买土特产，很少有人看完所有的展厅。如果你是导游，你将怎样结合你所了解的鲁迅来引导游客参观鲁迅纪念馆?请你写一段导游词，不少于80字。 七．文句批注题
批注是一种很实用的读书方法，可以写理解，谈感受，做评价。请参考示例，选择一个合适的角度，对所摘内容进行批注。 读书批注卡 作者：穆勒
内容：青春的朝气和前进不已的好奇心若 已消失，人生就没有意义了。 青春的朝气是—种积极乐观的态度，前 进不已的好奇心是一种拼搏奋进的精 神，人生需要这种态度和精神，只有如 此，人生才精彩，才有意义。
读书批注卡 作者：汪国真
内容：诗是属于青年的。如果身为青年而 不喜欢诗，这真乃人生—大遗憾。
八．其它 1．谜语题
班级要组织字谜游戏。你的任务是仿照教材中“甜咸苦辣各味皆备”(谜底：口)的方式，从“木”“心”“二”“人”中选一个字为谜底，用“××××××都有”的句式，设计一个谜面。 谜底：_________________谜面：______________________ 2．汉字游戏题
（太原）猪在中国文字中。请你通过分析字形，试着推测“家”字中蕴含的信息。 【帮帮你】①“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。“灾”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。②豕(ｓｈǐ)：猪。
3．新词语对换题
如果我们稍微留意，便可发现，语言在悄然演变。比如，现在有人叫“粉丝”，说的就是“追星族”；现在有人叫“海选”，说的就是“初赛”。请写出下面时兴词语的通常说法（任选两个）。 ①物流（ ） ②甩卖（ ） ③瘦身（ ） ④的士（ ）
4、题词题
三年的初中生活就要过去了，我们就像一条欢快的小河，奔向更为澎湃的大江，汇入更加浩瀚的海洋。此刻，让我们把往事记取吧！ ①请为班集体毕业照题词： 5．诗句结龙题
班级举行“诗林漫步——古诗接力”活动。请同学把主持人所给诗句的最后一个字，作为衔接句的第一个字，写出连续两句古诗（五言、七言均可）。根据示例，完成古诗接力。 力尽不知热，但惜夏日长。→ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。→ 海
6．公益广告题
通过调查，你发现当地的自然景观受到了破坏，请写一条广告语，呼吁人们保护我们 生存的环境，珍惜我们拥有的资源。(不超过20字)
答:___________________________________________________________________________ 7．拆字悟理题
拆字游戏。将某些字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。请依照范例，从下面提供的字中选一个拆开，说出所悟。
例：“路”由足和各组成，说明人生的路是靠各自走出来的。 怒： 功： 悟：
8. 写颁奖词题．
1．2006年11月1日凌晨，一名外地歹徒企图开车强行冲卡，我市交警赵宇振在拦截时被歹徒用刀袭击致伤。他不顾伤痛，继续勇猛追击，徒手与歹徒展开肉搏战，最终把歹徒抓获。赵宇振身负重伤，左下眼皮被戳穿，左脸部颊骨、下颔骨外露，9个手指受伤，全身伤口共缝合100多针，仅脸部的一道伤口就长达15厘米，缝了28针！爱岗敬业，乐于奉献，心系群众，敢于牺牲，这就是优秀共产党员、人民警察赵宇振的真实写照。英雄的壮举在古城镇江广为传颂，感动了无数的市民。
请你根据以上材料，模仿下面的例句，为赵宇振写一段颁奖词。
例句：孔祥瑞——不管什么时代，劳动者都是社会的中流砥柱。但在今天，更值得尊敬的，还应该是那些不仅贡献汗水还贡献智慧的人。150项革新，给国家带来8000万元效益，这就是一个工人的成就。 (2006年“感动中国十大人物”颂奖词) 参考答案:
一．1．（1）略（1分，只要语句通顺，语言简洁即可。宣传标语示例：①赏“绿色”美景，唱“红色”歌谣；②唱“红色”歌曲，建美好江西。短信示例：①加油，我们支持你！②相信你一定能取胜，等待你的好消息。）（2）略（2分，只要符合题意，语句通顺，答到称呼事由，引出发言人即给分） 二．4分，富有个性的昵称，1分；帖子内容3分，要求紧扣文意，言之成理。
三．. 1. ⑴B D C A ⑵这个名字中的“军训”概括了漫画的内容，“小祖宗”反映了生活中长辈溺爱孩子的普遍现象，具有一定的讽刺意味。
