芜湖市第四十六中学 学校代码：10327
2014年安徽中考历史第一轮复习知识点梳理
姓 名： 学 科： 历史 班 级： 九年级（2）班
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2014年中考第一轮复习知识点梳理
七年级——中国古代史部分
(一)中华文明的起源 ⒈元谋人：
⑴发现地点：云南省元谋县。⑵ 生活年代：约170万年前。
⑶历史地位：是我国境内已知的最早的人类，他们的活动揭开了中国历史的第一页。 ⒉北京人：⑴发现地点：北京西南周口店龙骨山。⑵生活年代：约70——20万年前。 ⑶体质特征：已具备了人类的基本体质特征（四肢），但仍保留着一些猿类的特点（头部）。
⑷生产劳动：北京人能够制造和使用工具。他们制作的粗糙打制石器被称为“旧石器”。他们还用石器把树枝砍削成木棒。北京人使用这些简陋的工具去猎取动物，从事采集，获得维持生存所必需的食物。北京人住在山洞里。会使用天然火，能用火烧烤猎获的动物。
⒊山顶洞人：⑴地点：北京周口店龙骨山山顶；⑵时间：距今约3万年；⑶同现代人基本一样；会人工取火；进入母系氏族社会。
⒋河姆渡居民：距今7000年，长江流域，浙江余姚河姆渡村，农耕文化典型代表，住干栏式房屋，会挖水井。 ⒌半坡居民：距今6000年，陕西西安半坡村，黄河流域，农耕文化典型代表，彩陶，半地穴式房屋。 (二)国家的产生和社会变革 ⒈知道禅让制到王位世袭制演变
⑴炎帝与黄帝：①炎帝：制作耒耜，教民耕种，被尊称为炎帝神农。还发明了陶器。他遍尝百草，发现很多药物。②黄帝：创制历法，发明了加工谷物和蒸煮食物的用具。发明铜器、车船。 ③华夏族：华夏族是汉族的前身。华夏族尊奉炎帝和黄帝为人文始祖。
⑵禅让制：部落首领们民主推选部落联盟首领的制度。先后担任部落联盟首领的有尧、舜、禹。 ⑶夏朝的建立：是我国的第一个王朝和国家。
①建立时间：约公元前2070年（距今4079年=2070年＋2010年－1年）。
②建立者：禹；③统治地区：今河南西部、山西南部一带。④政治制度：禹死后，他的儿子启继承了最高统治者的位置。从此，王位世袭制代替了禅让制(禹传启，家天下)。⑤统治400多年，最后一个夏王是桀（暴君）。 ⒉西周分封制的主要内容
⑴目的：是为了巩固奴隶主的统治。
⑵封国的统治者叫国君(一般称为诸侯)。根据周王的授予，国君享有统治和管理所辖区域的土地和人民的权力（诸侯权利）。与此同时，他们必须承担①拥戴周王为共同的天子，②定期朝见周王，参加周王主持的重要典礼仪式，③贡献财宝和特产，④服从周王调遣出征作战等义务（诸侯义务4点）。不承担义务者，将受到惩罚。
⑶评价：①积极作用：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。②消极作用：分封制维持了诸侯相对独立的地位，随着生产力的发展和周王室的衰落，他们乘机割据称雄，出现了诸侯争霸局面，为春秋的分裂割据埋下了祸根。 ⒊春秋五霸
⑴“春秋五霸”：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。 ⑵齐桓公首霸：葵丘会盟。①原因：齐国经济富庶，这是他称霸的物质基础；任用管仲为相，积极改革内政，为改革提供了雄厚的实力；以“尊王攘夷”为口号，扩大疆土。 ②标志：公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，成为春秋时期的第一个霸主。 ⑶晋楚争霸：城濮之战（退避三舍）。
⑷楚庄王称霸中原（一鸣惊人）：“问鼎中原”邲之战。 ⑸吴越争霸 ： “卧薪尝胆”。
⑹春秋争霸的影响：春秋时期的争霸战争，给社会带来了种种灾难。但在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。 ⒋战国七雄
