暑假学与练（八年级）参考答案
语 文
（一）
【积累与运用】
1. 惴 惴 瑞 湍 喘 端 揣 踹 2. 下雨，天留客，天留我不？留!或： 下雨天， 留客天， 留我不？留！ 3. （1） 例：放漂精美图书，塑造高尚灵魂！ （2） 如：《西游记》——朋友，您将与心软诚实的唐僧、神通广大的悟空、狡猾懒惰的八戒、憨厚勤快的沙僧一道，开始充满挑战的旅程。旅程结束后，请您护送几位到下一个驿站，让他们开始新的征程。 【阅读欣赏】
1. 因为人们只是留念，没有意识到去探究泉和水是否名副其实。 2. 自己：泉 别人：游人 3. 它失宠的原因，不在于背景的华耀，而在于它本身的堕落。 4. 指明了它靠资本吃饭，躺在荣誉的摇篮里做梦的惰性。 5. 作者对第五泉抱以巨大的希望，期待它名副其实的那一天。 6. 荣誉是对过去的肯定，不说明现在、将来。 【拓展演练】
1. 多 清 静 柔 2. 略
（二）
【积累与运用】
1. 懒 抑 疾 2. （1） 铜雀春深锁二乔 （2） 千里马常有 （3） 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （4） 略 3. （1） C （2） A （3） B 【阅读欣赏】
（一） 1. 因为 2. 怀才不遇的愁思
（二） 1. （l） 有名（闻名） （2） 大 （3） 干扰（扰乱） （4） 形体（身体） 2. （1） 这是简陋的屋子，我品德好就不感到简陋。 （2） 孔子说：有什么简陋呢？ 3. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 4.志在天下的抱负。 5. 略 6. A 【拓展演练】
1. ①月夜的美景。 ②月夜的小鱼、人的快乐。 ③月夜玉米地。 ④作者对月夜的感受。 2. 借景抒情 3. 略
（三）
【积累与运用】 1. “三顾茅庐”、“桃园三结义” 2. 知道“周杰伦”的人越来越多，知道“拿破仑”的人越来越少。知道“阿杜”的人越来越多，知道“李杜”的人越来越少。 3. （1）略 （2） 略
【阅读欣赏】
1. 由荷兰引进第一株郁金香；有荷兰第一所大学；有小城稳江山的传说；这里，1/5的居民是教师、学生。 2. 莱顿市长用顽强抵抗的决心保住了莱顿，稳住了荷兰的江山。 3. 经过数百年的精心栽培，荷兰每年泛着郁金香花香 4.社会保障机制相当健全 5。（-------）处，可见莱顿大学城的文化氛围浓厚。 【拓展演练】
1
略
（四）
【积累与运用】
1. （1） 映 （2） “浴”改为“欲” “副”改为“幅” （3） b c a 2. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 采菊东篱下，悠然见南山
【阅读欣赏】
1.《晓出净慈寺送林子方》杨万里 《饮湖上初晴后雨》苏轼 2. 略
3. ①过于玄艳的造化。②它成名过早，遗迹过密，名位过重，成了一个象征性物象非常稠厚的所在。 4.西湖即是初游，也有旧梦重温的味道，西湖的美难以描绘。 5.略 【拓展演练】 略
（五）
【积累与运用】
1. 岛 （少笔画） 酒（乱简化） 瓶、副（别字） 2. （1） 支持 （2） FANS、追星族 （3） 高人 （4）一些意义不大的文字 【阅读欣赏】
1.略 2. 现在：秋天 人：小红叶。 3. 喜欢 因为运用了拟人的手法，生动形象地写出小红叶落到水时的情景。 4. “偷偷儿”、“跌”、“笑嘻嘻”、“一溜烟” 5. 活泼、快乐、喜欢捉弄人 6. 热爱自然、生活、追求个性的思想感情。 【拓展演练】 略
（六）
【积累与运用】略
【阅读欣赏】
（一） 1. D 2. 积极乐观 新事物必将替代旧事物
（二） 1. （1）使 （2） 才 （3） 害怕 （4）守信 2. D 3. 老朋友到傍晚没来，吴起不吃饭等他。 4. 为人讲信用。 【拓展演练】
1. 奇 秀 险 2. 略
（七）
【积累与运用】略
【阅读欣赏】
