知 识 内 容 3－1 植物的激素调节 1植物生长素的发现和作用 2其他植物激素 3植物激素的应用 3－2 动物生命活动的调节 1神经调节结构基础和调节过程 2神经冲动的产生和传导 3人脑的高级功能 4动物激素的调节 5动物激素在生产中的应用 3－3 人体的内环境与稳态 1 稳态的生理意义 2神经、体液调节在稳态中的作用 3体温调节、水盐调节和血糖调节 4免疫系统在维持稳态中的作用 5艾滋病的流行和预防 层静悟内容（第五天） 次 【预测题型】选择、识图、实验分析、实验设计 II I II II II I II II II II II II I 1．生长素发现的有关实验是如何设置和控制变量的？ 2．胚芽鞘中的生长素是由什么部位合成，生长素的合成是否需要光？ 3.生长素的产生和分布部位？感光和生长部位？ 4.生长素的横向运输 5.植物向光性的原因 6．生长素有哪些生理作用？生长素对植物生长的两重作用表现在哪些方面作？（例子：顶端优势等） 7.生长素在农业生产上有哪些方面的应用？ 【拓展】无籽番茄、无籽西瓜的比较 8．生长素浓度与所起作用的关系曲线图。 1．举例说明其他植物激素的调节作用？ 2.植物生长发育的各个阶段是各种激素相互协调，共同调节 1．举例说明植物激素在农业生产中的应用。 【预测题型】选择、分析、设计 1．反射弧组成？什么是感受器、效应器？ 1．简述神经冲动的产生和传导过程？受刺激后，如何产生兴奋？如何传导兴奋？膜内、外电流方向与传导方向有何关系？ 2．说出突触结构？兴奋在神经元间如何传递？为何单向？ 【提醒】信号转化：电信号→化学信号→点信号。 神经递质类型：兴奋性递质和抑制性递质。 1．人脑的高级功能 2．说出语言区分布和受损症状？ 1．说出常见动物激素的分泌部位、生理作用和分泌失调症状。 2．举例说明激素间的协同作用和拮抗作用 3. 分析反馈调节机理。 4. 神经调节与体液调节的区别、联系 1．举例说明动物激素在治疗和动物养殖中的应用。 【预测题型】选择、识图、分析、设计 1.什么是内环境，说出体液的各部分之间的相互联系 2.什么是内环境稳态，内环境稳态的意义？ 1．激素调节的特点？ 【拓展】激素调节关系：协同作用、拮抗作用。 2.神经、体液调节在稳态中的作用有哪些？ 1．体温调节的中枢、调节方式及过程 2．水盐的平衡与调节过程 3．血糖调节的过程和机理 1．概述免疫系统组成 【提醒】抗毒素、凝集素、抗血清是抗体；抗体、淋巴因子的化学本质都是蛋白质；抗原不一定是蛋白质。 2.人体的三道防线分别是什么？特异性免疫的类型 3.体液免疫的过程？细胞免疫的过程？二者的区别与联系 4.二次免疫的特点？过敏反应的作用机理？免疫失调的病例 1.说出艾滋病毒的作用机理和传播途经？ 【回顾练习1】下图表示人体器官由于感染出现炎症时神经－体液－免疫相互调节的关系，请据图回答：
（1） 分泌促肾上腺皮质激素作用于肾上腺，使肾上腺分泌糖皮质激素（免疫抑制剂），并作用于炎症部位的淋巴细胞，使炎症减轻。这说明该淋巴细胞上有与该激素结合的 。
（2）物质②由⑦产生并作用于免疫细胞上的①，物质②的名称是 。
（3）免疫细胞产生的物质③（白细胞介素、肿瘤坏死因子）作用于④，在此发生了由 信号
转化为 信号的过程。
（4）若图示炎症部位是感染甲流H1N1病毒病人咽部，该病毒在体液中被 细胞产生的 清除。如果病毒已侵入细胞内，则需经历 免疫过程清除。
（5）若图示炎症器官为肾脏，疾病为肾小球肾炎，其主要特征为蛋白尿，且全身浮肿。若要检测其是否为蛋白尿，可选 试剂进行检测。
【回顾练习2】经研究发现赤霉菌在生长过程中能产生一种可以刺激植物细胞壁加快伸长、促进细胞产 生淀粉酶等作用的植物激素--赤霉素。研究发现正常植物体因自身也能产生赤霉素，故对外来赤霉素不敏 感；而矮化品种则不能合成赤霉素，对外来赤霉素具强敏感性。据此请回答下列问题： （1）①赤霉菌产生赤霉素是在生长阶段的____________期。
②同样是感染赤霉菌，矮化玉米品种会得恶苗病（疯长），而正常玉米品种不表现恶苗病，
