零冠词的情况
1）复数可数名词前零冠词表示泛指。 2）不可数名词前零冠词表示泛指。 3）表示头衔的名词前零冠词。 4）含有day的节日名词前零冠词。 5）球类、棋类、三餐前零冠词。 6）专有名词前零冠词。
7）表示季节,月份或星期的名词前零冠词。
8）前面已有人称代词、指示代词或不定代词作定语的名词前零冠词。
9）某些习语或固定词组中的名词前零冠词: go to school上学 at school在学校 go to bed 睡觉泛指秘诀：从整个属类的意义上说的泛指加定冠词，用一个人或物来说明整个属类的特点的泛指加不定冠词。
【周童瑜补充注意】：a / an≠one.如：He only has one dictionary.他只有一本词典。（不宜用a）
★代词“易”秘诀★
代词是用来指代人或事物的词。代词可分为下列八类： 一、人称代词： we , I , you , they, us, me, etc. 二、物主代词： our, my ,your, their, his, her, etc.
三、反身代词： ourselves, myself, yourselves, yourself , herself , etc. 四、相互代词： each other ,one another , etc. 五、指示代词： this , that , these , those , such , etc. 六、疑问代词： what, when, who, where, whose, etc. 七、关系代词： what, when, who, where, whose , etc.
八、不定代词： any , some ,every , many , much , a little , etc. 【周童瑜提示用法注意点】： （一）指代要准确。
（二）在使用人称代词、反身代词、物主代词时，要注意它们在句中的人称、单复数、及性和格的一致性。
（三）by＋反身代词表示独自单独完成某事。反身代词亦可作同位语，用来加强名词或代
词的语气,强调某人亲自，如：The students will clean the classroom themselves. 学生们将自己打扫教室。
（四）物主代词：形容词性物主代词只能作定语，如：My brother；名词性物主代词则可在句中充当主语、宾语、表语，如： His shirt is white, but mine is black.名词性物主代词= 形容词性物主代词+名词。
（五）不定代词： every, each, both, all, either, neither, one, none, little, few, many, much, other, another, some, any, no, 另外还有由 some, any, no 和 every 构成的合成不定代词，如：somebody, anything, nothing等。
A) both , either 和neither：这三个词都可用来指两个人或两件事物，但意义不同：both表示“两个都”、either表示“两个中的任何一个”、 neither表示“两者都不……”。 B)all：两个以上的人或事物时，无论可数不可数，我们都可以用all,all 还可以用在一些词组中，如： all day.
C)each和every 这两个词都有“每一个”的意思，但各自强调的侧重点却不同：every 从每一个个体着眼而强调“整体”；而each却是把一些东西一个一个地加以考虑，强调“各个”。every只能作定语；each则可以做主语、宾语、定语和同位语。另外，every可用于[every other(或every +数词)+名词]的结构中，表示“每隔……”之意思：every other day 每隔一天。
D)One:作不定代词时有复数形式ones ，代替前面刚提到的人或事物以避免重复，还可以有自己的定语或冠词；另外还可以用来泛指人。
E)some 与any: some 与any为“一些”之意，它们作定语时多，some多用于肯定句，any多用于否定句、疑问句或条件句。在表示请求、建议、反问或是希望得到肯定回答的疑问句中，常用some而不用any.另外，some可与数词和名词连用，表示“大约”或者“某一个(些)”。
F）few, a few ; little, a little :前一组修饰可数名词，而后一组则用于不可数名词；其中few 与little是否定的意义，表示“没有多少”或“几乎没有”；a few与 a little 表示“有几个或有一点”的肯定意思。 （六） 其它
A) one…the other 与some…others:前者表示“一个…，另一个…”用于单数，后者表示“有的…，有的…”用于复数。而another一词泛指“另一个；又一个”，不限制于两者之间。 B) no与none:这两个词都表示否定意义：no = not a/any 意在强调“连一个、一点都不”，
它只能作形容词，一般与名词连用；而none表示“一个都不”，相当于名词，可独立在句中充当成分。
C)something/somebody/someone/anything/anybody/anyone/everything/everybody/everyone/nothing/no one/nobody用时应注意： 当它们用作主语时应看作单数；它们只能作名词，不能看作形容词而充当定语；如果它们带有修饰语，修饰语只能放在它们的后面
周童瑜英语易筋经：语法十二式之感叹句秘诀[/B]
作者：周童瑜，84年生，南京大学硕士，中国第一位英语学习青春偶像。03年以aiqingniao之名出任南京大学BBS英语版版主，凭才貌双全＋创新思维引发数千人在线跟帖。04年6月大学英语六级考试结束不到两个小时，全国率先发布六级考试参考答案，为清华、北大、人大、复旦大学BBS等转载，后证实正确率高达99%，震撼一时。06年5月凭借《大学英语四六级考试易筋经秘诀》（见搜狐四六级专区）走红网络，有“英语王子”之称。
南京大学 周童瑜 著[/B]
唉…,天天都要学英语，真是让人感叹，不过更要命的是，如果感叹句都没有学好，连用英语感叹一下都会很困难，偶岂不要闷在心中，时间长了，更会郁郁成疾。天哪，周童瑜救命那：
感叹句表示说话人的喜悦、气愤、惊讶等强烈的情绪。一般都由What或How引导。
1．由what引导，常有以下三类：
（1）What ＋a（an）＋（形容词）＋单数可数名词＋主语＋谓语＋…，如：
What a fine day it is today！今天天气真好！
（2）What＋（形容词）＋复数可数名词＋主语＋谓语＋…如：
What good students they are！他们真是好学生！
（3）What＋（形容词）＋不可数名词＋主语＋谓语＋…如：
What bad weather！今天的天气真糟糕！
2．由how引导，常有以下几类：
（1）How＋形容词＋（主语＋系动词）！如：
How cold it is today！今天真冷啊！
（2）How＋副词＋（主语＋实义动词）！如：
How fast they are running ！他们跑得真快！
（3）How＋形容词＋a（an）＋单数可数名词＋（主语＋系动词）＋……！如：
How good an example he set for us！他给我们树立了多么好的榜样！
（4）How＋主语＋谓语！如：How time flies! 光阴似箭！
【周童瑜提醒您】： 感叹句在表示激动强烈的感情时，口语中常常采用省略句，其后面的主语和谓语往往略去不讲。如：What a fine day! 当然，如果上述两句型，而句子（无论是那种句子）本身又表示了上述的种种情绪，那么该句也可以是感叹句，周童瑜略举几例A) 带情绪的语词，如：Water! Water! Quick!（水！水！快！——如救火或救人时。）B)简短的陈述句配合音调也可表感叹，如：I hate you!（我恨你！——表示愤怒或绝望）
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1、某些感叹句也用倒装语序。如： Isn't it a beautiful garden ! 多
么美丽的花园啊！＝What a beautiful garden it is ! 多么美丽的花园啊！
2、感叹句后的附加疑问句的谓语动词需用be的现在时，且常用否定形式。如： What a clever boy, isn't he? What a lovely day, isn't it?
在英语学习中，感叹句是颇为简单的一个语法知识点，基本上稍微用点心，当武当派掌门“感叹掌”袭来时，把它推回去那是绝对没有问题的。如果不把它学好，将来行走英语江湖，连小孩都打不过的。