答案：C 解析：
21.在单元格中输入“=MAX（B3：B6）”其作用是（）。
A. 求B3到B6之间的单元格的最大值
B. 比较B3和B6的大小
C. 求B3与B6的和
D. 没有特别作用，只是普通字符
答案：A 解析：
22.如果想要修改关联的线条颜色，可以使用哪个功能完成（）
A. 插入关联
B. 格式化关联
C. 主题格式
D. 添加附注
答案：B 解析：
23.教师要按性别统计本班男生和女生的平均分，需用Excel中的操作是（）。
A. 查找与引用
B. 数据透视表
C. 分类汇总
D. 图表
答案：C 解析：
24.以下不属于基于交互式电子白板开展教师的需具备专业能力的一项是
A. 在学习个别体中的学习能力
B. 教师信息化的教学设计能力
C. 教师对信息技术工具的运用能力
D. 教师的反思与评价能力
答案：A 解析：
25.信息化教学评价，关注学生的：()
A. 学习结果
B. 学习过程
C. 学习过程与学习结果
答案：C 解析：
26.传统的学习方式以（ ）为中心，教师是知识的拥有者和传授者，是问题的设计者和解答者，教师主宰着学生的学习，学生被当作接受知识的?容器?，被动地学习。
A. 教师、教材、课堂
B. 文本、课标、学情
C. 学生、学情、实际情况
答案：A 解析：
27.在多媒体教室里，教师利用课件展示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，所属的教与学的活动是（）。
A. 教师讲解，学生接受
B. 教师置境，学生体验
C. 教师引导，学生探究
D. 教师示范，学生模仿
答案：C 解析：
28.关于另类评估的说法错误的是？
A. 包括档案袋评估、真实性评估、绩效评估
B. 是指用用各种不同于传统标准化测验的手段获得学生学习表现的所有方 法与技术
C. 是从广泛的背景（从教室到家庭到社会生活）中收集信息
D. 评价方式多样
答案：A 解析：
29.在日常办公过程中，我们需要根据一些数据表（比如通讯录和工资表）中的数据制作出大量信函、信封或者是工资条。要实现这一功能，应借助Word提供的______。
A. 宏
B. 自动完成
C. 邮件合并
D. 插入对象
答案：C 解析：
30.微课制作的三种类型中，目前最主要的表现形式是：()
A. PPT转化法
B. DV录制法
C. 录制屏幕法
答案：C 解析：
31.在Word中，能将所有的标题分级显示出来，但不显示图形对象的视图模式是（）。
A. 页面视图
B. 大纲视图
C. Web版式视图
D. 草稿视图
答案：B 解析：
32.幻灯片的切换方式是指( )。
A. 在编辑新幻灯片时的过渡形式
B. 在编辑幻灯片时切换不同视图
C. 在编辑幻灯片时切换不同的设计模板
D. 在幻灯片放映时两张幻灯片间过渡形式
答案：D 解析：
33.在对表格进行调整时，行（列）在手动拖动时就会变得不均匀，Word为我们提供了（）功能，它能使不均匀的表格[行（列）]变得均匀、美观。
A. 根据内容调整表格
B. 根据窗口调整表格
C. 表格自动套用格式
D. 平均分布各行（各列）
答案：D 解析：
34.用Photoshop制作PPT折线、海洋波浪布局的母版时，我们用到Photoshop哪个常用工具
A. 模糊
B. 钢笔
C. 魔术棒
D. 画笔
答案：B 解析：