蒸发”和“沸腾”的异同点？ 3、说出影响蒸发快慢的因素及加快蒸发的具体措施？ （二）、现象预测
1、通过前面的学习，我们已经知道“固态与液态”、“液态与气态”两两之间可以相互转化，那么“固态与气态”能否相互转化呢？
我的猜想是 2、若“固态与气态”能相互转化，那它们转化的条件是什么呢？
1
我的猜想是 3、请试着例举几个具体想象：
（三）、观察现象分析讨论
第一步、演示实验：固态碘的升华和凝华实验 第二步、分组讨论
1、你看到的现象是 2、“固态与气态”能相互转化，那它们转化的条件是
3、给“升华和凝华”下定义： （四）巩固练习
1、例举几个生活中常见的升华和凝华现象的实例？ 2、分析白炽电灯用久了灯丝变细、玻璃内壁变黑的原因？
（五）升华和凝华的应用
举例 本课让我来小结：
作业设置：
课外补充
2