汉语言文字学专业
汉语言文字学专业硕士研究生培养方案
（专业代码：050103）
一、学科概况
汉语言文字学是研究汉语和汉字的历史、现状及其发展的独立学科。通过对汉语和汉字从微观到宏观，从共时到历时的不同角度的研究，了解它们在各个历史阶段的面貌，总结其中的发展演变规律，探究它们与其它社会现象的关系以及相互之间的影响。汉语言文字学是在继承中国传统语言文字学的基础上吸收了国外现代语言学的理论和方法得到较大发展的。它的研究将为检验和充实普通语言学理论作出新的贡献，并为应用语言学提供理论基础和材料基础。它的研究对于揭示汉民族的思维特点、理解中华文化的传统及社会进步的过程具有重要作用。
二、培养目标
培养具有扎实的基础理论和系统的专门知识，了解本学科的历史和现状，有独立从事汉语言文字学或相近学科的教学、科研和文化工作的能力，较为熟练地掌握一门外国语和计算机运用，德智体全面发展的人才。
三、研究方向
A、近代汉语 B、音韵训诂 C、写作
四、学习年限及应修学分
学习年限一般为三年。第一至第四学期用于课程学习；第五学期进行教学实践，并开始进行科学研究和撰写毕业论文。所修课程由公共课、基础理论课、专业课和教学实践四部分组成。研究生在学期间应修34学分（包括教学实践1学分）。
五、课程设置（详见课程设置与教学计划表） 六、培养方式与方法
研究生的培养由导师负责，同时应注意同一研究方向以至不同研究方向学术群体的整体指导作用。实行课程学习和科研并重。课程学习采取系统讲授、个别辅导、课堂讨论、举办讲座及学术报告等多种形式，要求研究生之间加强交流、互相学习，充分发挥其主动性、创造性。鼓励研究生积极参加社会实践，培养其适应社会环境及科学研究的能力。
七、学位论文
学位论文应选择有一定理论意义的课题，尽可能居于学术研究的前沿。论文在导师指导下由研究生独立完成，论文要有新的见解，并能表明作者具有从事科学研究工作和承担本专业其它工作的能力。
学位论文写作一般从第五学期开始。开题前由研究生提出申请，导师负责于第三学年的8~9月在教研室进行开题报告，报告通过后正式进入写作阶段。第六学期的3~4月应完成论文写作。经专家评审和学位论文答辩合格者，报学校学位评定委员会审批，授予文学硕士学位。
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西北师范大学硕士研究生培养方案
汉语言文字学专业硕士研究生课程设置与教学计划表
课程类别 课程名称 课程 编号 0511201 一 公共课 修 课 必选课 马列经典选读 第一外国语 计算机应用基础 语言学理论 A 文字学 B 基础 理论课 C 音韵学 基础写作概论 文艺心理学 写作文体论 近代汉语 A 汉语史专题 专 业 课 A 选 B 修 课 C 音韵文字训诂 教 学 实 践 总学分 四 3 60 2 1 34 语义学 古代文论 0560217 四 四 3 2 60 40 2 2 戴 莉 副教授 郭令原 副教授 《马氏文通》研究 0560216 二 3 60 2 李敬国 副教授 C 中国文化史论 西方文论 古文献选读 0550214 0560215 三 一 一 3 3 3 60 60 60 3 3 2 任遂虎 教 授 肖锦龙 教 授 张文熊 教 授 A 必 修 课 修辞学 写作学原理 0551212 0541206 三 四 3 3 60 60 3 3 王继中 副教授 任遂虎 教 授 学位课 B 《音学五书》研究 0550211 三 3 60 3 周玉秀 副教授 B 训诂学 文献学 《毛诗》训诂研究 0550208 0551209 0550210 四 三 二 四 3 3 3 3 60 60 60 60 3 3 3 3 侯兰生 教 授 侯兰生 教 授 郝润华 研究员 雒江生 教 授 学位课 学位课 0541203 0541204 0541205 0551213 0550207 二 一 二 四 四 3 3 3 3 3 60 60 60 60 60 3 3 3 3 3 周玉秀 副教授 任遂虎 教 授 赵维新 教 授 任遂虎 教 授 侯兰生 教 授 学位课 学位课 学位课 学位课 0511202 0511204 0520201 0540201 0541202 一、二 二 一 一 4 4 3 3 160 80 60 60 4 2 3 3 外语学院 数信学院 李敬国 副教授 甄继祥 副教授 学位课 学位课 4 80 3 政法学院 学位课 开课 学期 周 学 时 总 学 时 学 分 任课教师 姓名及职称 是 否 学位课 必 科学社会主义理论与实践 - 168 -