⑶示例：《成长的足迹》，反映作文记录着我们成长的历程。《心灵港湾》，表明作文寄托了我们三年的情感。
评分标准：共6分。第⑴题2分，每个0.5分。第⑵题2分，只写“这个名字能概括漫画内容，揭示含义”得1分。第⑶题2分，取名恰当1分，理由充足1分。 2．不设统一答案，所取网名和取名缘由符合题目要求即可。
示例一：网名 空谷幽兰 （有个性，有积极性1分） 缘由 我特别喜欢被尊为\\\\\\'花中君子\\\\\\'的兰花，我要学习它超凡脱俗、独立不阿、高雅纯洁的品格，所以我取名为\\\\\\'空谷幽兰\\\\\\'。 （有个性，有积极性1分，能有条理、有理由地说明缘由1分）
示例二： 网名： 足球小子（有个性，有积极性1分）缘由：我喜爱足球运动，我的梦想就是成为一名优秀的足球运动员，为我国的足球事业作出自己的贡献，所以我取名为\\\\\\'足球小子\\\\\\'。 （有个性，有积极性1分，能有条理、有理由地说明缘由1分）
四1．14．这是一道开放性试题，首先符合辩论格式（有“我方认为”或其他表明观点的语句）得1分，观点鲜明得 1分，理由阐述正确得1分，符合语境得1分。（4分）
2．例如，正方：利大于弊，网络阅读比传统纸质阅读方便快捷，可以迅速获取大量信息，对于青少年增长学识，不无裨益。反方：弊大于利，网络阅读囫囵吞枣，不利于深层理解；且网络信息良莠不齐，对青少年心智发展有负面影响。（4分。说出一个理由得2分，说出两个理由得4分。 五．1参考示例：介绍人物：孙中山 采访对象：孙中山纪念馆馆长
2、 参考示例：A馆长，您好！我是B中学的学生C。我们班上正开展“话说广东历史人物”活动，我想了解孙中山先生的有关情况。您是研究孙中山的权威，我很希望能当面向您请教有关问题。您可以在百忙中抽空接受我的采访吗？(说清楚目的2分，语言流利、得体2分) 3、 参考示例：(1)孙中山先生对中国的主要贡献是什么？(2)青少年时期的孙中山有哪些值得我们青少年学习的地方？(3)作为研究孙中山先生的学者，孙中山先生给您印象最深的是什么？(1个问题1分，语言准确、通顺1分)
六．1．（1）（略） （2）如：著名诗人贾岛、北宋理学家陈抟、南宋数学泰斗秦九韶、中国新诗开拓者康白情、谐剧创始人王永梭、现代著名作家刘心武 （3）（略）（共6分） 2．⑴孔融让梨（孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。他认为自己是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的应该让给哥哥吃） 程门立雪（宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教。一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。）
⑵①不文明现象：随地吐痰、乱扔垃圾、出口成脏、起绰号、搞恶作剧等。
②加强文明礼仪教育；加强班级管理；设置文明礼仪宣传牌；实行操行评分奖惩制度等。 ⑶中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。
3．要求：①能结合课内所学作品中与课外了解的鲁迅知识来写；②能激发游客的兴趣；③语言生动优美。
（完全符合要求得满分；第②③点不能完全达到要求但回答较好的得4分；第②③点达不到要求回答一般的得2分。）
（对鲁迅或其作品、生平的介绍，（2分）能激发游客兴趣，（2分）通顺1分，优美2分 七．批注：①饱含感情和富于想象是诗的特征，而富于感情和联想也是年轻人的特质。所以，年轻人应该喜欢诗。②青年人应该多读诗，诗能陶冶情感，丰富想象，提高文学修养。（意思对即可）（点明“诗”的特质1分，点明年轻人的特质1分，强调读诗之重要1分。） 八．1．答案示例：杨柳樟槐村村都有
2．示例：是房子，助养在房子里，有房子又猪，就象个“家”了。“家”字的构造，反映了远古时期人们对富足安定生活的向往。
3．①货运 ②减价 ③减肥 ④出租车
4．示例：青春的笑容、十六岁的记忆、友谊地久天长……
5．示例：①海日生残夜，江春入旧年。②海内存知己，天涯若比邻 ③海上升明月，天涯共此时。
6．答案示例\\\\\\'行动起来，保护我们的家园\\\\\\' \\\\\\'前人种下一棵树，后人得刽一片荫。\\\\\\' (广告词主要强调有文采，句式基本工整，有一定号召性，就可酌情给分) 7．示例1 : “怒”由奴和心组成，说明人有怒便成了心的奴隶。 示例2 : “功”由工和力组成，说明只有努力工作才能获得成功。
