小学美术浙人美版四年级下册第7课《生长的植物》公开
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1教学目标
1.了解有关植物的生长规律、结构特点,学习用线表现植物的特征及其前后关系。 2.通过对植物的描绘,培养学生的观察能力、运用线表现视觉感受的能力。
3.了解植物与人类的密切关系,在学习活动中,进行生活中处处有美的情感教育,感受植物的美,培养学生热爱大自然的情感。
2学情分析
根据《美术课程标准》所确立的阶段目标,《生长的植物》一课属于“造型·表现”学习领域,即初步认识形、色、肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做的方法,把所见所闻,所感所想的事物表现出来,激发丰富的想象力与创造愿望。
3重点难点
重点:了解植物的结构以及学习用线表现植物的手法,启发观察重点,激发观察的积极性。 难点:如何用线表现植物的前后关系、不同姿态,以及画面整体的组织把握。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】(—)欣赏视频,引入课题。 1、出示种子。知道老师为什么说它神奇吗?
2、播放植物生长过程的视频,再欣赏生长的植物图片三张。 3、揭示课题《叶子的世界》
活动2【讲授】（二）图片欣赏，感受叶子。
教师出示叶子的图片。你最喜欢哪张图片上的叶子?为什么?能否从美术的角度来谈谈喜欢的理由。(从形状、线条、色彩等方面赏析)
今天,我们就用线描的形式来画一画这些美丽的叶子。 活动3【活动】（三）观察叶子，学习表现。 1、观察第一片叶子的特征。 实物投影,出示一片叶子。
问:你观察到了什么?你看到了什么形状的叶子?(叶子的形状)