原因是什么?_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________。 （2）某生物小组欲验证赤霉素的某一生理功能，请你帮助完成设计方案。
实验器材：一定浓度的赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、 恒温培养箱等。
①实验原理：___________________________________________________________。 ②填写简单实验程序：
分组编号→浸种、 →分装设置→恒温、催芽→观察记录 ③下表是实验记录：
实验 组别 天 数 发 芽 率 第2天 第4天 第6天 第8天 第10天 第12天 第14天 10% 0 50% 10% 80% 50% 97% 70% 97% 80% 97% 90% 97% 97% A：实验组 B：对照组 请根据表中实验所得数据，分析说明A、B两组数据不同的原因： A组种子：_____________________________________________________________。 B组种子：_____________________________________________________________。
【回顾练习3】请回答Ⅰ、Ⅱ中的问题：
Ⅰ. 请据图分析回答：
(1) 青少年在青春期的身高和体重都迅速增长，主要是 [ ] 激素的作用；神经调节功能大
大增强，主要是 [ ] 激素的作用。 (2) 青春期以后，性腺在激素的作用下迅速发育；促进生殖器官发育和生殖细胞形成的激素
是 。
(3) 在青春期， [ ] 能够分泌促激素释放激素作用于 [ ] ，通过其分泌
的促激素调节和控制相应内分泌腺的功能活动；b作用于①和②的调节机制是 。
Ⅱ. 图甲中A、B、C为三个神经元，图乙是图甲中突触结构的放大。请据图回答有关问题：
(1) A、B、C细胞间信息的传递方向为 。
(2) 刺激部位④，该部位的膜外电位变化情况是 ，可测得同样电位变化情况的
部位是 (填数字)。
(3) 当神经冲动传到G位点时，将导致大量 进入突触小体内，推动X即 物质的释放。
知 识 内 容 3－4 种群和群落 1种群的特征 2种群的数量变化 3 群落的结构特征 4.群落的演替 3－5 生态系统 1生态系统的结构 2物质循环和能量流动的规律及应用 3生态系统中的信息传递 4生态系统的稳定性 层次 I II I I I II II II 静悟内容（第六天） 【预测题型】选择，识图，做图 1．种群的概念、种群具有哪些特征？影响种群密度的因素有哪些？ 2．调查种群密度的方法：植物？动物？注意事项。 1．绘制并分析：种群数量J型曲线和S型曲线及条件 【拓展1】影响种群数量变化的因素 【拓展2】解释种群数量S型增长曲线形成的原因 2．研究种群数量变化有何实践意义？ 1．什么是群落？群落具有哪些特征？ 2．群落具有怎样的空间结构？影响因素分别有哪些？ 1．什么是群落演替？区别初生演替和次生演替。 【预测题型】选择、分析 1．什么叫生态系统，生态系统的基本类型有哪些？ 2．生态系统的结构包括哪俩方面？ 3. 生态系统的成分有哪些？生态系统的营养结构是什么？ 食物链的书写规则，包括生态系统的哪些成分？ 1．食物链和食物网是能量流动和物质循环的渠道 2．生态系统能量流动的起点？ 3．能量流动的特点是什么？为什么？ 4．生态系统各营养级能量的去向、研究能量流动的意义？ 5．能量金字塔 6．概述生态系统物质循环的概念、特点，叙述碳循环和氮循环的过程和特点。 【提醒】能量传递效率是指相邻营养级的同化量之比。 【拓展】能量流动与物质循环的比较与联系 1．生态系统的信息种类有哪些？有何作用？ 1．什么是生态系统稳定性？包括哪两个方面？ 2．生态系统具有抵抗力稳定性的原因、如何提高生态系统的抵抗力稳定性？ 3.什么是生态系统的恢复力稳定性？它与抵抗力稳定性的关系？ 3－6 生态环境的保护 1人口增长对环境的影响 2全球性的环境问题 3生物多样性保护的意义和措施 【预测题型】选择、分析 I 1．简述人口增长对环境的影响。 I 1. 列举全球性的环境问题 2．分析温室效应、酸雨、富营养化成因、危害和防治。 I 1．生物多样性的含义？生物多样性的价值有哪些？ 2．生物多样性破坏的原因？如何保护生物多样性？ 3．简述生物多样性保护的意义和措施
