初中语文知识点《基础知识及语言表达》《语言的简明连贯
得体》课时作业【83】(含答案考点及解析)
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
1.下列词语中没有错别字的一项是 （ ）（2分） A．萤火虫——莹光棒鞭长莫及——迫不急待 B．梗概——气慨语无伦次——美仑美奂 C．博览——磅礴披星戴月——拖泥带水 D．取缔——真谛因地制宜——不容质疑
【答案】C
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形 【解析】
试题分析：A中“莹光棒”应该改为“荧光棒”，“迫不急待”应该改为“迫不及待”；B中“气慨”应该改为“气概”，“美仑美奂”应该改为“美轮美奂”；C项是正确的；D中“不容质疑”应该改为“不容置疑”。这就提醒考生在备考前，要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
2.名著阅读。（5分）
请你从初中课本推荐的名著中选出一位令你感动的人物，仿照《2013年感动中国颁奖词》简明流畅的写法，概述其主要事迹和品格。（5分） 2013年感动中国颁奖词 林俊德：纵死终令汗竹香
【颁奖词】：大漠，烽烟，马兰。平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。战士自有战士的告别，你永远不会倒下!
【答案】略（人物名1分，主要事迹2分，品格1分，语言1分，共5分） 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》语言的简明连贯得体 【解析】
试题分析：仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。这里选择人物，提炼主要事迹和品格，语言流畅即可。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
3.下列划线字注音正确的一组是（ ）（2分）
A．蹒跚（pán）呵斥（hē） 呜咽（yàn）罄竹难书（qìnɡ） B．殷红（yīn）两栖（xī）老妪（yù ）风雪载途（zài） C．荒谬（miù）仄歪（zè）阻遏（è）毛骨悚然（sǒng） D．尴尬（ɡān）潮汐（xī）伧俗（chāng） 在劫难逃（jié）
【答案】C
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音 【解析】
试题分析：A、呜咽（yè），“咽”是个多音多义字，①咽是呼吸道和消化道的共同通路（亦称“咽头”），读“yān”,如“咽喉”；②使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食道里去，读“yàn”，如“细嚼慢咽”；③阻塞，声音因阻塞而低沉，读“yè”，如“呜咽、哽咽”。B、殷（yān）红，“殷”也是个多音多义字，①富裕，富足；深厚，恳切等意思，读“yīn”，如“殷切、殷实”；②黑红色，读“yān”，如“殷红”；③震动等意思，读“yǐn”，如“熊咆龙吟殷岩泉”。D、伧（cāng ）俗，“伧”读“cāng”，不能读“chāng”，要注意“c”与“ch”的区别。 考点：本题考查学生对汉字的认读能力。
点评：拼音不仅是我们学习汉字、学好普通话的工具，更是我们的一项语言技能。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内课外，涉及范围很广。学习过程中可以进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。
4.按照上下文连贯的要求，横线上应依次填入的最恰当的一项是（ ）（3分）
有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，______________，多一些和谐与温暖，________________，多一些真诚与团结，_______________。 A．少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散。 B．少一些指责与误会，少一些争吵与冷漠，少一些欺瞒与涣散。 C．少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠，少一些职责与误会。 D．少一些职责与误会，少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠。
【答案】B
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》句式衔接 【解析】
试题分析：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。根据语境中“宽容与理解----指责与误会，和谐与温暖----争吵与冷漠，真诚与团结----欺瞒与涣散”，应该选B项。 考点：本题考查学生排列句序的能力。
点评：对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。
5.给下面一段话中划线的字注意。（2 分）
乡间的早晨，有夹着蚕豆花香味的清亮亮的晨风，有叩（ ）响田野的清脆曼远的牛铃；斜照的夕辉温柔地晕染着青紫色的薄暮，缕缕乳白色的炊烟飘飘袅（ ）袅，黄昏温馨的农家小院犹如一汪透明的湖泊。
【答案】kòu niǎo
