黄赤交角是黄道平面与赤道平面的交角，目前为 23026′。由于黄赤交角的存在，地 球上的太阳直射点在南、北回归线之间作周年回归运动，移动情况如图 1—1—1 所示：
图 1-1-1
5.黄赤交角的地理意义
正午太阳高度的变化
黄赤交角→
→四季更替
昼夜长短的变化
①正午太阳高度的变化 地方时为 12 点时，太阳光线相对于当地地平面的倾角叫正午太阳高度。正午太阳高 度的变化规律：
纬度变化 季节变化 由直射点向南北两侧递减 夏半年正午太阳高度较大，冬半年较小 春分、秋分日 夏至日 冬至日 由赤道向两侧递减 北回归线以北地区正午太阳高度达最大值，南半球达最小值 南回归线以南地区正午太阳高度达最大值，北半球达最小值 具体变化 南北回归线之间一年有两次直射，赤道在春分、秋分日达最大值 ②昼夜长短的变化规律（以北半球为例）
夏半年(3.21---9.23) 昼长夜短;纬度越高,昼越长夜越短 夏至日昼最长,夜最短,北极圈内出现极昼 昼短夜长;纬度越高,昼越短夜越长 冬半年(9.23---3.21)
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春分日与秋分日 赤道 冬至日昼最短,夜最长,北极圈内出现极夜 昼夜等长 全年昼夜等分 6.地球外部圈层结构
大气圈：大气圈是地球生命生存的基础条件之一，水圈：水圈的水处于不间断的循环 运动之中，生物圈：生物圈是生态系统中的主体和最活跃的因素。
7.地球内部圈层结构
地壳，地幔，地核。岩石圈是介于内部圈层和外部圈层之间的一个圈层，包括地壳和 上地幔顶部，即软流层之上的固体岩石部分。地壳是岩石圈的一部分。
【考点解析】
地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境，宏观层 面
上是指地球在天体系统中所处的位置，即地月系—太阳系—银河系—总星系
1.地球的宇宙环境
【例 1】作为我国对月球实施无人探测的第二阶段任务，“嫦娥二叵”卫星预计在
2011 年前发射。据此完成（1）-（2）题。
（1）月球是围绕下列哪颗行星运转
A.土星
B. 地球 C.火星 D.金星
说明：该题为容易题，能力层级为识记。主要考查天体系统及层次，考生要掌握地 月系的结构，即月球是地球的卫星。答案：B。
（2）月球表面温度白天超过 120 摄氏度，晚上降到-180 摄氏度。其昼夜温差远大于地 球，主要原因是月球
A.距离太阳近 B.体积和质量大 C.没有大气 D.黄赤交角的影响
说明：该题为稍难题，能力层级为综合运用。主要考查大气对太阳辐射的削弱作用 和大气保温作用及基本原理，考生要关注地理学科知识不日常生活的联系。答案：C。
地球自转的地理意义主要是昼夜更替和地方时、地转偏向力； 地
球公转的地理意义是正午太阳高度和昼夜长短的变化，从而形成了四季和五带。
2.地球的运动
【例 2】图 1-1-2 为地球公转二分二至示意图，读图完成下列问题。
7
甲
（1）写出地球公转至下列位置时的节气： 甲
，丁
。
乙
丁
说明：该题为中档题，能力层级为识记。
丙
主要考查地球公转的运动规律，考生要掌握地
图 1-1-2
球公转轨道示意图。答案：春分 冬至。
（2）地球位于地球公转二分二至示意图中
甲位置时，若晨线正好与 90°E 重合， 则东经 120° 的地方时为
。
说明：该题为稍难题，能力层级为综合运用。
主要考查地球自转的地理意义，考查学生对晨昏线的掌握和理解，以及地方时、区时的计 算。当晨线正好不 90°E 重合时，则 90°E 经线地方时为 6：00，时间计算东加西减。
答案： 8 时。
【达标练习】
1.地球上生命存在的条件之一是地球与太阳的距离适中，从而使地球 A.产生昼夜更替现象 B.有安全的宇宙环境 C.有适宜的温度 D.有适合生物呼吸的大气
2.图 1-1-3 为某一河段的剖面，面对河流下游，左手方视为左岸，右手方视为右岸, 此河 流位于
A．南半球
B．北半球 D．回归线上
C．赤道上
图 1-1-3
3．太阳黑子出现在
A. 光球层 B. 色球层 C. 日冕层 D. 太阳内部
4．目前地球内部圈层划分的主要依据是
8
A. 岩浆的比重不同
C. 地震波传播速度的突然变化
5．读图 1-1-4，回答下列问题。
D. 岩浆组成物质的不同
B. 各层的厚度不同
C
.
（1）A 点在 B 点的
_ 向，图中 AC 方线是___(晨、昏)线
___。 _ 。
。
（2）B 点当天的正午太阳高度是_ （3）此时太阳直射点的地理坐标是
（4）此时地球在公转轨道的 上海昼比夜_ __。
附近（近日点或远日点），
图 1—1--4
第二章 自然环境中的物质运动和能量交换
【考试目标】
1.地壳的物质组成和物质循环
考点 能力要求 能够识别、描述常见的矿物如铁矿、石油、天然气的基本存在形 式，并举例说明 能够识别、描述岩石的成因类型岩浆岩、沉积岩和变质岩及其代 表性岩石 能够运用文字、图像等解释地壳的物质循环和岩浆岩、沉积岩和 变质岩之间的转化 常见的矿物 常见的岩石 地壳的物质循环
2.地球表面形态 考点 地质作用 板块构造学说 地质构造与地表形态 能力要求 理解地质作用的分类，能够解释和区分内力作用、外 力作用的表现形式 能够联系所学板块构造学说的主要内容，解释具体的地理现象 通过比较、概括对地质构造与地表形态有理性认识，并能够运用 语言、图像进行表述
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外力作用和地表形态 理解外力作用和地表形态的地理概念，分析和解决一些简单的实 际问题 理解人类活动与地表形态的地理原理，分析和解决一些简单的实 际问题 人类活动与地表形态
3.大气环境 考点 大气的垂直分层 能力要求 能够识别、描述大气的垂直分层，并说明对流层、平流层、高层大气的 主要特点 能够运用大气对太阳辐射的削弱作用的基本原理等，说明一些地理事物 和现象。能够对影响地面辐射的主要因素进行解释 能够运用大气保温作用及基本原理，分析具体的地理现象，解释具体地 理问题 对热力环流形成的原理和发展变化规律有理性认识，并能够运用语言、 图像等进行表述 知道大气的水平运动——风的形成的地理原理，能够分析和解决一些简 单的实际问题 知道全球气压带、风带的分布及季节移动规律，分析南亚季风区一些简 单的实际问题，并能够运用语言、图像等进行表述 应用大气活动中心与季风环流的基本原理，分析东亚季风区一些简单的 实际问题 大气对太阳辐射的削弱 作用 大气的保温作用 热力环流 大气的水平运动 全球气压带、风带的分 布及季节移动规律 大气活动中心与 季风环流 冷、暖气团和 冷、暖锋面 锋面、高、低气压系统 与天气 理解冷、暖气团和冷、暖锋面的概念，并对成因、分布及运动变化规律 等有理性认识 应用锋面、高、低气压系统与天气的基本原理，分析一些简单的实际问 题，在新的情境中进行合理解释
4.水循环与洋流 考点 水循环 能力要求 能够识别水循环的过程、环节，理解水循环的地理意义 应用洋流及其分布规律，分析一些简单的实际问题。联系所学的地理概 念，解释、论证洋流对地理环境的影响 洋流及其分布规律
【知识整合】
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