八年级思想品德教学计划（2011年上学期）
一、指导思想：
以十七大思想为指针，全面贯彻党的教育方针，以新课程改革为契机，充分利用教学资源，挖掘学生潜力，实施素质教育，提倡和尝试创新教育，培养学生高尚的道德风尚，树立正确的人生观、世界观和辨证的价值观，进一步拓展学生生活的视野，树立整体意识、全球意识、长远意识，落实成功人物，金海起步的教育教学理念和金海让每个学生闪光的办学理念。
二、课程标准的要求：
以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作，而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公平和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。 三、教学目标： （一）教学目标和要求
第一课 我爱我家 1、 知识目标
了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。体会家庭中亲情的温暖，明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务，而父母也理应受到子女的孝敬。认识生命是父母赋予的，体会父母为养育自己付出的辛劳。知道孝敬父母，能够尊重父母和长辈。 2、 能力目标
认识自己家庭的能力。辨证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力；收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力，感受家庭亲情的能力。认识生命是父母赋予的，体会父母为养育自己付出的辛劳。知道孝敬父母，能够尊重父母和长辈。 3、 情感态度和价值观目标
通过教学培养学生爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感。使学生认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己的对家庭的责任，培养学生权利与义务的意识。认识到生命是父母赋予的，体会父母为养育自己付出的辛劳。知道孝敬父母，能够尊重父母和长辈。
第二课 同侪携手共进 1、 知识目标
与父母产生矛盾的原因。产生代沟的直接原因和实质。逆反心理的具体表现和造成的实际危害。
探索解决亲自冲突的途径和方法，提高学生与父母沟通、解决问题的主动性，在家庭矛盾发生后会用合理、恰当的方法来解决矛盾，从而与父母和谐相处。 2、 能力目标
通过活动锻炼学生与家长沟通的能力，培养学生运用知识和分析判断的能力。正确认识自己的自知能力和正确理解家长心情的知人能力。能分析代沟产生的原因，以及辨证分析逆反心理。学会与父母沟通，从而锻炼学生的沟通能力和问题处理能力。 3、情感、态度、价值观目标
通过学生的回忆和反省，体会父母深沉、无私的爱，正确看待父母教育的情感。坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。从而增强学生的责任意识和为家庭付出的主动意识，增加与父母之间的感情，使双方能够互相理解和欣赏，培养学生尊重父母的品质，引发学生人生价值的思考。 第三课 生命健康权与我同在 1、 知识目标
知道法律保护公民的生命和健康不受侵犯，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，了解行使生命健康权的方式，明确每个公民都不得侵犯和危害别人的生命和健康。 2、 能力目标
提高分辨是非的能力，逐步形成正确的行使生命健康全的能力，提高运用法律保护自己和他人生命健康的能力，如果受到伤害能运用法律武器追究对方的法律责任。 3、 情感态度和价值观目标
热爱生命和关注自己的健康，尊重和关爱他人的生命和健康，尊重权利，增强法律意识，远离暴力。
第四课 维护我们的人格尊严 1、 知识目标
初步了解人格尊严的内容，了解公民享有的名誉权、肖像权和姓名权的具体内容，明确每个公民不得侵犯他人的名誉权、肖像权和姓名权。 2、 能力目标
提高分辨是非的能力，能正确区分哪些行为是亲放公民人格尊严权的行为，能正确运用法律武器追究侵犯者的法律责任。 3、 情感态度和价值观目标
懂得珍爱自己机的名誉，承担维护他人人格尊严的义务，增强依法维权意识。 第五课 多元文化地球村 1、 知识目标
了解隐私的内涵，隐私权的内容，知道个人隐私受侵害时的法律救济反复法及侵犯者所应承担的法律后果。 2、 能力目标
初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段，实践中能运用法律维护自己的隐私权。 3、 情感态度和价值观目标