1. 为下文写女友舍不得剪玫瑰花埋下伏笔。 2. 女友出乎意料的回答，使我突然对丑陋、朴素的泥土产生敬意，对泥土有新的认识。 3. 不应删去。因为有了第⑤、⑥两个自然段，内容才更充实、说服力，才能更好表明像泥土一样的人。 4. 略 5. 即使再平凡的人，也不会被埋没，只要活出色彩，一定叫人刮目相看。
2
【拓展演练】
1. 好看，好吃 2. 略
（八）
【积累与运用】
司马迁：废寝忘食，他用赤诚之心完成了无韵之离骚；含垢忍辱，他用顽强之志铸就了史家之绝唱
【阅读欣赏】 （一） 1. （1） 香花 （2） 摆开 （3） 在 （4） 的 2. （1） 乐趣 （2） 以??为快乐 （3） 醉能同其乐 3. 醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章表达快乐的，是太守。 4.如： 山间美美于四时之美
（二） 1. （1） 喜欢 （2） 听到 2. 杜祁公对此非常怀疑，派家中晚辈秘密地去偷看他。 3. 热爱读书，喜欢饮酒；性情豪放。 【拓展演练】 略
（九）
【积累与运用】 1. 《东周列国志》、《桃花扇》、》、《儒林外史》、《金瓶梅》、《警世通言》、《二刻拍案惊奇》、《聊斋志异》、《史记》、《西厢记》、 2. （1） 到乡翻似烂柯人 （2） 但愿人长久 （3） 折戟沉沙铁未销 （4） 宫阙万间都做了土 （5） 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 （6） 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （7） 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【阅读欣赏】
1. 不同意。前两样应该是“通过风传播的”海盐、“由海洋生物生成的” 2. 不能。“尺度”指“标准度”，“长度”指“两点间的距离”。 3. 举例子。举例说明这些变化将使纳米物质呈现出很多奇异的物理化学性质。 4. 略 【拓展演练】 略
（十）
【积累与运用】
1. 挡—当 屋—幄 喏—诺 加—假 2. （1） 落红不是无情物 化作春泥更护花 （2） 呜呼！何时突兀见此物，吾庐独破受冻死亦足 （3） 采菊东篱下 悠然见南山 （4） 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 （5） 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 3. （1） ⑤ 问号改为逗号 （2） ② “的大型”前加“活动” （3） 战 辨 剑 辩 【阅读欣赏】
1. （1） 跑 （2） 他，指先达 （3） 大腿 （4） 满一年 2. 略 3. 悬梁刺股 4. 勤奋手录书 5.要刻苦学习、尊敬老师 【拓展演练】略
（十一）
【积累与运用】
1. 峻 慷慨 2. （1） 病树前头万木春 （2） 千里共婵娟 （3） 落红不是无情物 （4） 西出阳关无故人 （5） 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【阅读欣赏】
1说明黑颈鹤的外形、繁殖与生存。 2.--------处 3. 运用列数字、作比较，准确地说
3
明黑颈鹤卵形状与重量。 4. 不能，“大多”就是“大部分”的意思，若去掉，不符合实际。
5. 略 6. 略 【拓展演练】 略
（十二）
【积累与运用】
1. （1） 但愿人长久 千里共婵娟 （2） 兴，百姓苦；亡，百姓苦 （3） 急湍甚箭 猛浪若奔 （4） 不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 2. B 【阅读欣赏】
（一） 1. （1） 等到 （2） 曾经 （3） 即使 （4） 写 2. 略 3. “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟” 理由：上述两段揭示了学习须不怕艰苦，勤学不辍的道理。 （二） 1. 抒发离别之情。 2. 不对， “宦游”指离开家乡到外地做官。 【拓展演练】