⑴时间：公元前475年—公元前221年，这是我国封建社会的形成时期。
⑵形成：战国初期，韩、赵、魏三家分晋，之后齐国田氏代齐，形成战国七雄并立局面：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
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⑶著名战役：桂陵之战，魏国大将庞涓攻赵，齐国军事专家孙膑围魏救赵；马陵之战，齐魏大战，孙膑使用减灶计取胜；长平之战。 ⒌商鞅变法
⑴背景：战国前期铁器的普遍使用和牛耕的推广，促进了各国经济的发展和社会的进步。但，在七大国中秦国相对落后；秦孝公即位后决心改革，变法图强。 ⑵时间：公元前356年（公元前4世纪中期）。
⑶内容：①国家承认私有，允许自由买卖（最根本措施）；②奖励耕织，重农抑商。③ 奖励军功。凡是在战场上杀敌立功的人，不论出身，按功劳大小，赏给爵位或官职，赐给土地和房宅。贵族及其后代没有军功，就不能获得爵位和享受特权。④建立县制，迁都咸阳。⑤严明法令。公布法律，编制户口，实行连坐法，使百姓相互监督。 ⑷作用：经过商鞅变法秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为统一六国奠定基础。
⑸商鞅变法成功的原因：商鞅变法顺应了历史潮流，得到广大地主阶级的支持；秦孝公的支持；商鞅具有改革家的魄力和勇气。
启示：改革是历史发展的重要动力，只有不断改革创新才能使国家向前发展。 ⑹性质：商鞅变法是中国历史上一场比较彻底的地主阶级的封建改革。 ⒍战国后期，秦国修建了都江堰和郑国渠。 (三)统一国家的建立 ⒈秦朝的统一
⑴概况：公元前221年，秦始皇嬴政灭六国统一中国，定都咸阳。 ⑵意义：结束分裂割据局面，建立中国历史上第一个统一的封建国家。
⑶建立中央集权制度的措施：最高统治者称为皇帝，国家重大事务由皇帝决定。中央设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察。地方推行郡县制，重要官吏由皇帝任免。 ⑷巩固统一的措施：
①统一货币：以圆形方孔钱为通行货币。 ②统一度量衡。
③统一文字：以小篆为通用字体，后隶书。 ⒉评价汉武帝。 ⑴西汉的建立和强盛：
公元前202年,刘邦在长安建立汉朝。汉武帝刘彻时西汉进入鼎盛时期。汉朝分为西汉和东汉。 ⑵汉武帝的统治政策：
①思想上：“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想的正统地位;推行儒学教育，在长安办太学。
②政治上：颁发“推恩令”，削弱王国势力,彻底解决王国问题;整理财政：货币由国家统一铸造,盐铁由国家垄断经营,加强了国家对经济的控制。
③开发边疆：设置“河西四郡”管理河西走廊至玉门关地区;重新设置郡县，加强对五岭以南广大地区管辖;把“西南夷”地区纳入汉王朝的直接统治下。 ⒊了解张骞通西域的史实
⑴西域：汉朝时，玉门关和阳关以西，葱岭以东的广大地区被称为西域。 ⑵汉武帝派张骞两次出使西域：
①为联络大月氏夹击匈奴，公元前138年张骞第一次出使西域。 ②为联络乌孙夹击匈奴，公元前119年张骞出使第二次西域。 ⑶作用：促进内地与西域经济、文化的交往。
⑷西域都护：公元前60年，西汉政府设西域都护，西域正式归属中央政权管辖的开始。 ⒋丝绸之路
⑴“丝绸之路”；（是张骞通西域的直接后果）从长安经过河西走廊、新疆地区，通向西亚和欧洲。它沟通东西方交通，促进东西方文明的交流。 ⑵外交成就：
①公元57年，东汉光武帝赠给日本“汉委奴国王”金印一枚。
②公元97年班超派甘英出使大秦。甘英只到达波斯湾，但了解沿途以及欧洲的一些情况。