汉语言文字学专业
汉语言文字学专业硕士研究生学位课程
教 学 大 纲
课程名称：文字学 课程编号：0541202 学 分：3 总学时数：60
开课学期：第一学期 考核方式：考试
说 明：本课程是汉语言文字学专业近代汉语、音韵训诂研究方向硕士研究生的基础理论课、学
位课。
教学内容：第一章 绪论
第一节 文字的形成 第二节 汉字的性质
第三节 文字与语言、文化的关系 第二章 汉字的起源
第一节 历史上有关汉字起源的传说 1．仓颉造字说 2．结绳说 3．八卦说 4．起一成文说
第二节 起源于原始陶器符号 第三节 起源于原始图画 第三章 汉字的结构
第一节 研究汉字形体结构的传统理论——六书 第二节 象形 第三节 指事 第四节 会意 第五节 形声 第六节 转注 第七节 假借
第四章 汉字形体的发展变化 第一节 概述 第二节 甲骨文 第三节 金文
第四节 石鼓文、籀文、古文、载书 第五节 小篆 第六节 隶书
第七节 楷书、草书、行书 第八节 简化汉字
第五章 《说文解字》导读
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西北师范大学硕士研究生培养方案 第一节 《说文解字》版本整理 第二节 《说文解字》的体例 第三节 《说文解字》四大家简介 第四节 《说文解字》重点字研读
必 读 书：1．裘锡圭：《文字学概要》
2．高明：《中国古文字学通论》 3．段玉栽：《说文解字注》 4．李圃：《甲骨文选注》 5．孙雍长：《转注论》 6．唐兰：《中国文字学》
参 考 书：1．姜亮夫：《古文字学》
2．邹晓丽：《基础汉字形义释源》 3．高明：《古文字类编》 4．梁东汉：《汉字的结构及流变》 5．杨树达：《中国文字学概要》《文字形义学》 6．蒋善国：《中国文字之原始及构造》
课程名称：音韵学 课程编号：0541203 学 分：3 总学时数：60
开课学期：第二学期 考核方式：书面考试
说 明：本课程是汉语言文字专业近代汉语和音韵训诂研究方向硕士研究生的基础理论课、学位
课。
教学内容：第一章 音韵学基础知识
第一节 反切
第二节 关于声纽的概念 第三节 关于韵和韵母的概念 第四节 关于声调的概念 第五节 等韵图
第六节 汉语拼音方案和国际音标 第二章 《广韵》学 第一节 《广韵》沿革 第二节 《切韵序》 第三节 《广韵》的声类 第四节 《广韵》的韵类
第五节 《广韵》声韵配合的规律 第六节 据《广韵》以考《切韵》条例 第三章 古声学
第一节 古纽研究概说 第二节 钱大昕的古声说 第三节 章太炎的古声说 第四节 黄侃的古声说
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汉语言文字学专业 第五节 曾运乾的喻母古读考
第六节 郭晋稀的邪母、群母古读考 第七节 古声十九纽说 第八节 古声三十二纽说 第四章 古韵学
第一节 古韵研究方法及《诗经》韵例 第二节 郑庠的古韵六部 第三节 顾炎武的古韵十部 第四节 江永的古韵十三部 第五节 段玉裁的古韵十七部 第六节 戴震的古韵二十五部 第七节 孔广森的古韵十八部 第八节 江有诰的古韵二十一部 第九节 王念孙的古韵二十一部 第十节 章太炎的古韵二十三部 第十一节 黄侃的古韵二十八部
第十二节 曾运乾、王力的古韵三十部 第十三节 诸家古韵说的继承与发展
第十四节 《切韵》分纽与古韵分部的关系 第五章 《中原音韵》略说
必 读 书：1．曾运乾：《音韵学讲义》
2．王力：《汉语音韵学》 3．陈澧：《切韵考》 4．陈彭年：《广韵》
参 考 书：1．钱大昕：《潜研堂文集》卷十五《音韵答问》
2．顾炎武：《音学五书》 3．江永：《古韵标准》 4．段玉裁：《六书音韵表》 5．戴震：《声韵考》 6．孔广森：《诗声类》 7．江有诰：《音学十书》 8．章太炎：《国故论衡·小学略说》、《文始》 9．黄侃：《音略》 10．郭晋稀：《声类疏证》 11．王力：《汉语语音史》、《汉语史稿》（上） 12．高本汉：《中国音韵学研究》
课程名称：训诂学 课程编号：0551209 学 分：3 总学时数：60
开课学期：第三学期 考核方式：考试
说 明：本课程是汉语言文字学专业近代汉语和音韵训诂研究方向硕士研究生的专业必修课、学
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