实验
3.80 6352.6 2 39 S 99 不变
缩小 倒立 正立 图略 2.5 0.5 5 OC 20
将铁矿石从塑料碗中取出，浸没在水中，塑料碗仍然漂浮，用刻度尺测量圆柱形玻璃筒内水的深度为h3，并记录在表格中
（-0.04W/Ω）R+2.8W
把A 放在木板上,B 叠放在A 上，用细线系住A 并绕过滑轮，用弹簧测力计竖直向上匀速拉动，使A 和B 一起做匀速直线运动，记下此时测力计示数F1。
把B 放在木板上,A 叠放在B 上,仿照上述步骤，记下此时测力计示数F2。
因为A,B 叠加在一起时对地面压力不变，但是A，B 大小不同，受力面积不同，所以压强不同。因为物体做匀速直线运动，所以拉力等于摩擦力。F1=F2，证明滑动摩擦力与物体对接触面的压强无关。所以小东的观点是错误的。
1． 弹簧测力计调零，用细绳做成绳套将橡皮筋的一端固定在铁架台上。
2． 用细绳在弹簧测力计下挂一个小钩码，用弹簧测力计测出小钩码的重力F2，不取下小钩码，用此弹簧测力计竖直向上拉动橡皮筋的另一端，使其伸长合适长度，用刻度尺测量出此时橡皮筋的长度L，将F2及此时弹簧测力计的示数F1和橡皮筋的长度L记入实验数据记录表格中。
取下小钩码，用弹簧测力计竖直向上拉动橡皮筋的一端，使得橡皮筋的长度仍为L，记录弹簧测力计此时的示数F，并将F也记入实验数据记录表格中。
3. 仿照步骤2，依次增加弹簧测力计下小钩码的个数为2个-6个，再做5次实验，并将5次测得的F1、F2、L、F记入实验数据记录表格中。
4.计算6次的记入实验数据记录表格中。
实验次数 1 2 3 4 5 6 F1/N F2/N L/m F/N (F1—F2)/N 最后一题设计实验依然延续了12年不走寻常路的特质，由是一个考生基本不会复习到的实验，但虽然基本不会复习到，但本题的背景还是比较简单的，不会出现12年完全无从入手的情况。简单的分析一下应该容易拿到部分分数。要得到全分就得注意到各个细节，比如弹簧测力计的调零，以及竖直向上使用，比如弹簧测力计的量程和钩码重力的比较，选择哪个作为F1等等。
最后综合计算，电学计算题目中规中矩，条件的给法和问题都不是很新颖的了，中上考生花一定的时间都应该拿到这部分分数，
等效电路图如上。
最后一道力学大题与其说是一道物理题，还不如说更像一道数学题，诚然，数学是物理的一个重要工具，但至少不能喧宾夺主，特别是在最后的压轴题上。作为物理中考题，这道题目是不适宜的。
情景非常简单，这里就不再画受力分析图了。 简单解析如下：