Unit 7 Will people have robots?
Period 2
Section A (Grammar Focus-3c)
一、教学目标：
1. 语言知识和能力目标：
1) 学习掌握下列词汇：peace, sea, sky
2) 进行一步复习巩固运用Section A 部分所学的生词和词组。 3) 进一步学习运用所学的知识来陈述自己对将来的看法。 2. 情感态度价值观目标：
通过对前景的设想，让学生在潜移默化中反省自己的现状。 二、教学重难点 1. 教学重点：
1) 进一步学习运用所学的知识来陈述自己对将来的看法；学会谈论自己的对将来的预言。
[来源: ]2) 掌握情态动词will来表达一般将来时态这一语法知识；并运用所学的知识来表达将来的活动。 2. 教学难点：
[来源: .Com]掌握情态动词will来表达一般将来时态这一语法知识； 三、教学过程
Ⅰ. Warming- up and revision Ⅱ. Grammar Focus. Ⅲ. Try to Find 一般将来时态
肯定式：主语+ will + 动词原形 否定式：主语 + won’t + 动词原形
一般疑问句式：
[来源: ]肯定回答：Yes , 主语 + will. 否定回答： No, 主语 + won’t. Ⅳ. Practice Work on 3a:
[来源: .Com]1. Tell Ss to read the conversation in 3a and try to fill in the blanks. 2. 方法指导： Work on 3b: Ⅴ. Group work
小组中的同学们对未来的城市进行讨论。 Ⅵ. Exercises
If time is enough, do some more exercises on big screen.
[来源: ]Homework
20年后，你的生活将会怎么样？并写六个句子来描述一下。 In fifty years, … 板书设计
What will the future be like?
Cities will be more polluted. And there will be fewer trees. Will there be world peace? Yes, I hope so.
教学反思：本课的主要内容是比较级 fewer, less, more以及一般将来时的用法。先进行自由对话，让学生在小组合作中掌握将来时态，并让学生注意其一般疑问句及否定句的用法，然后用图片引出比较级fewer, more, less，并进行了训练。