使学生具有隐私意识，培养尊重他人隐私的信誉感和责任感。 第六课 终身受益的权利 1、 知识目标
懂得教育的含义、作用，受教育的含义，义务教育的地位、含义和特征，明确履行受教育义务的主要内容。 2、 能力目标
提高学生依法维护自己受教育权的能力，增强学生履行受教育义务的自觉性。 3、 情感态度和价值观目标
使学生认识到接受教育，既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利，既是道德责任，也是法律义务。 第七课 拥有财产的权利 1、 知识目标
公民的合法财产、财产所有权的含义，继承权问题，智力成果包含的内容，依法维护智力成果权。 2、 能力目标
鉴别合法财产与非法财产的能力，依法维护合法财产机器所有权，财产继承权，智力成果权的能力。
3、 情感态度和价值观目标
珍惜国家、集体、他人、自己的财产，善于、敢于同侵犯财产的行为做斗争，协商解决继承问题，积极创造智力成果，为祖国、为人类做贡献，尊重他人的智力成果权。 第八课 消费者的权益 1、知识目标
消费者需要保护，消费者享有的权益：安全权、知情权、自主选择权、公平交易权，做一个合格的消费者，维护自身的合法权益，维护权益的途径。 2、能力目标
通过学习掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权利的有效方法，提高自己的生存能力。
3、情感态度和价值观目标
提高消费者的权利意识，增强法制观念。 第九课 我们崇尚公平 1、知识目标
正确认识公平问题，公平意识是道德的重要内容，树立公平合作意识的重要意义。 2、能力目标
对社会稳定、个人发展需要公平的理解能力，进行公平互惠的社会合作的实践能力。 3、情感态度和价值观目标
努力培养合理真切的社会公平感和对待社会生活中不公平现象的理智感，增强积极维护社会公平的责任意识，自觉树立互惠公平的合作意识。 第十课 我们维护正义 1、知识目标
正义与非正义的含义，与社会公平的关系，与社会发展的关系，社会成员要维护正义，有正义感的人应作到的具体要求。 2、能力目标
自觉维护正义的实际行动能力，见义勇为精神的践行能力。 3、 情感态度和价值观目标
对正义充满向往和追求，要做有正义感的人具有崇尚正直的优良品德，树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，积极主动追随见义勇为、匡扶正义的时代精神 （二）、教学效果目标：
期末统考及格率95%，优秀率45%以上。 四、学情分析：
本届八年级共八个教学班，学生460人，其中本人任教五个班，大部分为宁乡校区转入的学生，通过一学期的观察、了解、共同学习，发现大部分学生接受能力较强，有较强的分析和理解能力，上学期的期末考试成绩也证明了这一点。而与此同时，也有一部分学生学习习惯较差，学习态度有待进一步端正，他们不能按时完成作业，课堂上专注程度比较差，这在一定程度上增加了课堂教学组织的难度。另一方面是大部分学生是长沙户籍，一般综合素质较高，见识广，捕捉信息意识强，胆子大，有较强的口才表达和人际交往能力，家长期望综合发展愿望强，但他们也往往表现出意志力弱、情商欠佳的不足。本期应
从课堂、课外配合班主任着重抓好学生的养成教育。 五、教材分析：
八年级思想品德[下册]共四个单元，十课。第一单元包括第一、二课概括讲述公民权利和公民义务。第二单元包括第三、四、五课，讲述公民的人身权利包括生命健康权、人格尊严、公民隐私权等。第三单元包括六、七、八课主要讲述公民的文化、经济权利，包括公民的受教育权、财产权、智力成果权、消费者的权利、继承权等。第四单元包括九、十课，讲述公民要维护社会公平，树立公平合作的意识，自觉维护正义，做一个有正义感的人。 六、具体措施：
1、夯实基础，逐课过关，加强训练，培养能力； 2、加强个别辅导，利用每班晚值班时间培优补差；
3、改进课堂教学，创新教法，充分利用新校区现代化的教学手段，激发学习兴趣； 4、认真分析、钻研等级制评价方法，提高教学的针对性；
5、虚心求教，充分利用已有长沙市教学资源，学习经验，争取最快适应长沙市教学环境；
6、向45分钟要质量，狠抓课堂“六种习惯”的养成，尤其是上课专注的习惯； 7、注重理论联系实际，把生活带进课堂，教会学生活学活用，注重理解能力、分析能力和组织语言能力的培养；
8、积极开展与外校尤其是四大名校的教学交流活动。 七、活动安排：
1、主题探究：探讨权利与义务，布置法制长廊。 2、模拟法庭。
3、共编《维权手册》，维护合法权益。 4、发表正义宣言。 八、进度安排：
第一单元 5课时 第二单元 7课时 第三单元 8课时 第四单元 5课时 期末复习 4课时 期中考试、评卷 2课时