1. 写菜园的作物。 2. 对延安的喜爱和赞美。 3. 借景抒情。 4. 略
（十三）
【积累与运用】
1. 冽 茫 辱 遨 2. （1） 欲上青天览明月 （2） 劝君更尽一杯酒 （3） 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 （4） 山回路转不见君 雪上空留马行处 （5） 略 3. 略
【阅读欣赏】
1. 逻辑 食用习惯 活动范围 生长状况 2. 它可爱、稀少，有研究古代动物的价值。 3. 不能。原因：“最少”体现说明文的准确性。 4. 列数字、打比方；作用：说明大熊猫繁殖能力低，且不易成活，更突出大熊猫的珍贵。 5. 略 【拓展演练】 略
（十四）
【积累与运用】
1. A 2. C 3. C 【阅读欣赏】
（一） 1. （1） 对??感到惊异 （2） 交错相通 （3）约束 （4） 停止 2. 环堵~~~~~~~~~~~屡空。 3. 不是。 反映他无拘无束，本性率真。
4. （1）略 （2）略 （二） 1. （1） 有人 （2） 短处 2. 问者曰/北土亦有此物否/答曰/前山后山/何地不有/夫菱生于水而曰土产/此坐强不知以为知也 3. 略 4.要听取他人的正确意见。 【拓展演练】 略
（十五）
【积累与运用】
1. D 2. C 3. B 4. D
4
【阅读欣赏】
1. 文题的含义是每一个人都能成才。母亲的话在说草都会开花的现象。 2. 略 3. --------------------处。 4. 形象：“我”是一个关怀学生、尊重学生的教师。 作用：“我”是文章的线索，贯穿全文脉络，使文章主题更加突出。 5. 略 【拓展演练】
1. 运用排比、比喻 2. 略
（十六）
【积累与运用】
1. 赠 缕 颗 遥 2. 留取丹心照汗青 先天下之忧而忧 不畏浮云遮望眼 铜雀春深锁二乔 鸢飞戾天者 望峰息心 悠然见南山 没有污秽 高尔基 端午的鸭蛋 【阅读欣赏】
（一） 1. C 2. （1） 略 （2） 略 3. 不以物喜，不以己悲 迁客骚人 4. 对古仁人“不以物喜，不以己悲”的敬慕与追求。 5. （1） 为天下先忧后乐 （2） 与吏民同醉同醒 （3） 使自己独善其身
（二） 1. （1） 博学的人。 （2） 无法忍受。 2. （1） 略 （2） 略 3. 托物言志 倾听、思考、记忆 4. 刘禹锡：陋室不陋；颜回：不改其乐。 安贫乐道的精神品质。 【拓展演练】 略
（十七）
【积累与运用】
1. A 2. B 3. B 【阅读欣赏】
1. 不迷信老师和书本，有自己主见的学生。 2. 像刀一样的锐利，不满。 3. 略 4. 诙谐轻松的笔调，写出“我”的醒悟。 5. 略 【拓展演练】 略
（十八）
【积累与运用】 1. （1） 环堵。。。。。。。。如也 （2） 策之。。。。。。。其意 （3） 东。。。。。。。。。。二乔 （4） 人有。。。。。。。。。。难全 2. D 【阅读欣赏】
（一） 1. （1） 跑 （2） 大 （3） 引 （4） 终于 2. 略 3. ①借书不失信于人；②抄书不畏艰苦；③远行百里向先达请教。 4. 略 （二） 1. （1） 放下 （2） 到 （3） 询问 2. 略 3. A 4. 勤奋、严谨、专注 【拓展演练】略
（十九）
【积累与运用】
1. C 2. D 3. 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 （2） 念天地之悠悠 独怆然而涕下 （3） 海内存知己 天涯若比邻 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 （4） 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺
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