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③公元166年一批大秦人以大秦安敦尼王的名义向东汉皇帝赠送礼品，这是中国与欧洲第一次直接交往。（距今1844年=2010年－166年）。
(四)政权分立与民族融合—— 北魏孝文帝的改革 ⒈ 少数民族五胡内迁：
在长期的历史发展过程中，我国的民族分布，形成了汉族主要居住在中原地区，少数民族散居边地的格局。从东汉末年起，匈奴、鲜卑、氐、羯、羌等少数民族纷纷内迁。北朝时，内迁的少数民族中，以鲜卑族拓跋部的影响最大。 ⒉北魏孝文帝改革：
⑴建立北魏政权的少数民族的是鲜卑族。
⑵改革背景：北魏统一北方后，各族人民的交往增多，民族融合的趋势明显增强，但鲜卑族用落后的方式统治各族人民，激化了社会矛盾，北魏政权面临着危机。494年，北魏孝文帝进行了改革，
⑶改革内容有：①借鉴汉族的政治制度和经济制度，实施一系列新的制度，加强对经济和官吏的管理。②把都城从平城迁到洛阳。③大力推行学习汉族先进经济文化的政策，提倡和鼓励鲜卑人改用汉姓、改穿汉服、与汉族通婚、学说汉话，规定30岁以下的鲜卑族官员必须说汉话，还完善了学校教育制度，让更多的鲜卑族子弟系统学习汉族文化，他用汉字处理公文、写诗，为鲜卑贵族作出示范。
⑷影响：进一步加强了民族融合，促进了社会发展，加强了北方少数民族的封建化进程，为隋唐盛世奠定了基础。为我国各民族发展作出了贡献，促进了我国统一多民族的发展，加强了民族融合。
中国历史七年级下册 (五)繁荣与开放的社会
1．知道“贞观之治”的主要内容“开元盛世”的基本史实
1、626年，唐太宗李世民即位，以贞观为年号。唐太宗遵从“兼听则明，偏信则暗”的古训，基本上做到了广开言路。 唐太宗改革的措施有：①选用良吏，提高行政效能；任用长孙无忌、房玄龄、杜如晦和魏征等在三省六部中担任要职。②轻徭薄役，减轻农民负担。允许农民用实物代替徭役。③简法轻刑，修订法律，制定了《贞观律》。④重视教育，大力培养人才。唐朝中央设国子监、太学等学校，唐太宗鼓励少数民族贵族子弟到长安读书。⑤实行恩威并施的民族政策，改善民族关系。用和亲、封赏等办法笼络少数民族贵族上层。灭亡东突厥。唐太宗被各族首领共同拥戴为“天可汗”。
意义：由于唐太宗推行开明务实的政策，贞观年间出现经济发展、政治清明、社会安定、国力强盛的局面，历史上称为“贞观之治”。“贞观之治”奠定了唐朝进一步发展的基础，唐太宗成为我国历史上最著名的皇帝之一。 2.“开元盛世”的基本史实
1、 唐玄宗李隆基的“开元盛世”：他以唐太宗为榜样，效仿“贞观之治”，勤于政事，励精图治。开元年间，他实施了一系列促进社会经济发展的政策或措施：
(1)任用贤能：起用一批有德有才的人，重用姚崇、宋璟，淘汰腐败无能的官员；
(2)发展生产：鼓励扩大耕地面积，号召兴修水利；(3)整理财政，清理土地和户口：让逃亡者重新登记户口，纳税服役，但可免交几年赋税；这既增加了国家的财政收入，又使农民负担较为合理，刺激了农民生产的积极性。 (4) 废除酷刑苛法：按照唐太宗“宽仁”的原则，废除了武则天的酷刑苛法。
(5)倡导节俭：遣散一批宫女，销毁宫中的大批锦绣珠玉，抵制奢侈。开元初年出现崇尚节俭的好风气。
经过唐玄宗治理，不仅“贞观之风一朝重振”，而且经济文化又有新的发展，开元年间，唐朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。
3．了解隋唐科举制度的主要内容。
1.从三国到南北朝时期，主要用九品中正制选拔官员。
2.隋文帝废除了九品中正制，下令“分科举人”。3.隋炀帝时开设进士科，标志科举制度的正式创立。分科考试、择优录取是科举制度的基本特征。4.科举制度在唐朝得到了发展，成为选拔官员的最重要的方式。确立了进士科的主导地位。
