2、思考：葛朗台在临死前又是怎样表现的呢？你认为从中可以反映守财奴的本质是什麽？ 讨论归纳：“裹紧被子”，生怕别人偷了东西，“几小时用眼睛盯着金子”。尤其是做临终法事的时候，当金银法器一出现，已经死去几小时的眼睛“立刻复活”，“肉瘤也最后动了一下”；还做了个骇人的姿势想把镀金十字架抓在手里，还要吩咐女儿：“把一切照顾得好好的！到那边来向我交帐。”这些语言、动作和细节描写得入木三分，深刻表现出葛朗台爱财如命的性格至死不变，“死而不已”。
（六） 师生共同讨论归纳葛朗台形象特点及形象的社会意义。
明确：葛朗台是一个贪婪、吝啬、狡诈、卑鄙的守财奴，拜金狂，是一个爱财如命、至死不变的有产者。
葛朗台这个形象深刻地揭示了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系，暴露了资本主义社会的罪恶。
（七） 学生举例归纳本文刻画人物的方法。
要点：个性化的语言和动作，传神的细节描写，使人如闻其声，如见其形，如窥其灵魂，塑造了一个栩栩如生的拜金狂。 ☆（八）怎样看待“奴”字 a、引导思考：《项链》中玛蒂尔德奋斗了10年才偿还清了一挂36000法郎的项链，而葛朗台的财产达2000万法郎之多，需要一个资本主义社会的中产阶级奋斗5000年。但是葛朗台除了有那些钱外，可以说是一无所有。 葛朗台占有金钱却不懂得享受金钱可能带给他的乐趣，他支配金钱又被金钱所支配，他既是金钱的主人，又是金钱的奴隶。从某种意义上来说，葛朗台很穷，穷得只剩下钱了。尤为可叹的是，是钱葬送了葛朗台的命，而这些钱葛朗台一分也带不走。
b、把握主题：通过对葛朗台这个极端贪婪、极端吝啬的资产阶级暴发户形象的描写，深刻地揭示了原始积累期间资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系，暴露了资本主义社会的罪恶。 验证了马克思的一句名言：资本主义社会人与人之间的关系??是赤裸裸的金钱关系。 c、启迪思维：现实生活中，我们很多人都没有他那么多的钱，但是我们有的是和父母兄妹的亲情、和同学朋友的友情、和老师的师生情??这些都是用金钱无法买到的。我们拥有许多非常宝贵的东西，它们都是一些无价之宝，将伴随着我们的一生甚至我们后来的人。说到这里，有一个很古老的填空题，请大家做一做：题目：金钱能买到 ，但买不到。（房屋，家庭；药物，健康；伙伴，友谊；书籍，知识；娱乐，快乐；婚姻，爱情；官职，民心?? ） 当我们面对这许多的选择的时候，我们一定要选择比金钱更为可贵的东西。其实生活经常会给我们这样那样的考题，我希望大家都能交上一份无愧于心的答卷，要打满分。 四、教师总结： 人物形象：《欧也妮?葛朗台》以欧也妮的故事贯穿全书，但是突出的成就是塑造了既贪婪又吝啬的老葛朗台的形象。巴尔扎克用漫画式的夸张，真实的细节描写，个性化的语言，塑造了爱财如命，毫无亲情的吝啬的葛朗台。在金钱导演下，葛朗台时而忧，时而喜；时而如虎，时而如羊；他的一言一行，一嗔一怒，都离不开他的唯一目的：占有金子，保住金子。 写作手法：作者娴熟地运用了漫画式的夸张手法，运用幽默离奇的变形语言，刻画出了一个极端贪婪、极端吝啬的变态人形象，让人觉得既荒诞可笑，又真实可信。左拉曾钦佩地说，在巴尔扎克生动逼真的人物形象面前，“古希腊罗马的人物变得苍白无力，浑身抖颤，中古的人物像玩具铅兵一样倒伏在地。”（《论自然主义的戏剧》）
鉴赏方法：在理解的基础上鉴赏文学作品，第一步就从“品味语言，理解形像”入手，在反复品味语言的过程中，理解其意蕴，获得对形象的深入理解。另外，还应抓住作品的空白之处，通过揣摩作品侧面烘托等手法的运用，通过合理想象，再现人物形象，以获得饱满的审美感受。
五、布置作业：
借鉴课上运用的“品味语言，理解形象”的方法，对“骗取继承权”作一篇阅读分析。 板书设计 守财奴
看到金子，占有金子，便是葛朗台的执著狂。 抢夺梳妆匣贪婪、凶狠
骗取继承权 葛朗台 吝啬、虚伪 看守密室 专横、狡黠 “ 人生就是一件交易”
资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。