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音 【解析】注意对常见的字音考点进行针对性的认知。
6.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是【 】(2分)
匠人在重复，大师在创造。一个匠人，比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在他的熟练 和技术 。比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再
加上刨面更光，合缝更严等。但就算一天做到一百把也还是一个木匠。大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是有没有 和
。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝；大师则早就不稀罕这玩艺儿，而在不断构思新东西。 A．精度程度创新突破 B．程度精度突破创新 C．突破创新程度精度 D．创新突破精度程度
【答案】B
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》词语
【解析】此题考查近义词的辨析，近义词的辨析可以从适用对象和范围、感情色彩、词义轻重、搭配习惯等方面考虑。本题重在考查几个词语的搭配习惯。
7.根据拼音写出句子中的汉字
（1）一代tiān jiāo ( )，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 （2）一旦唱得疲劳了，便舒适地qī xī( )在可喜的草丛中间。 （3）当田圃冷冻了一冬jìn gù( )着种子。 （4）须晴日，看红装素裹，分外yāo ráo ( )。
【答案】（1）天骄 （2）栖息 （3）禁锢 （4）妖娆 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】
试题分析：解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，还要注意到一些形近字的写法，比如“天骄”中“骄”不能写成“娇”。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
8.有这样一条手机短信：“不是所有的花都带刺，可玫瑰做到了；不是所有的树都挺拔，可白杨做到了；不是所有的傻瓜都将这短信看完，可你做到了。恭喜你！”请改动画线句的内容，使之成为一句祝福语。
【答案】示例：不是所有的人都成功，可你做到了。不是所有的人都幸福，可你做到了 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】
试题分析：本题要求的改写其实是仿写，即有原句的结构和表达方式来表达“祝福”，把划线句中的“傻瓜一词改成一个褒义的词语即可，注意前后句表述的意思要连贯。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
9.下列加线的字注音有误的一项是（ ） A．怜悯mǐn 丑陋lòu 警惕tì 争辩biàn
B．纠缠jiū 啰嗦luō 更换gēng 禽兽qín C．凝成níng 倒霉méi 屠宰tú 蠢材chǔn D．撬开qiào 庞大páng 作揖zuò 尚且shàng
【答案】D
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】
试题分析：这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。D．“作揖”的“作”此处应读“zuō”。 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
10.下列句子没有语病的一项是（ ）
A．中国电子政务的发展依然任重道远，一项近期的调查显示，到目前为止，许多政府机构的“上网”，不过是在因特网上挂一个介绍性主页而已。
B．腐败已成为社会的毒瘤，反腐败的问题是全社会的公民都高度关注、深恶痛疾的。 C．一个人能否成才，要看他以后学习的程度，一是要有坚定的信念，相信自己能够成才；二是要有顽强的毅力，学习是一辈子的事情。
D．江南之所以含得住热气，养得住植物，是因为江南的地质丰腴而润泽造成的，因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶亦有时会保持住三个月以上的生命。
【答案】A
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达
【解析】本题考查学生辨析病句的辨析能力。首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。B句缺少宾语，在句末加上“的大问题”，C句前后不一致，删去“否”，D句句式杂糅，删去“造成的”。
