表：江苏N市部分城乡居民人均年收入状况（单位：万元） 城镇居民 烟厂职工 5.8 银行职员 4.5 商店服务员 1.45 无业人员 0.42 1.1 农村居民 外出务工者 粮食种植者 0.28 （1）上述图、表分别反映了什么经济现象？
（2）运用经济常识，请就图、表所反映的问题向N市市政府提出合理化建议。
四、辨析题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。 36．辨题：减少职务犯罪，依靠国家机关工作人员的自律。
37．背景：在某中学高三（2）班“我们未来之畅想”的主题班会上，有同学表达了这样一
种看法：青年人不要在意小事，而要做几件惊天动地的大事。 辨题：人生的意义在于做大事。
五、论述题：本题18分。要求紧扣题意，综合运用所学知识，结合材料展开说明。
38．材料一：遵义会议后，为实现战略大转移，党中央决定北上横渡长江与红四方面军会师。
敌人集中约40万兵力，企图围歼中央红军。当时，红军只有3.7万人，形势十分严峻。毛泽东正确分析形势，充分利用敌人矛盾，根据情况变化灵活地变换作战计划。红军“打”“走”结合，纵横驰骋于川黔滇边界地区；巧妙地穿插于敌人的重兵集团之间，调动和迷惑敌人，并抓住敌人弱点，集中兵力歼灭敌人，使战场的主动权始终控制在我方手中。面对凶残敌人，红军战士不畏艰险，奋勇杀敌；共产党员，冲锋在前，奋不顾身，演绎了一幕幕可歌可泣的战斗篇章！最后，红军成功四渡赤水，巧渡金沙江，摆脱了几十万敌人的围追堵截，从而取得战略转移中具有决定性意义的胜利。 材料二：70多年前，中国工农红军完成了举世瞩目的长征。长征被誉为“无与伦比的人
间奇迹，撼天动地的英雄史诗”。毛泽东曾经指出：“谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的。”70多年后的今天，在中国共产党的领导下，
中国各族人民正在建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，进行着新的长征。
（1）材料一体现了哪些哲学道理？
（2）结合材料，请谈谈你对新长征中坚持党的领导的认识。
（3）运用有关理想的知识，谈谈青年学生应该如何弘扬长征精神。
六、结合探究题：本题19分。要求紧扣题意，结合情境，综合运用所学知识和方法，展开
探究和说明。
39．A市某校高三（1）班一个探究学习小组，在学习“促进社会公平，构建社会主义和谐
社会”专题时，准备围绕“A市就业现状与对策”开展探究性学习。该探究学习小组通过问卷调查、走访、网上查询等形式，收集到以下信息： A市每年大约有工作岗位1万个，但城市待业、失业人数高达5万人。在激烈的岗
位竞争中，也出现了一些耐人寻味的现象：如地税局招聘公务员职位2名，应聘报名人数超过1500名，其中不乏高学历、名校毕业生；而某企业招聘勤杂工5名，竟未收到一份申请。究其原因，许多待业者认为，到企业做勤杂工，太丢面子了。
同学们发放了调查问卷，回收后统计发现：在A市失业人员中，有10%遭到企业无
故解雇但忍气吞声；有45%感到自己没有相应技能不敢应聘；有6%呆在家中等待政府安排。
同学们通过探究还发现，A市存在着这么一个“失业怪圈”：家庭成员失业，导致
家庭生活贫困，以致于家庭教育支出比重减少，形成家庭成员科学文化素质和劳动技能
偏低，最终又引发贫困家庭新一轮的就业困难。 如果你现在加入该学习小组，请继续探究以下问题：
（1）运用经济常识，探讨劳动者该如何应对激烈的就业竞争。 （2）运用政治常识，破解贫困家庭“失业怪圈”，政府应该怎么做。 （3）结合材料，说明中学生开展就业探究活动的重要意义。
参考答案
一、单项选择题（每小题2分，共48分）
1．C 2．A 3．D 4．B 5．B 6．A 7．C 8．D 9．C 10．C
11．D 12．C 13．B 14．C 15．B 16．A 17．B 18．D 19．C 20．D 21．A 22．B 23．D 24．B
二、双项选择题（每小题3分，共27分）
25．AC 26．AD 27．CD 28．BC 29．AB 30．CD 31．BC 32．BD 33．AD 三、简答题（每小题9分，共18分）