示例3 : “悟”由心和吾组成，说明不论什么事，我们只有用心去感受才会有所悟。
8. 不设统一答案。要求点明身份1分，概括事迹、语句通顺2分。示例：不管什么年代，
警察都是人民的忠诚卫七。但在今天，更值得尊敬的，是那些不仅贡献青春还贡献热血．甚至生命的人。9个手指受伤，全身伤口缝合100多针，这绽放的就是一个人民警察的华彩。
中考语文总复习修改病句
1．常见的病句类型
病句常见的类型有：（1）语序不当、（2）搭配不当、（3）成分残缺、（4）词语赘余。其它病句还有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅、语句产生歧义等。
本复习应对《考试说明》，只重点复习语序不当、搭配不当、成分残缺、词语赘余，其余的点到为止。
2．辨析及修改病句的基本方法 ：（1）辨析A．语感法B．紧缩法C．分解法D．聚焦法 （2）修改病句的方法有增、删、调、换，即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则；一是保留原句基本意思不变；二是变动越少越好，不能在修改中出现新的语病。
病句修改八项注意
一.注意关联词的前后搭配。
在涉及到复句的病句中，我们要注意它们的关联词，考虑关联词搭配是否恰当，关联词有无放错位置，语序是否合理等等。复句的关联词分单用和配对使用两种，如果句子中使用了必须配对使用的关联词就要注意它们的搭配是否恰当，看有没有张冠李戴的现象。如果是递进关系的复句，则要留心两个分句的语序是否合理，看有无语序不当的语病。 例1：想象不是对诗人的创作是一种必要，而且对于读者的欣赏也是一种必要。 例2：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
（分析：例1是一个递进关系的复句，应用“不但……而且……”，而“不是”应与“而是”搭配，例句就犯了张冠李戴的毛病了。
例2“无论”是表示条件关系的关联词，后面不能用并列性的词组，只能带选择性的词组，例句中“和”应为“还是”。 能力提升：
1.只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅提高。 2.既然你来了，我也该走了。
3. 应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。 二.注意出现“禁止” “防止”类词的句子。
有些词语，如“禁止” “防止”“忌”“避免”等词语，本身就有“设法阻止”的意思，命题者常增设否定词，造成句意相反，形成语病。在做题时一定要先审清题意，弄清本意是推行什么，还是阻止什么，再确定否定词的去留。
例：为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。 （分析：例句中本意是“阻止非典的反弹”，若再加否定词，“防止”和“不再”形成双重否定句，表示肯定，恰与原意相反，成为语病。应去掉“不”。 能力提升：
1.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 2.为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。 3.学生写作文切忌不要胡编乱造。
4.如何防止驻伊美军免遭汽车炸弹的袭击，这是美国政府头痛的问题。 三.句中出现多个否定词时要注意。
命题者也喜欢用多个否定词来迷惑考生，因此我们对反问句要有清楚的认识：肯定的反问句表示否定的意思，否定的反问句表示肯定的意思；如果是双重否定句则表示肯定意思。在出现多个否定词时不妨算清究竟有几个，然后运用数学“负负得正”的理念去理解，如果发现有多余的否定词把本意弄反了，那么就可以确定有语病，就要把多余的否定词删去。 例：科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。
分析：“谁也不会否认??” 这一双重否定句已表示肯定意思，后面再套进“不是……”这一否定词，最终表示否定的意思。（三重否定表示否定。）应去掉“不”。 能力提升：
1.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？