数，但是他们能领略到我们当年的乐趣吗？
第十二周
做做玩玩：小伞兵
活动目标：
引导幼儿主动参加科学小实验，学习选择和使用材料与工具，在实验中积极思考与尝试。
1. 尝试根据制作内容，做初步计划和材料准备，培养幼儿做事有目的性、计划性。
2. 感知降落伞平衡互动及重力的现象。 活动准备：
1. 幼儿绘画制作降落伞的计划书
2. .在班里、家中寻找制作降落伞所需的材料 活动过程：
1. 幼儿园小班的户外体育活动区缺少降落伞，希望咱们小朋友，能帮助小班的小弟弟小妹妹制作一些降落伞。昨天，大家一起定了计划，画出了制作降落伞需要分哪几步来做，也找到了大家需要的各种材料，今天，咱们就来按照你们的计划来制作降落伞. 2. 幼儿进行制作。
⑴教师提示幼儿按照自己定的计划进行制作 ⑵教师重点引导幼儿发现，固定伞面需要用几根绳子？用多长的绳子才能平衡？ ⑶引导幼儿探索，找出与自己的降落伞相适应的重心.
3. 玩游戏：引导幼儿在玩降落伞的过程中随时作调整，发现问题，解决问题 4. 小结：请幼儿说一说在制作降落伞时遇到了哪些困难，是怎样解决的。你的制作过程和原来定的计划一样吗？都有哪些改变？ 5. .结束：将降落伞送给户外体育活动区的小班小朋友 观察实录与反思：
幼儿对制作降落伞表现出了极大的兴趣，大部分幼儿在教师的示范下基本能掌握降落伞的制作方法，但降落伞的拉线对幼儿来说较难，需要教师的帮助才能完成。
第十三周
做做玩玩：纸杯风车 设计意图：
1、培养幼儿从小爱科学和对科学的兴趣；通过活动，使幼儿感知风的大小与风车转动的速度有关。
2、培养幼儿动手操作能力。 活动目标：
1、 知道小风车转动的速度与风的大小有关，激发幼儿对科学的兴趣
2、引导幼儿用各种卡纸、纸杯、等材料制作简易风车，培养幼儿动手操作能力。 活动准备：
1、 吸管、卡纸、剪刀、纸杯、图钉等 2、 风扇、扇子、等 活动过程: （一） 看一看
出示一个大风车利用班级里面的自然风观察风车的转动（可以在班级开门产生对流风，或是用风扇使风车转动）
提问看看风车是什么样子的？它是怎么转起来的，引导幼儿说出风使风车转动起来。
（二）做一做
给幼儿提供制作风车的卡纸、纸杯，吸管、剪刀和图钉，让幼儿自由选择学习制作风车 方法略 （三）玩一玩
让幼儿动手玩一玩自己亲手制作的小风车，让幼儿感觉与发现怎么使自己的风车转动起来， （四）比一比
谁的风车转的快，引导幼儿采用多种方式使风车转的更快。 （五）想一想
想一想风车为什么有的转的快，有的转的慢，引导幼儿说出实验结果 观察实录与反思：
我想这个活动的一个成功之处就在于孩子们在活动中充分体现了自己的能力和价值。无论是否在成功前经历过坎坷，至少他们获得了需要的，这份获得是经过自己的努力的。这次的活动并不是一定要学会某个科学原理，而是让孩子们体验如何获得这个方法，如何体现自己的能力和价值
第十四周
做做玩玩：漂亮的裙子（装饰画） 活动目的；
用简单的花纹在裙子或背心的纸形上有规律地装饰画面。 活动提示：
⒈为幼儿准备多种裙形或背心纸样，裙子背心装饰画范例若干张，每人一套彩笔。
⒉请班上几个女孩站在台上成一排，让其他幼儿观察裙子上装饰的图案规律，重点引导幼儿观察裙子的下摆、领口、胸前、袖口处有花边的装饰。
⒊教师出示范例，讲解范图的装饰特点，示范装饰裙子的步骤。幼儿装饰完，把各式各样的裙子陈列出来，进行欣赏和讲评。
⒋可让幼儿穿了纸制的裙子、背心，边玩边唱边跳，也可作时装表演。
第十五周 做做玩玩：花链 活动目的：
学习折剪五瓣花，并会集体制作花链，能根据花纹的颜色、大小有规则地间隔粘贴。在参与活动室的节日装饰中，感受节日的欢快。 活动过程：
1﹒准备剪刀、透明胶纸及用包装纸剪成的正方形纸。
2﹒教师可启发幼儿说说：怎样把活动室装饰得更美？可用手中的材料做什么？然后建议幼儿剪些五瓣花，把它们用透明胶纸连成长条张挂在活动室里。 教师示范折、剪梅花、五瓣花、五角星。
3﹒每位幼儿可以剪一朵梅花、一朵五瓣花、一个五星。
4﹒以组为单位将剪好的花纹有规则地排列在长条胶纸上，然后教师将各组的花链连接张挂起来。
5﹒教师与幼儿一起观赏，也可伴随音乐跳舞、唱歌。
第十六周
做做玩玩：制作扇子
活动目的：让幼儿学会用各种方法制作扇子 活动准备：各类纸、雪糕棒、糨糊、抹布等 指导要点：
1、介绍幼儿想的驱热方法，并引导幼儿动脑筋想想还可以用什么做扇子。 2、各人介绍自己想做的扇子。
3、幼儿动手制作，教师在旁帮助辅导 4、布置扇子展览，幼儿自由观赏、评议。
第十七周
泥工：电热锅
活动目标：
1、初步掌握分解后组合的捏泥方法。 2、能珍惜自己和同伴的作品。
活动过程：
1、准备好橡皮泥、一小段塑料带和两小段树枝或竹片。另外，教师预先把电热锅的各部分塑好，但不组合。
2、开始时，教师可与幼儿共同回忆冬天使用电热锅的情景，然后教师一一取出电热锅的各部分范例，让幼儿说出它们是怎样做成的，教师将范例加以完善，组合。
（1）锅身：团圆，压坑。
（2）锅盖：比锅身的泥小，团圆。压扁，能盖住过的大小，再另外捏一小块扁圆作锅盖。
（3）锅座:捏成扁圆（不能太扁），再从它的一面捏出三个小部分做为底座的脚。 （4）插头：捏一小块扁圆泥，用树枝将塑料带一端压进底座，另一端压进扁圆泥，最后将两段树枝插进扁圆泥的另一边。
3、请幼儿将自制的“电热锅”带到“娃娃家”，让“娃娃家”一家人用这“电热锅”吃一顿美餐。
第十八周
做做玩玩：漂亮的童装
活动目标：
会用对折剪的方法，剪出夏装的外形，并能大胆设计和装饰。 活动准备：
人手准备两张挂历纸和一把剪刀，以组为单位摆放一些美丽的包装纸、蜡光纸、浆糊、彩色笔。
教师剪粘装饰好的无袖衣裙、短袖上衣(一二个款式）作范例。 活动过程：
1、看范例，引导幼儿从无袖、短袖等特点看出这是夏装。 2、示范折剪：
（1）上边对下边折，再左边向右边折。
（2）画剪裁线，先画袖宽，再画衣宽（要画在右边即开口的一边），后画领口，然后按画的线条剪出衣的外形。
3、启发幼儿大胆设计、装饰不同款式，如用包装纸折剪四瓣花粘在领口下当扣子，折个杯子画上花纹粘上当口袋，在袖口、领口、衣的边缘画上有规则的花边。 4、每个幼儿制作一两件服装之后，分批伴随音乐进行服装表演。