总结
经过两个星期的努力，我们终于将铸造工艺课程设计做完了。在这次作业过程中，我们遇到了许多困难，主要是计算和绘图这两个方面。一遍又一遍的计算，一遍又一遍的查手册，一次又一次的修改设计方案，这些都暴露出了我们急于求成的心态和基础知识掌握的不够扎实、到位。刚开始在铸造工艺设计的时候，我们始终找不到最佳的分型面和浇注方案，后来在郭 老师的悉心指导下，终于将问题解决了。由于泵体零件本身作图的话比较复杂，加之我们组只有一台电脑，在画图时遇到了不少困难，还好在同学和老师的帮助下，费了九牛二虎之力，总算把二维图和实体图有模有样的画出来了。虽然不尽完善，但这是我们组齐心协力最大努力的结果。
尽管这次课程设计的时间是比较长的，过程是曲折的，但我的收获还是很大的。通过本次课程设计的训练，我们受益匪浅，不仅深层次的学习了铸造知识，掌握了铸造工艺设计流程，而且还提高了分析问题、解决问题的能力，使自己的专业素质得到了进一步的锻炼和提升。这对我们的继续学习是一个很好的指导方向，同时，通过课程设计，还使我们树立正确的设计思想，培养实事求是、严肃认真、高度负责的工作作风。一个人的力量毕竟是有限的，一个团队的智慧便能造就完美。 本次课程设计中，郭老师始终不厌其烦地为我们答疑解惑，给了我们莫大的帮助，最后再次感谢郭老师的悉心指导！
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参考文献
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