【回顾练习1】由于人类的活动，云南滇池多次出现蓝藻爆发引起的水体富营养化，请回答下列问题：
(1)滇池蓝藻爆发时湖面漂浮着一层绿膜，有人认为这是绿藻而不是蓝藻。对此，可以通过显微镜观察细
胞是否具有 来判断。如果比较滇池水体的pH值，则早上比傍晚要 。 (2)夏季气温偏高是滇池蓝藻爆发的原因之一，从本质上看这是人为污染超过了滇池生态系统的
，而温度是通过影响细胞内 来影响蓝藻的生长。
(3)环保部门怀疑某工厂是污染源之一，并对其排污口进行了检测。检验员沿河顺流每隔100 m取水样一
次，依次编号为①～⑨(已知⑤号水样正对工厂排水口)，对各水样进行了如下处理：首先，检测水样
中的蓝藻数量(A组)；然后，滤除水样中全部蓝藻后，每份水样分为三等份，编号B、C、D，其中B、C 组分别添加适量的N和P，D组不添加；再在各组中加入等量的蓝藻，放置在阳光下若干天，最后检测 水样中蓝藻量，统计数据如下表(蓝藻数量，单位：百万细胞/ mm)。
水样编号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ A组(原始水样) B组(添加N) C组(添加P) D组(无添加) 0.2 1 8 0.2 0.3 1.5 9 0.2 0.3 2 9.5 0.3 1 2.5 10 1 10 20 11 10 10 19 9.5 9 7 18 7.5 7 3
⑧ 7 17 7.5 7 ⑨ 6.5 18 7 6.5 请回答有关问题： ①通过A组数据可以判断该工厂是污染源，依据是 。
②进行B、C、D分组实验的目的是探究工厂排出的污染物主要是N含量超标还是P含量超标，其中D
组起 作用，从实验结果可得出的结论是 。
【回顾练习2】发生汶川大地震的龙门山地震带是我国生物多样性保护的关键区域， 80%的大熊猫种群、
我国近1/5的特有种子植物属种（如久负盛名的珙桐）均分布于此。据不完全统计，地震后植被毁损达到 30%以上，还出现了200米宽、1公里长、30米厚的大型泥石流带。下图为地震毁损的某自然保护区人为 干预下恢复过程的能量流动图（单位为103kJ/m2·y）。 补偿输入
2 12
14 0.25 阳光 植食动物 肉食动物 顶位肉食动物 生产者 0.05 3 4 0.5 2.1
分解者 9 5.1 23 70 未利用 热能 热能 热能 热能 热能
（1）地震过后，多种生态系统遭到了毁灭性的破坏，短期内难以恢复，这一事实说明任何生态系统的
都是有限的。受灾的很多生物种类还没有被人们充分认识，它们有着巨大的 价值。 （2）食物链中，除生产者外其它营养级需要补偿能量输入的原因是________________。
（3）计算可知，肉食性动物需补偿输入的能量值为____________________ ___。由图可知营养级
____________（填“较高”或“较低”）的生物，在这场地震中受到的影响较大。 （4）在人为干预下，能量在第二营养级到第三营养级之间传递效率为_____________。
（5）试分析相关泥石流带对该区域熊猫繁殖造成的可能影响：____________________
___________________________________________ 。 （6）右图是能量流经大熊猫种群的示意图，其中
D A 表示大熊猫的摄入量。D为呼吸消耗量，那 么C能量的去向是 。 A B C （7）根据生态工程原理，震后自然保护区的生态恢 复应注意___________ 。
E ①回填土壤，覆盖裸露山体 ②引进经济树种 ③栽种当地原有的植物 ④封山育林
⑤开垦荒地，发展生产 ⑥开发旅游资源 ⑦不可忽视其固有的强大的生态恢复力量