34．关键词：和谐世界；良好国际环境；政治经济新秩序；多极化。
①体现我国政府建立“和谐世界的新理念。（3分）
②重要意义：①有利于为我国经济社会发展创造良好的国际环境；（2分）②有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序，促进世界和平与发展；（2分）③有利于反对霸权主义和强权政治，推进多极化进程。（2分）
35．关键词：收入增加；收入差距大；宏观调控（提高低收入，扩大中等收入、调节过高收
入）；统筹城乡发展；完善社会保障。 （1）①图说明：从2002年以来，N市城乡居民收入不断增加，但两者收入差距加大。
②表说明N市从事不同职业的居民收入差距大，其中无业人员和粮食种植者收入偏低。（4分）
（2）①政府要加强宏观调控，着力提高低收入者的收入水平，逐步扩大中等收入者的
比重，有效调节过高收入，防止收入分配差距过分扩大，努力实现社会公平。（3分）②统筹城乡发展，大力转移农村剩余劳动力；完善社会保障体系，切实保障困难群众的基本生活。（2分）（考生若从其他角度回答，只要言之有理，可酌情给分）
四、辨析题（每小题10分，共20分）
36．关键词：违法行为；通过自律；依法打击；发挥监督；片面的。
①职务犯罪是指国家机关工作人员利用职权所进行的建法行为。（1分）我国是人民民主专政的社会主义国家，国家机关及工作人员是人民利益的执行者和捍卫者，国家机关工作人员通过自律，加强自身修养，依法办事，有利于减少职务犯罪；（3分）②减少职务犯罪，还必须建立、完善和依靠法律及各项制度，依法打击各种职务犯罪；（2分）同时要充分发挥公民监督、舆论监督、人大监督等作用。（3分）可见，该命题是片面的。（1分）
37．关键词：大事、小事在于对社会贡献；要有小事积累；片面的。
①人生价值是贡献和索取的统一，人生真正意义在于对社会的贡献。不论做大事还是做小事，只要有利于社会发展，有利于人民群众的根本利益，人生就有意义。（4分）②任何事物的变化发展都是从量变开始的。没有小事的积累，就没有大事的辉煌。因此，做大事必须要脚踏实地，从具体小事做起，任何否认量变的观点都是错误的。（5分）题中观点是片面的。（1分） 五、论述题（18分） 38．（18分）
（1）关键词：从实际出发；具体问题具体分析；抓主要矛盾；崇高理想作用。
①正确分析形势，采取正确的作战方案，体现了物质决定意识，一切从实际出发的
道理；②根据情况变化灵活制定作战方案，体现了具体问题具体分析的道理；③集中兵力抓住有利战机掌握主动权，体现了抓住重点，集中力量解决主要矛盾的道理；④红军指战员不畏艰险，体现了崇高理想对社会和人生具有促进作用。（8分）（考生若从其它角度回答，只要言之有理，可酌情给分）
（2）关键词：领导核心；保证方向；构建和谐社会；调动积极因素；拥护党。 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是中国工人阶级先锋队，是中国
人民和中华民族的先锋队。（2分）只有坚持党的领导，才能保证现代化建设的社会主义方向；创造稳定的社会环境，构建社会主义和谐社会；调动各方面的积极因素，搞好社会主义现代化建设（3分）。因此，在新长征建设中，广大中学生要坚持和拥护党的领导。（1分）
（3）关键词：树立崇高理想；艰苦奋斗 ①崇高理想对人生具有促进作用，青年学生要树立崇高理想；（2分）②理想与现
实是辩证统一的，青年学生要学习和弘扬长征精神，脚踏实地，艰苦奋斗。（2分）
六、综合探究题（19分）
39．（1）劳动者做法：①要适应市场需求，转变就业观、择业观（2分）②要学习科学文化
知识，提高职业技能；（2分）要增强法律、权利意识，依法维护自己合法权益。（2分）
（2）政府做法：①要履行经济职能，大力发展经济，增强综合经济实力。（2分）②要履
行文化职能，加大对教育投入，免除贫困家庭学生学杂费，实现教育公平。（2分）③要坚持对人民负责原则，增加就业岗位，提高低收入者收入。（2分）
（3）中学生开展此项研究活动：①有利于促进中学生认识和了解社会，增强社会责任感。
（2分）②有利于中学生在社会实践中锻炼自己，增长才干。（2分）③有利于中学生转变就业观念，增强危机感，不断提高自身素质。（3分）