唐朝科举逐步走向制度化和规范化。唐朝的科举考试分常科和制举两大类。常科中，最重要的是进士科，其次是明经科。制举即特科，是皇帝选拔非常之人而设的，名目繁多，变化很大。进士科除考经书外，侧重考诗赋和时务策写作。常科考生先在州府初试，合格者进京参加尚书省组织的“省试”。 体貌伟壮、能言善辩、书法精良、擅长撰写和处理司法文书的进士往往被委以重任。
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5.科举制度的废除：由于科举考试严重阻碍了教育的进步和人才的培养。1905年清政府不得不宣布废除科举考试。 3．了解唐与吐蕃交往的史实。
（1）吐蕃是藏族的祖先。7世纪初，吐蕃首领松赞干布统一青藏高原，定都逻些。唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
（2）唐中宗把金城公主嫁给尺带珠丹，吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。 （3）823年，唐蕃在拉萨大昭寺前立下了唐蕃会盟碑。 (六)经济重心的南移和民族关系的发展
1．列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。 1. 南方经济发展的表现：
(1)农业：A.南方的灌溉技术和耕作技术有很大提高，农民在湖泊江河边开辟圩田，在丘陵山区修造梯田，扩大了耕地面积。
B.南方水稻产量大幅度增长，太湖流域的苏州、湖州成为著名的水稻产区。 C.原产北方的小麦、粟和豆类在南方扩大种植。 D.棉花种植面积扩大，棉花成为南方重要的经济作物。 (2)手工业：
A.南宋时，棉纺织业在南方兴起。
B.南方的制瓷业发展很快，景德镇成为著名的瓷业生产中心。 C.南方的丝织业、造纸业、造船业都很发达。 (3)商业：
A.为适应大宗买卖的需要，方便商人交易，北宋时，一种名叫交子的纸币在四川地区出现，这是世界上最早发行和流通的纸币。交子是用雕版印制的一种纸币，上有文字、图案和暗号。 B.南宋时，发行的纸币叫会子。
C.南宋都城临安是南方的政治中心，又是最大的商业都市，它的繁荣程度远远超过北宋时的开封。 D.两宋时期对外贸易活跃，广州、泉州是著名的对外贸易海港，政府在这里设市舶司进行管理。 2.我国古代经济重心南移的过程和主要原因：
（1）从夏商到秦汉时期，我国经济的重心一直在北方。 （2）南移原因： ① 北方人口的大量南迁； ② 南方相对安定的政治环境； ③ 自然资源得到更多地开发和利用。
（3）过程：从三国时期起，我国经济重心逐渐南移。唐朝中期以后，转移的速度加快。两宋时，南方已成为全国经济的重心。 （4）南移表现：
①南方水稻是全国产量最大的粮食作物,苏州、湖州成为天下闻名的粮仓； ②南方的手工业占有重要地位； ③南方的商业水平超过北方；
④南方的赋税收入成为国家财政的主要支柱。 启示：国家统一、社会安定是经济发展的重要保证。 2．了解宋代的社会生活
两宋时，城乡居民的生活丰富多彩：
1. 衣：两宋时代，麻布仍是主要衣料，南宋时以棉布作衣料的人逐渐多了。不同行业、不同社会阶层的人穿衣有很大区别，着行业装；女服样式多；官民服不同。 元朝时，棉布成为人们的主要衣料。
2. 食：宋代，北方人以面食为主，南方人以米饭为主食。北方人多以羊肉为肉食，南方人多吃猪肉、鱼肉。宋代开始普遍食用植物油。饮酒之风，已十分盛行。东京等地烧煤已很普遍。
3. 住：宋代农民多住低矮的茅屋，城市平民住瓦顶平房；贵族官僚住园林式建筑。 高脚家具广泛流行，内地人已完全改变了席地而坐的习惯。
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