模具设计与制造专业培养方案
（专业代码580106）
一、人才培养目标
培养具有良好的思想政治素养，掌握模具设计与制造专业的基本理论知识和基本技能，掌握模具CAD/CAM 技术及数控编程加工和机床操作技能，适应模具设计与制造岗位生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。 二、人才培养规格
通过三年的学习，学生能够较好地掌握模具设计与制造的基本理论知识及模具设计方法和模具制造的基本技能，具有较高的模具专业人员的素养，能够胜任模具CAD/CAM软件应用及模具数控加工的工作岗位，具有较强的学习能力，经过一段时间的在岗培训和工作实践后，有可能成为模具设计和制造的高技能人才。
1、热爱祖国，拥护中国共产党领导，努力学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德素养。
2、具备必要的模具设计与制造专业基础理论知识和专门知识的基础，掌握从事本专业领域实际工作的职业技能和基本能力。
3、具备较快适应CAD绘图员、模具钳工、数控机床操作工、模具CAD/CAM技术等职业岗位（群）需要的实际工作能力。
4、具有创业精神，良好的职业道德和健全的体魄。 三、学制：三年 四、学分：140
五、专业学习领域课程结构图
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模具设计与制造专业课程体系设计
冲压与塑压 成型设备 机械制图 机械制造基础 冷冲压 模设 计 机械制造技术 模具CAD/CAM (一) 机加工 实训 模具拆装实训 数控机床编程与操作实训 塑料模具设计模具制造工艺学 岗位核心学习领域 模具CAD/CAM（二）岗位基本学习领域 电工基础 岗位 压铸模设计 AutoCAD 模具设计与制造 高技能人才 拓展提升领域 模具专业英语 公差配合与技术测量 模具钳工实训 机械设计基础 职业素质 生产型实训 基本素质领域 选修课 思想政治理论 法律基础 就业 指导 高职 英语
大 学 体 育 应用文写作 计算机基础 形势与政策 高职数学 文、史、哲、艺、语等人文社会科学等方面公共选修课 2
六．专业岗位课程建构规划表
模具设计与制造专业岗位课程建构规划表 职业岗位 学习领域课程编号 58010601 58010603 学习领域课程分类 学习领域课程 机械制图 绘图员及机床基本操作 58010602 58010605 58010608 58010614 58010604 58010607 58010611 基本学习领域课程 电工基础 AutoCAD 机械制造基础 机械制造技术 核心学习领域课程 机加工实训 基本学习领域课程 公差配合与技术测量 模具钳工实训 模具制造工艺学 模具CAD/CAM（一） 核心学习领域课程 冲压与塑压成型设备 数控编程 数控加工实训 模具拆装实训 拓展提升领域课程 基本学习领域课程 模具CAD/CAM（二） 机械制图 机械设计基础 模具CAD/CAM（一） 核心学习领域课程 塑料模具设计 冷冲压模具设计 压铸模设计 拓展提升领域课程 模具CAD/CAM（二） 模具专业英语 生产型实训 模具制造及CAD/CAM软件应用 58010612 58010613 58010616 58010617 58010615 58010619 58010601 58010606 58010612 58010610 模具设计 58010609 58010618 58010619 58010620 58010621 （说明：必须按照专业岗位数量个数设计学习领域课程建构规划表，如有
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3个职业岗位就要设计3个岗位的对应学习领域课程。）
七．按典型工作任务作岀专业核心学习领域课程设计表
模具设计与制造专业学习领域设计表（一）
机械制图与AutoCAD （58010601/58010605） 模具制图 时间安排 校内实践（2周）；理论（140学时） 学习任务描述：要求学习者具备模具零件图和总装配图的识图、制图能力、公差标注与选择能力；对典型模具能进行正确的拆装与测绘，并且要能应用AutoCAD进行绘图。 各学习场所的学习目标 实践教学 学习者针对典型模具进行拆装和测绘。 （学校）理论学习 学生学习制图的基本理论和知识 学生学习公差的正确选择与标注 学生学习CAD/CAM软件的应用 工作与学习内容 工作对象 典型模具 工具 测量工具、绘图工具 工作方法 分组组织形式 劳动组织 由指导老师对学生进行分组并指导学生正确操作。 工作要求 拆装过程要求规范操作。 严格按照《机械制图》国家标准进行绘图。
模具设计与制造专业学习领域设计表（二）
数控加工实训 模具零件数控编程与加工 （58010616） 校内实践（4周）；理论（90学时） 学习任务描述：要求学习者具备数控车削编程与数控铣削编程的能力；掌握数控车床和数控铣床的操作技能。 各学习场所的学习目标 实践教学 学习者针对典型模具零件进行工艺分析并制定合理的工艺方案，然后编写程序，最后通过数控机床的操作加工出合格的零件。
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时间安排 理论学习 学生学习数控加工工艺理论 学生学习数控编程的有关知识 学生学习数控机床的操作 工作与学习内容 工作对象 工具 工作要求 按照数控系统规定的格式和指令代码编写程序。 严格按照数控机床操作规程进行操作。 加工的零件满足使用要求。 典型模具零件（槽类零件） 数控机床及工艺装备 工作方法 分组组织形式 劳动组织 由指导老师对学生进行分组并指导学生编写程序、正确操作数控机床。 模具设计与制造专业学习领域设计表（三）
模具CAD/CAM（58010612） 时间安排 塑料模具设计（58010610）塑料模具设计与制造 校内实践（4周）；理论（140学时） 模具制造工艺（58010611） 学习任务描述：要求学习者参与到产品从设计到加工的整个过程中。通过具体的一个塑料制件，利用所学的CAD/CAM软件对产品进行造型、设计产品模具并制定出模具的加工工艺，然后在数控机床上加工出已设计的模具，并将加工好的模具零件进行装配，最后用自己设计制造的模具将塑料制件加工出来。 各学习场所的学习目标 实践教学 学习者根据所要加工的塑料制件，了解加工技术要求，形成任务书，经负责人确认后制定详细的设计制造流程，并按流程完成学习任务。 理论学习 学生学习设计任务书的规范 学生学习CAD/CAM软件的应用 学生学习有关塑料模具设计的知识 学生学习编写零件加工的程序 工作与学习内容 工作对象 相关技术，如Pro/E、MasterCam等 工具 Pro/E软件、数控机床、钳工台、注塑机 工作方法 项目组织形式 劳动组织 由指导老师负责任务的分配以及人员的组成，并协调好各组成员的关系
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工作要求 产品达到技术要求并满足使用要求