点睛：常见的病句类型（1）搭配不当。句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。（2）成分残缺。成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。（3）重复多余。句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。（4）语序不当。语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。（5）句式杂糅。句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。（6）句意歧义。所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。（7）不合事理。不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。（8）用词不当。用词不当包括词性使用不当，词义使用不当，词的感情色彩使用不当等等。
11.下列句序排列连贯合理的一项是( )
①但是，随着时间的流逝，他的事迹将被越来越多的人所了解和传颂。
②他为事业奉献了自己的全部精力，在刚过六十二岁的时候，就过早的离开了我们。 ③有些英雄群体不计名利﹑舍身忘死﹑默默无闻地奋斗了几十年。 ④人们愈来愈深切地怀念着他，他对祖国的贡献永载史册。
⑤中国共产党党员﹑全国劳动模范﹑核物理学家——邓稼先是其中的一位杰出代表。
A．④③①②⑤
【答案】B
B．③⑤②①④ C．⑤④②③① D．②⑤③①④
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达
【解析】试题分析：语句衔接的题目有时是排序，有时是填写衔接句，有时是选用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致、虚词的运用、句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。选用关联词语注意分析前后语句之间的关系，此题属于排序的形式，答题时首先从上述的角度找到1—2组紧密衔接的句子，据此初步得到答案，然后把答案代回原文进行进一步的检验。此题注意⑤②①衔接紧密不能分开，因此选B。
12.阅读下面文字的内容，完成问题。
苏州的一切，是那样的古典，那样的婉约，那样的文学。薄雾蒙蒙的清晨，它是柳永的“杨柳岸，晓风残月”；细雨霏霏的黄昏，它便是戴望舒的“雨巷”；夜色阑珊时，它便是 ；而无论何时，抬眼看去，则处处是马致远的“小桥流水人家”……这就是经典的江南，这就是诗意的江南。
(1)为文中空缺处补写一句话，使上下文通顺连贯。 (2)根据上文，请你为苏州旅游拟一则广告。
【答案】(1)示例：朱自清的“荷塘月色”。或张继的“江枫渔火”。(2)开放性试题，写出苏州的特点，符合广告要求即可。
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达
【解析】注意提示语“是那样的古典，那样的婉约，那样的文学”，注意前面的句式作家+作品的格式来写。⑵写出苏州的特点，符合广告要求。广告要求：⑴式新颖。 ⑵主题明确。⑶鲜明个性 ⑷富有情趣。
13.下面加点字注音完全正确的一项是（ ） A．攫取（jié） 簇新（cù） 鳞次栉比（zhì） B．荣膺（yīng） 瘠薄（jí） 引颈受戮（j?n） C．蓬蒿（hāo） 阔绰（chuò） 周道如砥（d?） D．骸骨（hái） 干瘪（bi?） 蹑手蹑脚（liè）
【答案】C
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达
【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。C项，正确。其他各项错误的应更正为：A项，“攫”应读jué；B项，“颈”应读jǐng；D项，“蹑”应读niè。
14.依次填入横线处的词语最恰当的一项是（ ）。
的“汉语热”， 了当前世界各国人民对于深入了解中华文明的渴望。人们学习汉语，试图通过解读汉字来破译中华民族延续千年的历史密码。伴随中国国际影响力的不断提升，方块字将走进更多国外课堂，以汉语讲述的中国故事 世界故事将为越来越多人所 。
A．别具一格 承载 与 聆听 B．独具特色 承载 与 聆听 C．独具特色 记载 同 倾听 D．别具一格 记载 同 倾听
【答案】B
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达
【解析】“独具特色”是独有的特色；“别具一格”比喻另有一种独特的风格（风味）。“承载”在这儿有“承担”的意思；“记载”是把事情记录下来。 “与”是“跟”“和”的意思；“同”引进比较的事物，
和“跟”相同。“聆听”指集中精力认真地听；“倾听”是认真听取的意思。根据选文的意思，故选B。
15.阅读下面这段话，根据拼音写出相应的汉字。
单纯是人类思想中最纯美无私的品格。与真诚比起来，单纯显得更高尚，更纯洁。许多人真zhì（ ）诚恳，但却不单纯。他们从不与人推心zhì（ ）腹，别人对他们也小心jǖ（ ）谨。他们的弱点在于不坦率、不随意、不自然。而我们则更宁愿同那些并非正直无私，但却没有虚情jiǎo（ ）饰的人结交相处。这几乎已成为世人的一条准则。
【答案】挚 置 拘 矫
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形 【解析】
试题分析：根据拼音写汉字，首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别，再结合语境判断。写汉字时注意不要写错别字，区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。本题要注意区别矫/ 骄。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。